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9 No ambiente escolar são muitas particularidades que exige que interprete de Libras tenha uma postura adequada para com seu trabalho, mas também com seu colega de profissão. Ainda em se tratando da relação entre os pares, veja as sentenças a seguir. Com base na contextualização, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Vai acontecer um evento, você se comprometeu a trabalhar, então vá e trabalhe. Não desista quase no horário marcado para início, caso não possa comparecer, busque avisar a equipe com antecedência e busque alguém para lhe substituir. Sabemos que é difícil resistir aos holofotes que ficam sobre a cadeira do intérprete e sua imagem, porém, lembre- se seja discreto sempre, não seja fofoqueiro, não se envolva em intrigas e conversinhas, interprete a aula. Não faça leituras particulares I para fazer em sala quando aluno surdo estiver fazendo atividades, colega. ele pode precisar da interpretação de algum conceito, esteja atento, Não tente diminuir trabalho do se Respeite tempo de troca quando está em evento e trabalhando em duplas, não faça de conta que esqueceu de trocar ou se perdeu no horário, não seja malandro. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V-V-V-V. F-V-V-F. V-F-V-V. D V-V-F-V.