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Av1 e Av2 - Análise Textual

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Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:   
		
Questão: 20112s10 (165276)
4 -  Para provocar algumas ideias, complete o período abaixo com dois argumentos, observando a coesão textual. Atenção à pontuação! 
O hábito da leitura é pouco difundido entre os jovens de hoje, ... ( 1,5) 
  Pontos da Questão: 1,5
		Resposta do Aluno:
O hábito da leitura é pouco difundido entre os jovens de hoje, o que infelizmente prejudica os mesmos de diversas formas, como por exemplo, levando-o a cometer erros ortográficos. O hábito da leitura é pouco difundido entre os jovens de hoje, principalmente com o acesso fácil à Internet, onde os jovens mais se preocupam com as viciantes redes sociais e acabam reduzindo o tempo que teriam disponíveis para uma boa leitura.
Gabarito:
Resposta livre. Considerar o uso de recursos coesivos a fim de expressar as ideias de modo coerente. (1,5)
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:   
		
Questão: 5 (157649) 
De acordo com tudo o que estudamos, o que ocorre quando os usuários, apesar de falarem a mesma língua, em termos de estrutura, possuem sotaque especifico, vocabulário diferente, denominam algumas expressões diferentemente, mas com o mesmo sentido ?  Pontos da Questão: 0,5
		 Variação sintática.
		 Variação geográfica ou regional. 
		 Variação social.
		 Variação situacional.
		 Variação estrutural.
		
Questão: 6 (157670) 
Em geral, alguns critérios são selecionados como necessários para a construção textual do sentido. Um deles é crucial para elaboração do sentido textual.Se o texto fala de coisas que o receptor ignora, este terá dificuldade em detectar o sentido daquele. O enunciado parecerá incoerente para ele. 
Chamamos este fator responsável pela coerência de: 
  Pontos da Questão: 0,5
		 coesão
		 inferências;
		 repetição.
		 conhecimento de mundo; 
		 intertextualidade;
		
Questão: 7 (222617) 
Segundo o prof. Othon Garcia, “Parágrafo – é uma unidade de texto composta por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela.” Denominamos:  Pontos da Questão: 1
		 Tópico frasal / ideia oculta ou nuclear.
		 Tópico frasal / ideia terciária ou nuclear.
		 Tópico frasal / ideia implícita ou nuclear.
		 Tópico frasal / ideia secundária ou nuclear.
		 Tópico frasal / ideia central ou nuclear. 
		
Questão: 8 (157289) 
O pronome possessivo “seu”/“sua” é o “campeão da ambiguidade”, pois, dependendo do modo como ele é posicionado na frase, não conseguimos identificar, com precisão, o seu referente. Dos exemplos abaixo, assinale aquele em que o pronome possessivo “seu” NÃO é ambíguo.  Pontos da Questão: 1
		 Paulo contou a todos que José tinha fugido com o seu carro.
		  João, sua mãe quer falar com você. 
		 O funcionário disse ao chefe que não concordava com a sua demissão
		 Maria, a Paula está falando com o seu pai.
		  Júlia, a Rosa comprou um lindo presente para a sua mãe.
		
Questão: 9 (222634) 
Na frase “O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam ao juiz” temos um problema no significado chamado ambiguidade estrutural. Qual é o elemento da frase responsável por essa ambiguidade.  Pontos da Questão: 0,5
		 Juiz.
		 Advogado.
		 Suas. 
		 Que.
		 Ao.
		
Questão: 10 (222147) 
Leia o texto abaixo, retirado de uma de nossas telas do conteúdo online: 
A .......... é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos, é um código. a ............ é o veículo de expressão. As línguas, a dança, a música, as imagens, os gráficos, os gestos são diferentes formas de expressão ou linguagens. Uma vez que o .......... , escrito em uma língua, é um produto social, existe uma relação intrínseca entre ele, a cultura, o momento histórico e a ideologia de que é formado. 
Marque a opção em que estão as palavras que completam as lacunas do texto acima na ordem em que devem aparecer. 
  Pontos da Questão: 0,5
		 Língua / linguagem / texto. 
		 Linguagem / texto / língua.
		 Língua / texto / linguagem.
		 Linguagem / língua / texto. 
		 Texto / linguagem / língua.
		
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1,
Av2/Analise textual-1 periodo-AV2.docx
		
				
		
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		Avaliação: CEL0465_AV2 » ANÁLISE TEXTUAL
		Tipo de Avaliação: AV2 
		Aluno: 
		Professor:
		ELISABETE LENCASTRE MENDES DOS REIS
		Turma: 
		Nota da Prova:       Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 0        Data: 09/03/2013 09:31:56
		
		 1a Questão (Cód.: 8386)
		Pontos: 0,5  / 0,5 
		Observe a estrutura do parágrafo que se segue:
 
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu o francês Henri Cartier-Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens.
 
Assinale a alternativa que classifica adequadamente:
				
		
		Tópico Frasal por interrogação 
		
		   Tópico Frasal por definição
		
		  Tópico Frasal por declaração inicial
		
		Tópico Frasal por alusão histórica/citação 
		
		 Tópico Frasal por divisão
		
		
		 2a Questão (Cód.: 8391)
		Pontos: 0,5  / 0,5 
		 
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo. No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
				
		
		Maior número de destinos e conexões e segurança
		
		Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
		
		Serviço de bordo e conforto no espaço interno
		
		Segurança e conforto no espaço interno
		
		Serviço de bordo e segurança
		
		
		 3a Questão (Cód.: 8880)
		Pontos: 0,5  / 0,5 
		Leia o texto a seguir.
Nara Souto (Administradores): Para participar do "Aprendiz 5 - O Sócio", quem fez sua inscrição foi um amigo. Por que você mesmo não efetuou o cadastro?
Clodoaldo Araújo: Eu achava que todos os programas de TV fossem iguais, todos armação. Devido a este motivo, não gostaria de investir meu precioso tempo com projetos que não acreditava. O meu amigo Fhabio Campos acreditava no meu potencial e também no programa. Após algumas etapas do processo de seleção, passei a dar mais credibilidade ao programa, e já confinado, pude perceber que esse reality é extremamente sério, e a TV Record está de parabéns.
(Disponível em http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/veja-entrevista-exclusiva-com-o-vencedor-do-aprendiz-5/17721/) 
Tendo como base as características do gênero textual entrevista, assinale a alternativa INCORRETA.
 
				
		
		A entrevista apresentada foi publicada no "site" www.administradores.com.br.
		
		O tema do trecho da entrevista