PROJETO DE VIDA FEITO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – 
INDIVÍDUO, SOCIEDADE E MERCADO
COLATINA 2024
INDIVÍDUO, SOCIEDADE E MERCADO
Projeto de Vida apresentado ao 1º período do Curso de Fonoaudiologia, do Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, como requisito parcial para aprovação na AEED Integradora Geral – Indivíduo, Sociedade e Mercado.
COLATINA 2024
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SUMÁRIO
	INTRODUÇÃO ....................................................................................................
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	1 PROJETO DE VIDA ........................................................................................
	04
	1.1 BREVE HISTÓRICO PESSOAL ...............................................................................
	04
	1.2 FATORES QUE INFLUENCIARAM A ESCOLHA DO CURSO ....................
	04
	1.3 PERSPECTIVAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS ATUAIS E PARA O
FUTURO ..............................................................................................................
	
04
	1.4 MERCADO DE TRABALHO ESPECÍFICO E MULTIDISCIPLINAR .............
	04
	1.6 EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO .......................................................
	05
	REFERÊNCIAS ...................................................................................................
	07
INTRODUÇÃO
A Fonoaudiologia é uma área da saúde que lida com a prevenção, diagnóstico e tratamento das disfunções da comunicação, da audição e da deglutição. Seu campo de atuação abrange uma ampla gama de serviços, desde a reabilitação de distúrbios de fala e linguagem, até a reabilitação auditiva e terapias de deglutição. Ao longo dos anos, a evolução dessa área foi intrinsecamente ligada às mudanças sociais, culturais e tecnológicas. Neste texto, será discutida a transformação das sociedades, a evolução histórica da fonoaudiologia, os desafios enfrentados pelos profissionais da área e o impacto das mudanças sociais no desenvolvimento de produtos e serviços fonoaudiológicos.
O curso de Fonoaudiologia forma profissionais capacitados para atuar em diversas áreas, como hospitais, escolas, clínicas e centros de reabilitação, com foco na melhoria da comunicação humana e na prevenção de distúrbios que impactam a qualidade de vida. O fonoaudiólogo atua no diagnóstico e tratamento de condições como disartria, gagueira, surdez, distúrbios de linguagem, dificuldades de aprendizagem e problemas de deglutição (Azevedo et al., 2020).
Os serviços prestados pelo profissional da fonoaudiologia variam conforme a especialidade e a necessidade do paciente, incluindo terapia fonoaudiológica, orientação e reabilitação de deficiências auditivas com uso de aparelhos auditivos, reabilitação de voz e terapia de linguagem, entre outros. Além disso, a Fonoaudiologia também é importante no contexto educacional, ajudando no desenvolvimento da linguagem e na adaptação de crianças com dificuldades de aprendizado (Tavares, 2019).
Ao longo da história, as mudanças nas estruturas sociais influenciaram significativamente a maneira como os serviços de saúde são prestados. Na primeira metade do século XX, por exemplo, a medicina estava centrada em um modelo biomédico, no qual a ênfase estava na cura de doenças e não necessariamente na prevenção ou na qualidade de vida (Mendes, 2004). Nesse período, a atuação do fonoaudiólogo estava mais restrita a contextos clínicos e hospitalares, e o acesso aos serviços era limitado.
Com o passar dos anos, especialmente a partir da década de 1980, a sociedade passou a valorizar cada vez mais a qualidade de vida, o bem-estar e a prevenção, o que trouxe novas demandas para a área de Fonoaudiologia. O movimento de inclusão social, que ganhou força com a promulgação da Constituição de 1988 e das políticas públicas voltadas para a acessibilidade e o direito à saúde para todos, também impactou diretamente a atuação do fonoaudiólogo. O aumento da consciência sobre a importância da comunicação e da inclusão de pessoas com deficiência auditiva ou de fala trouxe novas necessidades para o campo da fonoaudiologia, como o atendimento em escolas, empresas e serviços comunitários (Gonzalez, 2017).
Outro fator importante foi o avanço das tecnologias, que possibilitaram a criação de novos recursos para a reabilitação, como os aparelhos auditivos e os implantes cocleares, além de plataformas digitais para terapia de fala e voz. Essas inovações têm permitido aos fonoaudiólogos oferecerem tratamentos mais eficazes e com maior alcance, ampliando a cobertura de seus serviços e melhorando o acesso da população a tratamentos especializados.
Um grande desafio é o processo de conscientização da sociedade sobre a importância da Fonoaudiologia, especialmente no que diz respeito à prevenção de problemas de comunicação. Muitos problemas fonoaudiológicos, como a gagueira e as dificuldades de fala, são negligenciados ou tratados tardiamente, quando o tratamento poderia ser mais eficaz se iniciado precocemente (Moura, 2020).
Com relação às metas pessoais e profissionais, a Fonoaudiologia oferece um vasto campo para o crescimento e a realização de objetivos tanto a nível acadêmico quanto prático. O fonoaudiólogo pode se especializar em diversas áreas, como voz, audiologia, linguagem e motricidade orofacial, ou mesmo seguir uma carreira acadêmica e de pesquisa. No entanto, a concretização dessas metas exige dedicação contínua ao aprendizado e a adaptação às novas necessidades da sociedade, que estão sempre em transformação (Silva & Pereira, 2022).
O profissional da Fonoaudiologia também deve estar preparado para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e para lidar com as mudanças nas demandas sociais, especialmente no que diz respeito à inclusão e acessibilidade. Em um mundo cada vez mais globalizado e digital, será possível concretizar todas as metas profissionais, mas isso exigirá flexibilidade e inovação na forma de atuar.
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1 PROJETO DE VIDA
1.1 BREVE HISTÓRICO PESSOAL
Nascida e criada em Linhares, Espírito Santo, cresci em uma casa ao lado dos meus pais e dos meus dois irmãos. Quando eu tinha 19 anos, minha vida ganhou um novo significado com a chegada da minha irmã adotiva, algo que me marcou profundamente. Sou casada, formada em Pedagogia e, atualmente, sou concursada pela Prefeitura de Linhares, onde tenho a oportunidade de trabalhar e contribuir para a educação da nossa cidade.
1.2 FATORES QUE INFLUENCIARAM A ESCOLHA DO CURSO
A motivação para que eu escolhesse esse curso, veio desde o ensino médio, sempre tive vontade de fazer fonoaudiologia, mas nunca tive oportunidade. Acabei fazendo faculdade de pedagogia, e agora atuando como professora, estando mais velha, surgiu a oportunidade. O meio em que vivo também contribuiu para que essa vontade voltasse, meu esposo possui uma clínica de TEA, e trabalhando em escolas, pude observar o quanto algumas crianças estão precisando de acompanhamento e a área esta defasada. As características que julgo essenciais para esta profissão, é já ter experiencia com crianças, empatia, atenção e cuidado.
1.3 PERSPECTIVAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS ATUAIS E PARA O FUTURO
Atualmente me vejo trabalhando em clínicas de TEA, com crianças e adolescentes, uma vez que atuo como professora e tenho habilidades com crianças, esse foi um dos motivos que escolhi essa profissão.
Os serviços que são oferecidos hoje no mercado são os que me vejo atuando, com trabalho humanizado, e centrado na criança.
1.4 MERCADO DE TRABALHO ESPECÍFICO E MULTIDISCIPLINAR
Os profissionais de fonoaudiologia da minha região, nos perfis que encontrei estão relacionados aos atendimentos particulares que envolvam atrasos na fala, canto, treinar a voz, em clínicas de TEA e audiometria. Os atendimentos duram cerca de 30 minutos a 1 hora.
Na minha cidade existem poucos profissionais dessa área, gerando uma grande demanda que não é atendida. Pensando nesse cenário, me vejo inserida no mercado logo após a formação.
1.6 EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO
Recentemente na fonoaudiologia, tem surgido abordagens como a telefonoaudiologia,que possibilita o atendimento online, acessível a pacientes em áreas remotas. O que tem sido de grande evolução para a profissão, trazendo novas experiências aos profissionais. 
Os profissionais que mais têm tido destaque na área da fonoaudiologia, estão trabalhando com fonoaudiologia pediátrica, envolvendo principalmente crianças com TEA. Utilizam de redes sociais para construir um perfil profissional, fazendo com que fiquem mais visíveis no mercado. 
A fonoaudiologia tem se adaptado rapidamente às inovações tecnológicas, incorporando novas ferramentas e métodos de ensino. O uso de recursos audiovisuais em terapia, está revolucionando a prática. Isso permite que os profissionais ofereçam tratamentos mais eficazes e personalizados, melhorando os resultados para os pacientes.
REFERÊNCIAS
AZEVEDO, M. A.; MARTINS, A. T.; GOMES, J. R. Fonoaudiologia: Terapias e intervenções. São Paulo: Editora Roca, 2020.
GONZALEZ, A. M. O impacto das políticas públicas de saúde na atuação da Fonoaudiologia. Revista de Saúde Pública, v. 51, n. 3, p. 150-158, 2017.
MENDES, E. História da saúde pública no Brasil: Uma análise das transformações sociais e seu impacto. São Paulo: Editora Hucitec, 2004.
MOURA, A. F. Prevenção e diagnóstico precoce na Fonoaudiologia: A importância da atuação do fonoaudiólogo. Revista Brasileira de Fonoaudiologia, v. 26, n. 4, p. 358-364, 2020.
SILVA, L. R.; PEREIRA, L. M. A formação acadêmica e as perspectivas profissionais da Fonoaudiologia. Jornal de Educação em Saúde, v. 14, n. 2, p. 98-105, 2022.
TAVARES, M. L. Fonoaudiologia escolar: A intervenção precoce no desenvolvimento da linguagem. São Paulo: Editora Manole, 2019.