Didática

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Didática 
1. Didática: concepções e contextos históricos: contexto histórico em que surgiu e se 
desenvolve a Didática; Didática: conceito, objeto e conteúdo; relação e fundamentos 
com a Psicologia da Aprendizagem, a Sociologia, a Antropologia e a Política 
Educacional; Didática e tendências pedagógicas. 
 
2. Bases Legais da Prática Pedagógica na educação básica: a Didática e as Diretrizes 
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e a Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC); Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais. 
 
3. A Escola. O ensino na escola do século XXI: função social e política da escola; escola, 
criança, adolescência e juventude; escola e cidadania no século XXI; o currículo, o Projeto 
Político Pedagógico e o contexto educacional, referências curriculares; a Educação 
Integral; aprendizagem e desenvolvimento como direitos à educação; a diversidade na 
sala de aula; os tempos e espaços na educação. 
 
4. As categorias da didática e o ensino/aprendizagem na escola. O planejamento de 
atividades de ensino/aprendizagem: aprendizagem e ensino; fundamentos da Psicologia 
da Aprendizagem; áreas de conhecimentos; unidades temáticas, objetos de 
conhecimento; Didática; objetivos de ensino; formulação, relações com os documentos 
legais e com o projeto pedagógico da escola; os conteúdos escolares; tipologias: 
conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais; habilidades e competências na 
educação básica; seleção e organização dos conteúdos de ensino: critérios; formas de 
organização disciplinar no currículo; métodos e metodologias ativas; enfoques teórico e 
metodológico; formação de conceitos teóricos (científicos) e de habilidades; aulas 
expositivas com base na pedagogia tradicional e na aprendizagem significativa; 
trabalhos em grupo e colaborativos; estudo dirigido; métodos de projetos; o método de 
solução de problemas; o método e a questão da criatividade; regulação das 
aprendizagens, metacognição e aprender a aprender; desenvolvimento da autonomia e 
da crítica na escola; formação de atitudes e valores; ensinar a formular perguntas; 
procedimentos de ensino e recursos didáticos; as novas tecnologias da comunicação e 
da informação e o ensino; avaliação do processo da aprendizagem, finalidades e tipos 
de avaliação; avaliações externas; erros e dificuldades de aprendizagem; evasão escola; 
planejamento e gestão das atividades de ensino na educação infantil e no ensino 
fundamental anos iniciais. 
 
5. Linguagem, aprendizagem e interações comunicativas na sala de aula: comunicação 
pedagógica; habilidades cognitivo-linguísticas e aprendizagem. 
 
6. Educação Especial: Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da pessoa com 
deficiência); atenção a estudantes e peculiaridades do ensino e da aprendizagem. 
 
7. Prática Pedagógica Profissional: inovação pedagógica; formação continuada, 
estratégias formativas e desenvolvimento profissional para o ensino; a pesquisa, a reflexão e 
a crítica profissional docente.