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Meus Cursos 7 Serviços Online Apoio ao Estudo Oportunidades Ajuda MARIA Sair +A -a Mapa do site Alto Contraste Acessibilidade Matemática Av1 Ensino e Aprendizagem da Matemática 1) Programa Currículo em Movimento, lançado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em 2009, contou com a participação de membros da comunidade acadêmica do campo do currículo, e tinha como um de seus objetivos a atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais. Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais é correto que se afirma em: Alternativas: a) Em 2010 foram publicadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, para a educação Média. b) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, publicadas em 2013, apontam conteúdos específicos a serem ministrados. Em 2015, Ministério da Educação (MEC) iniciou a construção de novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais. d) As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas obrigatórias para a Educação Básica, que têm como objetivo planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Alternativa assinalada e) As Diretrizes Curriculares Nacionais são documentos orientadores de ensino, porém, não imprimem obrigatoriedade em sua aplicação. 2) As crianças entram em contato com noções matemáticas quando ouvem e falam sobre números, comparam, upam, separam, ordenam e resolvem pequenos problemas. PORTANTO Na educação infantil professor deve explorar apenas situações do cotidiano da criança para promover conhecimento em crianças de 0 a 3 anos. Considere as afirmações acima e analise a relação entre Assinale a alternativa que contém a afirmação correta: Alternativas: a) as duas são verdadeiras, e a segunda uma consequência da primeira. b) as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre Alternativa assinalada a primeira uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. d) a primeira uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. e) as duas são falsas e não existe relação entre elas 3) Um aspecto a ser considerado na produção do conhecimento matemático a abordagem visual, muito utilizada nos dias atuais. Guzmán (2002) defende que a visualização é benéfica ao facilitar a apresentação para outros e a manipulação de solução de problemas. 20:30 Destaque do vídeo 22/08/2025 2