TESTE DE CIÊNCIAS - 6 ANO

Prévia do material em texto

Aluno (A): ______________________________________________________________ 
 
 
 
 C. E. Eduardo Neto 
Disciplina: Ciências Naturais 
Valor: 
3,0 
 
 Nota: 
 
Data: ___/___/_____ 
Instruções: 
 
• Leia todas as questões atentamente! A interpretação das questões faz parte da 
avaliação. Não serão permitidas perguntas, durante a prova. 
• Evite rasuras! Não use qualquer material corretivo, nem deixe respostas a lápis, sob 
pena de ter a questão anulada. 
• Questões objetivas rasuradas ou com marcação em mais de uma alternativa serão 
anuladas, exceto se forem tipo FEDERAL. 
• Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lápis para os cálculos. 
• Todas as questões que possuem cálculos deverão ser justificadas e serão consideradas 
erradas se apresentarem apenas a resposta. 
• Qualquer atitude irregular (comentários, falta de postura, “cola”) implicará na retirada 
da mesma, que será anulada. 
 
Boa Avaliação! 
ENSINO FUNDAMENTAL 
Unidade: 
I 
Série: 6ª ano 
 Professor: Alícia Carvalho 
 
CONTEÚDOS ABORDADOS: 
 
 Características gerais da 
Terra; 
 Camadas da Terra; 
 Placas Tectônicas; 
 Terremotos; 
 Vulcanismo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS 
 
1º) A imagem mostra o telescópio Hubble e parte da superfície terrestre. Sobre a Terra, é correto afirmar que: 
(0,2) (____) 
 
a) ( ) a Terra apresenta forma oval e achatada nos polos, e 
gira no sistema solar junto com a Lua, no movimento de 
rotação. 
b) ( ) a Terra apresenta uma forma cilíndrica e gira no 
sistema solar, junto com a Lua. 
c) ( ) a Terra apresenta aparência azulada, tem forma 
arredondada e achatada nos polos e gira ao redor Sol, com o 
movimento de translação. 
d) ( ) a Terra apresenta uma forma oval e se movimenta 
sozinha no sistema solar. 
 
2º) Leia o trecho a seguir. (0,4) (____) 
 
“Dona Benta continuava com os olhos nas estrelas. Súbito, Narizinho, que estava em outro degrau da escada fazendo 
tricô, deu um berro. 
— Vovó, Emília está botando a língua para mim! Mas Dona Benta não ouviu. Não tirava os olhos das estrelas. 
Estranhando aquilo, os meninos foram se aproximando. E ficaram também a olhar para o céu, em procura do que estava 
prendendo a atenção da boa velha. 
— Que é, vovó, que a senhora está vendo lá em cima? Eu não estou enxergando nada – disse Pedrinho. Dona Benta, não 
pode deixar de rir-se. Pôs nele os olhos, puxou-o para o seu colo e falou: — Não está vendo nada, meu filho? Então olha 
para o céu estrelado e não vê nada? 
— Só vejo estrelinhas – murmurou o menino. 
— E acha pouco, meu filho? Você vê uma metade do universo e acha pouco? Pois saiba que os astrônomos passam a vida 
inteira estudando as maravilhas que há nesse céu em que você só vê estrelinhas. É que eles sabem e você não sabe. Eles 
sabem ler o que está escrito no céu, e você nem desconfia que haja um milhão de coisas escritas no céu...” 
 
(Extraído do livro Viagem ao Céu, de Monteiro Lobato. 36° ed. São Paulo, Brasiliense, 1988. p.12) 
 
 
 
Estudando o céu, assim como o Pedrinho, você aprendeu sobre o universo na sua turma. Marque a frase correta: 
 
a) ( ) O universo é formado por um conjunto de galáxias e as “estrelinhas” vistas por Pedrinho pertencem à Via Láctea. 
b) ( ) No céu, os astrônomos observaram que o universo é pequeno, formado só pelo Sol, Terra, Lua e Júpiter. 
c) ( ) As “estrelinhas” vistas por Pedrinho são o próprio universo. 
d) ( ) A Terra, a Lua, o Sol, os outros planetas e os cometas são os únicos astros que formam o universo. 
 
3º) Galileu Galilei, astrônomo italiano (1564 – 1642), apontou para o céu uma luneta construída por ele, observou-
o várias vezes e fez várias descobertas importantes que ajudaram a entender como estava formado o sistema solar. 
Que descoberta explica a formação do sistema solar? (0,2) (____) 
 
a) ( ) Júpiter não tem satélites, assim como o planeta Mercúrio. 
b) ( ) A Lua apresentava uma única fase: a de Lua cheia. 
c) ( ) Os planetas giravam em torno do Sol. 
d) ( ) A Terra era o centro do universo. 
 
4º) A cerimônia de abertura da Olimpíada de Pequim, que começou pontualmente às 9 horas de Brasília (20 horas 
na China), não decepcionou quem aguardava uma festa empolgante. A imagem mostra o desfile da Delegação 
Brasileira no Estádio Olímpico de Pequim, chamado O Ninho de Pássaro, que foi comandado por Robert Scheidt. 
Enquanto é dia no Brasil, é noite na China. O fato pode ser explicado pela seguinte razão: (0,2) (____) 
 
 
a) ( ) A Terra gira ao redor de si mesma a cada 24horas e o Sol só 
consegue iluminar metade da Terra a cada rotação. 
b) ( ) A Terra gira em torno do Sol, que só consegue iluminar a 
Terra a cada translação. 
c) ( ) A Terra não gira e o Sol só consegue iluminá-la a cada 
24horas, completando o movimento de translação. 
d) ( ) A Terra não gira num grande movimento e sempre é dia e 
noite no mesmo lugar. 
 
5º) Foi no período do império romano – do século I ao IV- que as estações foram batizadas como primavera, verão, 
outono e inverno. Durante o verão, os dias são mais quentes e longos. No inverno, acontece o contrário. Por que o 
planeta Terra apresenta as estações do ano? (0,2) (____) 
 
a) ( ) A inclinação do eixo e o movimento de translação da Terra não provocam o dia e a noite em nosso planeta e nem 
as estações do ano. 
b) ( ) O movimento do nosso planeta em torno do Sol dura um ano, recebe o nome de movimento de translação e a sua 
principal consequência é a duração de um dia. 
c) ( ) A Terra apresenta as estações do ano por causa de seus dois movimentos, o de translação e o de rotação, e também 
devido ao eixo de inclinação em relação ao Sol. 
d) ( ) A Terra está em constante movimento. Gira em torno do Sol no movimento de translação e as estações do ano 
acontecem por causa desse movimento e do eixo de inclinação. 
6º) O tectonismo está relacionado à ocorrência de diversos eventos naturais. Entre as alternativas, qual apresenta 
um fenômeno derivado da atividade tectônica? (0,2) (____) 
a) ( ) Movimentação das correntes marítimas. 
b) ( ) Processo de intemperismo biológico. 
c) ( ) Ocorrência de furacões. 
d) ( ) Formação de falhas geológicas. 
7º) O Brasil não apresenta eventos sísmicos de grande escala, como terremotos de elevada magnitude, assim como 
vulcões ativos. Esse cenário é dado em razão da: (0,2) (____) 
 
 
a) ( ) Ausência de formações de relevo com elevada altitude e estabilidade. 
b) ( ) Localização do território brasileiro no interior de uma placa tectônica. 
c) ( ) Presença de uma estrutura geológica e geomorfológica muito antiga. 
d) ( ) Formação de bacias sedimentares por meio da ação do processo de erosão. 
8º) A figura ilustra as camadas que compõem a estrutura do nosso planeta. Com base na figura, os números 1, 2, 3 e 4, 
correspondem respectivamente a: (0,2) (____) 
 
a) ( ) Núcleo – Crosta terrestre – Manto – Núcleo externo; 
b) ( ) Crosta Terrestre – Manto – Núcleo interno – Núcleo externo; 
c) ( ) Crosta Terrestre – Manto – Núcleo externo – Núcleo interno; 
d) ( ) Manto – Núcleo interno – Crosta terrestre – Núcleo externo. 
 
 
 
 
 
 
9º) Relacione os eventos a seguir à suas definições adequadas. (0,2) (____) 
 
(a) Vulcanismo (b) Terremoto (c) Tsunami 
 
a) ( ) Pode ser definido como grandes ondas oceânicas geradas por terremotos ou outros eventos geológicos. 
b) ( ) É um tipo de tremor abrupto e intenso que ocorre na superfície terrestre graças a fenômenos geológicos que 
ocorrem na litosfera. 
c) ( ) É um fenômeno geológico que ocorre do interior da Terra para a superfície, quando há o extravasamento do 
magma em forma de lava, além de gases e fumaça. 
 
10º) Leia o seguinte texto: (1,0) (____) 
 
No último mês de março, a Terra teve um de seus piores desastres naturais: o Japão foi atingidopelo maior terremoto de 
sua história, seguido por um tsunami, que varreu uma vasta área da costa nordeste do país. Com uma força equivalente ao 
poder de 30.000 bombas de Hiroshima, os estragos foram imensos e a situação de calamidade foi potencializada pela 
explosão de uma usina nuclear e pelo vazamento radioativo na província de Fukushima, a 270 quilômetros ao norte de 
Tóquio. 
 
Disponível em: . Acesso em: 13 mar. 2011. Adaptado. 
 
 
a) Qual a relação entre o terremoto e o tsunami? 
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boa avaliação!