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APOL 2
PROTOCOLO: 20150914127980347007AFERNANDA MACHADO COLERAUS - RU: 1279803 Nota: 80
Disciplina(s):
Introdução ao Serviço Social
Linguagem e Compreensão de Texto
Data de início: 14/09/2015 16:18
Prazo máximo entrega: 14/09/2015 17:18
Data de entrega: 14/09/2015 16:36
Questão 1/5
O estudo do texto surgiu na década de 1960 e desenvolveu-se rapidamente e em diversas direções. Qual o princípio básico
seguido e definido neste contexto? Assinale a alternativa correta:
A o texto como uma unidade linguística hierarquicamente superior à frase
B a palavra tem a expressão de emitir por si só uma mensagem
C a expressão fácil deve sempre integrar a mensagem para ser entendida
D o texto não se aplica a compreensão da mensagem
Questão 2/5
Os elementos básicos de um texto devem estar organizados de maneira equilibrada para que sua compreensão esteja acessível
ao leitor. Assinale a segunda coluna pela primeira conforme o conceito e função destes elementos:
(1)Introdução:
 
(  ) a maior parte do texto está inserida no desenvolvimento; ele é responsável por estabelecer uma ligação
entre a introdução e a conclusão.
(2)Desenvolvimento:
Você acertou!
Rota de Aprendizagem da aula nº 02 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto– slide nª 03 
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leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 02 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 02 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto
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  ( ) considerada como a parte mais importante do texto, é o ponto de chegada de todas as argumentações
elaboradas. As ideias e os dados utilizados se convergem para essa parte, em que a exposição ou discussão
se fecha.
(3) Conclusão:
 
 
( )caracterizada pela entrada no assunto e a argumentação inicial; a ideia central do texto é apresentada
nessa etapa.
A 2-1-3
B 3-2-1
C 1-2-3
D 2-3-1
Questão 3/5
Quando escrevemos, sempre procuramos uma maneira organizada de o leitor compreender as nossas ideias. A finalidade da
escrita é direcionar totalmente o que você quer dizer por meio da comunicação. Qual é a estrutura básica de um texto, de uma
dissertação?
A Ter boas idéias e falar sobre elas
B Ter um vocabulário denso e bem elaborado
C Ter introdução, desenvolvimento e conclusão
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 03  da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 03  da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 03  da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
Você acertou!
Rota de Aprendizagem da aula nº 03 – slide 07 da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
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assista com mais atenção ao vídeo da Rota de Aprendizagem da aula nº 03 – slide nº 4 .Disciplina de Linguagem e
Compreensão de Texto
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Compreensão de Texto
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D Começar com um pensamento de um escritor conhecido do leitor
Questão 4/5
 A construção e sustentação de um texto se fundamentam em sua argumentação. A argumentação é o corpo do trabalho. É por
meio dela que expressamos nossas idéias. Assinale a seguir, a alternativa correta que apresenta formas de argumentação que o
autor pode utilizara para organizar seu trabalho, de acordo com o livro base Não Erres Mais da disciplina de Linguagem e
Compreensão de Texto:
I - Argumentação por citação
II- Argumentação por comprovação
III- argumentação por raciocínio lógico
IV – Argumentação por causa e consequência
A Somente a alternativa I está correta
B Somente as alternativas I,e IV estão corretas
C Somente a alternativa III está correta
D Todas as alternativas estão corretas
Questão 5/5
A construção de um texto se inicia pela manifestação e expressão de idéias que a pessoa escreve buscando um sentido para sua
compreensão e o desejo que seu pensamento seja entendido por quem o lê. Todavia, esta expressão de idéias deve apresentar
um elemento básico para que possa se tornar compreensível e apresentar o que o autor deseja dizer.
 Leia o paragrafo a seguir extraído do artigo A coesão textual na tessitura do texto: a referenciação como artifício de construção
de objetos discursivos. Apresentado na aula nº 2 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto:
Você acertou!
Rota de Aprendizagem da aula nº 03 – slide nº 4 – vídeo aula. Disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto
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assista com mais atenção ao vídeo da Rota de Aprendizagem da aula nº 03 – slide nº 4 .Disciplina de Linguagem e
Compreensão de Texto
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Leia um pouco mais o Livro Base Não Erres Mais . Capitulo 3
Leia um pouco mais o Livro Base Não Erres Mais . Capitulo 3
Leia um pouco mais o Livro Base Não Erres Mais . Capitulo 3
Livro Base Não Erres Mais . Capitulo 3 -  pg. 143-145
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“ O processo de referenciação é uma das formas de estabelecimento de ___________textual, pois está pautado no resgate
anafórico ou na projeção catafórica, bem como no processo interativo com o texto. A ____________ é entendida como a operação
que responde, do ponto de vista textual, pela organização das unidades linguísticas do texto e pela conservação/progressão das
informações nele contidas. Em outras palavras, a _________ retrata uma “amarração” entre as várias partes do texto, ou seja, um
entrelaçamento significativo entre declarações e sentenças. A fala e também o texto escrito não se constituem apenas numa
sequência de palavras ou de frases. A sucessão de coisas ditas ou escritas forma uma corrente que vai muito além da
sequencialidade.”
A coesão textual na tessitura do texto: a referenciação como artifício de construção de objetos discursivos. BIEZUS, Marly de
Fátima Gonçalves Tavares (Professora PDE 2007/SEED);  SELLA, Aparecida Feola (Orientadora/UNIOESTE)
Assinale a alternativa a que este parágrafo está se referindo e que corresponde ao elemento necessário para compreensão de um
texto:
A Palavras corretas
B Coesão
C Linguagem
D Vocabulário
leia mais um pouco o artigo apresentado na aula 02 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto:  A coesão
textual na tessitura do texto: a referenciação como artifício de construção de objetos discursivos. BIEZUS, Marly de
Fátima Gonçalves Tavares (Professora PDE 2007/SEED);  SELLA, Aparecida Feola (Orientadora/UNIOESTE)
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Você acertou!
pg 04 do artigo A coesão textual na tessitura do texto: a referenciação como artifício de construção de objetos
discursivos. BIEZUS, Marly de Fátima Gonçalves Tavares (Professora PDE 2007/SEED);  SELLA, Aparecida Feola
(Orientadora/UNIOESTE) apresentado na aula 02 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto
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leia mais um pouco o artigo apresentado na aula 02 da disciplina de Linguagem e Compreensão de Texto:  A coesão
textual na tessitura do texto: a referenciação como artifício de construção de objetos discursivos. BIEZUS, Marly de
Fátima Gonçalves Tavares (Professora PDE 2007/SEED);  SELLA, Aparecida Feola (Orientadora/UNIOESTE)
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leia mais um pouco o artigo apresentado na aula 02 da disciplina de Linguagem eCompreensão de Texto:  A coesão
textual na tessitura do texto: a referenciação como artifício de construção de objetos discursivos. BIEZUS, Marly de
Fátima Gonçalves Tavares (Professora PDE 2007/SEED);  SELLA, Aparecida Feola (Orientadora/UNIOESTE)
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