AVALIAÇÃO TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES

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AVALIAÇÃO - TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS 
CONSTITUINTES NOTA 100% 
 
1 - A atuação do professor é estratégica, exercendo um papel de tradutor da 
ideia oficial para o contexto da: 
 
 
Cidadania. 
 
Prática. 
 
Dinâmica. 
 
Teoria. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 - Sobre o papel do trabalho docente, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
Organizar o trabalho escolar ou pedagógico dentro do espaço 
educacional é dar possibilidades para a Instituição construir 
caminhos sólidos não direcionados a uma determinada meta. 
 
Na perspectiva freiriana, os homens se educam em comunhão na medida 
em que exercitam o processo de desvelamento por meio da 
problematização da realidade social. 
 
Um dos papéis mais significativo na função docente, é o de ser o agente 
de transformação. 
 
Freire (1997) assevera a importância da educação para a transformação 
da realidade, na medida em que os homens se educam no processo de 
desvelamento do mundo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 - Para Giroux, a categoria de intelectual é particularmente 
representativa no processo de luta contra o desenvolvimento 
crescente de ideologias instrumentais que enfatizam uma abordagem 
tecnocrática para a formação e atuação docentes porque possibilita, 
ao menos, três contribuições. Analise as opções a respeito das 
contribuições e assinale a alternativa CORRETA: 
I. A oferta de uma base teórica capaz de romper com a marca de 
que o exercício docente é algo meramente técnico. 
II. O esclarecimento dos tipos e condições ideológicas e práticas 
necessárias para que os professores atuem como típicos 
intelectuais. 
III. A definição do papel que os professores desempenham na 
produção e legitimação de interesses políticos, econômicos e sociais. 
 
 
 I e III. 
 
 Apenas I. 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
Apenas II. 
 
 
 
 
 
4 - Sobre os objetivos do trabalho docente, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
 
Afirma Tardif (2007) que o saber-ensinar e ainda o que ensina o 
professor, é fruto da história de sua profissionalização docente. 
 
Segundo Arco-Verde (2011) o trabalho pedagógico precisa se efetivar no 
sentido de possibilitar que a escola cumpra sua função social, promova a 
transformação da prática social e as condições concretas para a 
emancipação humana, relações essas, muito presente no processo 
ensino-aprendizagem. 
 
“Ser cidadão e respeitar as diferenças” nas representações dos 
professores está para além de repassar conteúdo programático e 
seguir o currículo, essa prática não se insere na formação humana. 
 
Formar para a vida e para a cidadania nas representações sociais dos 
professores significa mudar o comportamento social dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 - A respeito da sala de aula como espaço de formação humana, assinale 
a alternativa INCORRETA: 
 
 
Por meio da aula que ocorre o processo educativo de forma mais 
específica, no qual o conhecimento, objeto humano que constitui a 
cultura como mundo humano, é socializado, apropriado e construído. 
 
É na aula que “[...] o professor transforma pedagogicamente pelos 
processos cognoscentes, na sua ação prática, a matéria enquanto 
conteúdo a ser comunicado”. 
 
“A aula se faz, marcada por um contexto, situada por determinadas 
circunstâncias, nas quais o saber e o conhecimento se constroem 
coletivamente no exercício de fazer a aula”. 
 
A sala de aula é o campo onde se efetiva a teoria docente entre os 
sujeitos do processo educativo, o professor e o aluno, sujeitos 
humanos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 - Preencha a lacuna CORRETAMENTE: 
Entende-se que é na sala de aula e na aula como elemento inerente 
ao trabalho docente que as relações pessoais e profissionais são 
mobilizadas constantemente, movimentadas pelo contexto social e 
histórico que constitui os sujeitos do contexto ________________. 
 
 
Educacional. 
 
Teórico. 
 
Estrutural. 
 
Social. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 - Sobre a docência como processo de trabalho especificamente 
humano, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
Saviani (1991) se refere à educação como fenômeno próprio dos seres 
humanos o que significa afirmar que é, ao mesmo tempo, uma exigência 
para o processo de trabalho. 
 
A docência é um processo de trabalho pelo qual se inicia o processo de 
transformação da natureza, criando como fomenta Saviani (1991) um 
mundo humano (o mundo da cultura). 
 
Esse mundo da cultura não fundamenta o trabalho docente. 
 
Cortella (2008a) compreende cultura como sendo o conjunto dos 
resultados da ação do homem sobre o mundo por intermédio do 
trabalho. 
8 - De acordo com Bentes (2011), o saber docente é um saber: 
 
 
Programado. 
 
Relacionado. 
 
Social. 
 
Institucional. 
 
 
 
 
9 - Em qual século as instituições de ensino passaram por diversas 
alterações, que situaram a escola em diferentes contextos dentre eles, 
o da certeza, o das promessas e o das incertezas? 
 
 
 
XVII. 
 
XX. 
 
XIX. 
 
XVI. 
 
10 - No plano da formação e do exercício profissional, o que caracteriza o 
professor não é exclusivamente o domínio de uma disciplina, mas o 
de um conjunto de conhecimentos, que chamamos de: 
 
 
Saber docente. 
 
Conceito docente. 
 
Histórico. 
 
Currículo.