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18/08/2025 de Prova Grupo UNIASSELVI Acadêmico: Vieira Repetto (14167946) CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI Período Letivo: 2025/2 Turma: FLD2374157 Sexta/Noturno Disciplina: Produção do Conhecimento e Tecnologias Emergentes (159972) Prova: 103682647 Avaliação Final (Objetiva) Individual 2. Durante um experimento em laboratório de química, a professora propôs a seguinte regra Orientações para responder a prova geral: se a substância atingir 100 então ela entrará em ebulição. Em seguida, aluno Rafael a) Esta avaliação individual e sem consulta registrou a seguinte observação: a substância não b) se seu nome está correto na folha de entrou em ebulição. Com base nessa observação e respostas Se houver comunique-o ao tutor de sua turma utilizando método dedutivo, Rafael tentou tirar Leia cuidadosamente cada uma das questões e uma conclusão válida sobre experimento. escolha a alternativa que responde cada uma delas Assinale a alternativa correta que expressa A folha de respostas deve ser A D E raciocínio dedutivo feito por Rafael com base na preenchida conforme 0 negação do consequente: Marque sua resposta, cobrindo completamente espaço correspondente e não apenas A. Como a substância não entrou em ebulição, fazendo um na alternativa então ela foi resfriada propositalmente durante 0 e) Utilize caneta preta ou azul experimento. Assine sua folha de respostas, sem exceder espaço B. Como a substância não entrou em ebulição, destinado à assinatura então ela não é compatível com as leis da física g) A de respostas não pode ser dobrada, amassada estabelecidas. DU h) Ao devolva a Avaliação da disciplina Como a substância não entrou em ebulição, juntamente com a folha de então ela não é compatível com as leis da física estabelecidas. A substância não entrou em ebulição, então não havia substância suficiente no recipiente para observar 0 1. entendimento da aprendizagem humana fenômeno. passou a se basear em teorias clássicas, como E.( ) A substância não entrou em ebulição, 0 que Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo. demonstra que a regra estabelecida estava errada. Essas teorias, apesar de diferenças epistemológicas, buscam compreender processos pelos quais os indivíduos adquirem 3. Os sistemas ciberfísicos (ou CPS, na sigla em conhecimento. Aspectos como inglês para Cyber-Physical Systems) integram estruturas mentais e construção ativa do saber computação, comunicação e controle de processos exemplificam os pilares dessas abordagens. físicos para criar um ambiente que conecta mundo físico e digital. Essa integração viabiliza não Fonte: adaptado: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do apenas simulações digitais, mas também conhecimento e tecnologias emergentes. Indaial: predições baseadas em dados e Arqué, avançados. Um dos principais pilares dos CPS está Com base no texto apresentado e a respeito das na Internet das Coisas (IoT), que permite a principais teorias clássicas para compreender a interconexão de objetos, sensores e aprendizagem, assinale a alternativa correta: Apesar das vantagens, desafios significativos 10 Construtivismo afirma que o conhecimento é enfrentados incluem riscos relacionados à adquirido predominantemente por memorização, segurança cibernética, exclusão de certos grupos ajustando-se às estruturas prévias do da sociedade e controle ético do uso de Big Data, Behaviorismo considera que a aprendizagem é que pode ser instrumentalizado para fins resultado de associações entre e respostas, estratégicos pessoais ou empresariais. utilizando reforços para moldar comportamentos. Fonte: adaptado de: OLIVEIRA, A. L. Por que 10 Behaviorismo vê a aprendizagem como algo implantar sistemas ciber físicos na sua empresa? Certi, 2020. Disponível em: que acontece principalmente por meio das interações sociais, sem dar muita importância aos estímulos do Acesso em: 20 maios 2025. ambiente. 10 Cognitivismo defende que constrói Com base no texto apresentado e a respeito dos conhecimento por meio de interações com ambiente, sistemas assinale a alternativa enfatizando aspectos culturais acima das estruturas correta: Os sistemas permitem simulações Cognitivismo prioriza os estimulos externos, que dispõem dos dados gerados na Internet das Coisas defendendo que aprendizagem ocorre por exclusivamente para criar previsões padrão, condicionamentos reforços, similares ao Behaviorismo. desprezando variáveis de adaptação humana ambiental.