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Impedimentos físicos, Necessidade de apoio para Educação bilíngue para Potencial elevado em áreas Envolvimento em atividades Desenvolvimento de intelectuais ou sensoriais participação plena surdos específicas de interesse projetos de enriquecimento Alunos com Altas Formação para atender Alunos com Deficiência Habilidades Direito à educação para alunos com NEE todos Desenvolvimento de Atendimento Educacional estratégias pedagógicas Apoio a professores Constituição de 1988 Especializado Público-Alvo Identificação das Inclusão escolar como potencialidades dos alunos dever do Estado Objetivos da Educação Educação Inclusiva no Inclusiva Maranhão Marco Legal Suporte em salas de Promoção da igualdade de recursos multifuncionais direitos Metodologia Integração com a proposta Atendimento Educacional Sistema educacional Lei Brasileira de Inclusão pedagógica Especializado inclusivo Apoio contínuo e Sala de Recursos Acesso à educação de complementar Multifuncionais Apoio e Acessibilidade qualidade Espaço com materiais Atendimento Integração com ensino Tecnologias Assistivas Eliminação de barreiras Capacitação de didáticos e pedagógicos individualizado regular para inclusão arquitetônicas profissionais da educação
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- Estudamos em nossa unidade que, conceitualmente, altas habilidades/superdotação não é o mesmo que precocidade ou genialidade. Então, quando falamos em
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