LibrasQuiz- Quiz Educacional de Inclusão em Informática Básica (1)

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SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GAMIFICANDO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Macapá-AP 
2024 
 
 
 
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIBRASQUIZ: QUIZ EDUCACIONAL DE INCLUSÃO EM INFORMÁTICA BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Macapá-AP 
2024 
 
 
 
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL 
 
 
 
PROBLEMÁTICA 
 
A inclusão digital para surdos é um tema que merece atenção e investimento por 
parte da sociedade. A tecnologia pode ser uma grande aliada para a educação e 
para a comunicação com o mundo ao redor, mas é necessário que ela seja 
acessível e adaptada às necessidades dos surdos. A educação inclusiva para 
surdos é um processo que envolve toda a comunidade escolar e a sociedade em 
geral, e deve ser um direito garantido a todos. É fundamental que as escolas 
invistam em recursos tecnológicos e em profissionais capacitados para atender às 
necessidades dos alunos surdos, podendo ser por curso de forma presencial, ou 
meios que possibilitem este aprendizado, como por exemplo jogos e aplicativos. 
 
Diante da análise de materiais no campo computacional percebemos a carência de 
sinais-termo acessíveis em Libras, fator que prejudica o ensino da informática para 
o público surdo nos cursos de nível técnico e superior. Nos levando ao nosso 
problema de pesquisa: Como Possibilitar a comunidade surda o acesso aos 
sinais-termo na área computacional em Libras? 
 
ABORDAGEM TEÓRICA 
 
Acreditando que para contribuirmos ainda mais no processo de inclusão de alunos 
que portam algum tipo de deficiência auditiva, principalmente no meio escolar, vimos 
que a implementação do uso de jogos que abrangem o ensino de LIBRAS pode ser 
uma ótima ferramenta para a maior assimilação dos nomes e símbolos, sendo uma 
boa estratégia de recurso didático para o ensino da linguagem de sinais. 
 
Tendo em vista todos os obstáculos, o uso de jogos pode ser um aliado nesse 
processo de ensino. A gamificação consiste na utilização de elementos dos games, 
uso de mecânicas, estética e pensamento, porém fora do contexto dos games, com 
a finalidade de motivar os indivíduos à ação, auxiliar na solução de problemas e 
promover aprendizagens (KAPP, 2012). 
 
 
 
 
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL 
Os jogos motivam, de diferentes maneiras, a avançar em suas etapas adquirindo 
recompensas à medida que os desafios são superados. Eles ensinam, inspiram e se 
envolvem de uma maneira que a sociedade não consegue fazer (MCGONIGAL, 
2011). Quando associada a educação, a gamificação tem dentre os seus objetivos 
aperfeiçoar determinadas habilidades, mostrar desafios que contextualizam o 
processo de aprendizagem, aprimorar o ensino de um determinado conteúdo, 
propiciar a mudança de comportamento e contribuir com a socialização e 
aprendizagem em grupo. Para Lara (2003) quando bem elaborados os jogos podem 
atingir os mais diversos objetivos, variando desde um simples treinamento até a 
construção de um conhecimento específico. 
 
APRESENTAÇÃO DA SOLUÇÃO 
 
O LibrasQuiz foi desenvolvido com o objetivo de inserção das pessoas com 
deficiência auditiva no meio da informática, possibilitando o conhecimento mas 
voltado a Softwares e Hardwares baseando-se em técnicas de gamificação. Essa 
técnica que cada vez mais vem ganhando seu espaço por sua capacidade de 
melhor envolver o usuário em determinada área quando aplicada em contextos da 
vida cotidiana. 
 
Levando em consideração a dificuldade em encontrar material didático em Libras no 
campo da computação, esse aplicativo tem como objetivo possibilitar à comunidade 
surda brasileira o acesso aos sinais-termo na área da computação na língua 
brasileira de sinais. Com isso, espera-se que o usuário possa aprender informática 
de uma forma divertida e motivadora, facilitando o seu processo de aprendizagem e 
estreitando a interação entre a comunidade surda e a Tecnologia. 
 
BENEFÍCIOS PARA A SOCIEDADE 
 
A sociedade atual encontra-se na era da informatização, é perceptível a rapidez 
com que as novas tecnologias avançam ao longo do tempo e se tornam 
gradativamente mais presentes no cotidiano das pessoas. Diante do exposto, os 
surdos têm a computação como uma aliada, visto que ela lhes proporciona uma 
grande variedade de conhecimento e novas formas de aprendizagem. Aprender 
como utilizar um computador e saber como ele funciona é fundamental pois ele 
deve ser visto como uma ferramenta primordial para área educacional, visto que 
hoje, o mesmo exerce papel de grande importância em nosso cotidiano. 
 
 
 
 
 
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL 
De acordo com Marques (1986), o uso dessas tecnologias na educação especial 
possui a vantagem de poder respeitar o ritmo de cada aluno, por exemplo, repetindo 
uma tarefa, uma explicação, ou seja, atualmente existe uma vasta utilização de 
softwares educacionais para essa finalidade, como os tradutores de Libras que 
possibilitem a inclusão e maior rendimento escolar. A computação permite a 
interação, a construção do conhecimento através do computador e isso é favorável 
para que as pessoas desenvolvam o raciocínio lógico que será útil também em 
outras áreas. Nesse contexto, certamente a organização dos sinais-termo na área 
da computação na língua brasileira de sinais, ajudará, não somente a comunidade 
surda, mas também os ouvintes que desejam aprender alguns dos diversos termos 
que existem na computação. 
 
CONCLUSÃO 
 
Os surdos alcançaram diversos espaços na sociedade e no campo da educação e 
isso os permitiu ingressar em cursos técnico e superior. Essa comunidade alcançou 
diversos direitos na área educacional, mas ainda existem vários desafios, como na 
disciplina de informática, em que existem termos complexos a serem assimilados, 
assim, a organização dos sinais-termo possibilitou à comunidade surda o acesso a 
termos computacionais em Língua Brasileira de Sinais. 
 
Para as pessoas com deficiência, a tecnologia tem se desenvolvido no sentido de 
aumentar a acessibilidade. Acessibilidade é a condição para utilização, com 
segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos 
urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e 
meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com 
mobilidade reduzida (BRASIL, 2004). As tecnologias que favorecem a acessibilidade 
também são denominadas por Bersch (2005, p.1) como sendo: “Tecnologia 
Assistiva - TA é um termo ainda novo,utilizado para identificar todo o arsenal de 
Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades 
funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida 
Independente e Inclusão.” 
 
Sendo assim, o papel da tecnologia assistiva para os surdos apresenta-se em duas 
facetas. Uma delas é a de permitir ao deficiente auditivo o acesso aos sistemas de 
comunicação, como a Internet, favorecendo a inclusão digital. A outra é que na 
medida em que a pessoa com deficiência têm acesso a esses meios, a 
comunicação entre surdos e ouvintes torna-se melhor. Sendo assim, as barreiras 
que separam surdos e ouvintes podem ser minimizadas, favorecendo desse modo a 
inclusão social.