EMENTA DE ENFERMAGEM NO CONTROLE DAS INFECCOES HOSPITALARES

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BANO DE APRENDIZAGEM 
PLANO DE APRENDIZAGEM 
CURSO: ENFERMAGEM UNIDADE CURRICULAR: Enfermagem no controle das infecções hospitalares 
CARGA HORÁRIA: 66h PERÍODO: 5° 
OBJETIVOS DO CURSO: 
 
Inspirado nas Diretrizes Curriculares e fundamentado na realidade social brasileira e amazônica dando 
especial atenção ao perfil sociocultural-epistemológico da Região Norte, a FAMETRO optou pela 
oferta do curso de Enfermagem, objetivando qualificar e atualizar permanentemente Enfermeiro, com 
formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o exercício de 
Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Capaz de 
conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil 
epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões 
biopsicossociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social 
e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano. 
EMENTA: 
Infecção hospitalar e sua relação com a evolução das práticas de assistência a saúde. Classificação, 
formas de transmissão e cadeia epidemiológica da infecção hospitalar. Principais patologias 
ocasionadas pela infecção hospitalar. Programas de controle de infecção hospitalar. Ambiente e 
barreiras antimicrobianas. Sistematização de enfermagem no combate e controle de infecção 
hospitalar e suas consequências. 
OBJETIVOS DE 
APRENDIZAGEM: 
1. Interpretar textos de questões pertinentes principalmente a área da enfermagem em toda a sua 
complexidade. 
2. Relacionar manifestações clínicas, sinais e sintomas de acordo com seus agentes etiológicos e 
sistematizar os cuidados de enfermagem aos casos específicos. 
3. Debater as divergências de opinião clínica frente às manifestações clínicas similares entre as 
diferentes doenças utilizando o raciocínio lógico de interpretação. 
4. Formular os diagnósticos e intervenções de enfermagem necessários para os cuidados ao paciente. 
5. Dissertar sobre temas relevantes a enfermagem de forma concisa e fundamentada. 
HABILIDADES E 
COMPETÊNCIAS 
(RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 3, 
DE 7 DE NOVEMBRO DE 
2001) 
Ao final da disciplina o aluno deverá dominar os conceitos e nomenclaturas em Clínica Médica, as 
complexidades do raciocínio clínico baseado no conhecimento em fisiopatologia e os danos funcionais 
aos órgãos atingidos. 
O discente em enfermagem deve de acordo com a DCN (RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 3, DE 7 DE 
NOVEMBRO DE 2001) deverá: 
II – Incorporar a ciência/arte do cuidar como instrumento de interpretação profissional. 
III – Estabelecer novas relações com o contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas de 
organização social, suas transformações e expressões. 
IV – Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao exercício profissional. 
VI – Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e atuar de forma a garantir a 
integralidade da assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços 
preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de 
complexidade do sistema. 
VIII – Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de tomar 
decisões, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de enfrentar situações em 
constante mudança. 
XI – Responder às especificidades regionais de saúde através de intervenções planejadas 
estrategicamente, em níveis de promoção, prevenção e reabilitação à saúde, dando atenção integral 
à saúde dos indivíduos, das famílias e das comunidades. 
XIII – Assumir o compromisso ético, humanístico e social com o trabalho multiprofissional em saúde. 
XIV –Promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades tanto dos seus 
clientes/pacientes quanto às de sua comunidade, atuando como agente de transformação social. 
XV – Usar adequadamente novas tecnologias, tanto de informação e comunicação, quanto de ponta 
para o cuidar de enfermagem. 
XVI – Atuar nos diferentes cenários da prática profissional, considerando os pressupostos dos 
modelos clínico e epidemiológico. 
XVII – Identificar as necessidades individuais e coletivas de saúde da população, seus condicionantes 
e determinantes. 
XIII – Intervir no processo de saúde-doença, responsabilizando-se pela qualidade da 
assistência/cuidado de enfermagem em seus diferentes níveis de atenção à saúde, com ações de 
promoção, prevenção, proteção e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAMETRO 
 
XIX – Coordenar o processo de cuidar em enfermagem, considerando contextos e demandas de 
saúde. 
XX – Prestar cuidados de enfermagem compatíveis com as diferentes necessidades apresentadas 
pelo indivíduo, pela família e pelos diferentes grupos da comunidade. 
XXI – Compatibilizar as características profissionais dos agentes da equipe de enfermagem às 
diferentes demandas dos usuários. 
XXII – Integrar as ações de enfermagem às ações multiprofissionais. 
XXIII – Gerenciar o processo de trabalho em enfermagem com princípios de Ética e de Bioética, com 
resolutividade tanto em nível individual como coletivo em todos os âmbitos de atuação profissional. 
XXIV – Planejar, implementar e participar dos programas de formação e qualificação contínua dos 
trabalhadores de enfermagem e de saúde. 
XXV – Planejar e implementar programas de educação e promoção à saúde, considerando a 
especificidade dos diferentes grupos sociais e dos distintos processos de vida, saúde, trabalho e 
adoecimento. 
XXXI – Assessorar órgãos, empresas e instituições em projetos de saúde. 
CONTRIBUIÇÕES PARA O 
PERFIL DO EGRESSO 
O desenvolvimento da habilidade de leitura crítica de artigos científicos, bem como a interpretação da 
dinâmica das infecções relacionadas à assistência com foco na segurança do paciente possibilita o 
amadurecimento do discente tornando-o profissional qualificado e apto a ingressar no mercado de 
trabalho na área da saúde e, acima de tudo, um cidadão com visão holística e crítica do cenário 
epidemiológico. 
CONTEÚDO 
 
(Conteúdos N1) 
Unidade I – Introdução, infraestrutura e organização do controle de infecção relacionada à 
assistência: 
História, conceitos e importância do controle de infecção nos serviços de saúde. 
Legislação e aspectos éticos legais. 
Unidade II – Microbiologia aplicada ao controle de infecção relacionada à assistência: 
Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH). 
Portaria 2616, 12 de maio de 1998. 
Microbiotas: 
Microbiota do trato respiratório e infecção pulmonar - associada ao ventilador mecânico. 
Microbiota do trato geniturinário e infecção urinária associada ao cateterismo vesical. 
 
(Conteúdo Avaliação Parcial) 
Unidade III – Microbiologia aplicada ao controle de infecção relacionada à assistência: 
Microbiotas: 
Microbiota cutânea e infecção de sítio cirúrgico. 
Microbiota cutânea e infecção de corrente sanguínea. 
Microbiota do trato digestivo. 
Unidade IV – Medidas de prevenção, controle e vigilância da infecção relacionada à assistência: 
Antimicrobianos e resistência microbiológica. 
Infecção relacionada à assistência como meta internacional para a Segurança do paciente. 
Coleta, análise de dados e indicadores para Vigilância Epidemiológica. 
 
(Conteúdos N2) 
Unidade V – Medidas de prevenção, controle e vigilância da infecção relacionada à assistência: 
Biossegurança. 
Conduta após acidente biológico. 
Infecção relacionada à assistência na UTI 
Unidade VI – Controle de infecções em pacientes especiais e processamento de artigos 
médicos hospitalares: 
Infecções em imunocomprometidos 
Processamento de artigos hospitalares (CME) 
Legislação - RDC 15 e 306 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
1.CIMERMAN, Sérgio; CIMERMAN, Benjamin. Condutas em infectologia. 2.ed. São Paulo: 
Atheneu, 2011. 
2.FOCACCIA, Roberto;VERONESI, Ricardo. Tratado de infectologia. 2vs. 5.ed. São Paulo: 
Atheneu, 2015. 
3.SANTOS, Nívea Cristina Moreira. Enfermagem na prevenção e controle da infecção 
hospitalar. 5.ed. São Paulo: Érica, 2016. 
BIBLIOGRAFIA 
COMPLEMENTAR 
1. PEREIRA, Helki. Controle de infecção hospitalar. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. E-
book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 03 jul. 2024. 
2. CAMELO, Silvia Helena Henriques (org.). Controle e prevenção de infecção hospitalar. 
São Paulo: Pearson, 2018. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. 
Acesso em: 03 jul. 2024. 
3.FIGUEIREDO, Nébia Maria Almeida de. Ensinando a cuidar em saúde pública. 3.ed. São 
Paulo: Yendis, 2013. 
4. GRUPO DE CONTROLE DE INFECÇÃO HOSPITALAR (GCIH). Manual prático de 
procedimentos: assistência segura para o paciente e o profissional de saúde. 1. ed. São 
Paulo: Yendis, 2013. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 
03 jul. 2024. 
5.OLIVEIRA, Adriana Cristina. Infecções hospitalares: infectologia, prevenção e controle. Rio 
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 
6. RDC 15 DE 15 DE MARÇO DE 2012 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2012/rdc0015_15_03_2012.html 
7. RDC Nº 306, DE 7 DE DEZEMBRO DE 2004 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2004/res0306_07_12_2004.html 
8. PORTARIA Nº 2616, DE 12 DE MAIO DE 1998 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/1998/prt2616_12_05_1998.html 
 
MATERIAL DE 
APOIO/ATUALIDADES E 
INOVAÇÃO 
https://segurancadopaciente.com.br 
www.scielo.com.br 
www.bireme.com.br 
www.anatpat.unicamp.br 
www.fiocruz.org.br 
www.ncbi.nlm.nih.gov 
https://www.sbmt.org.br 
ARTICULAÇÃO COM 
OUTRAS UNIDADES 
CURRICULARES 
LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 
FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM 
FISIOLOGIA HUMANA 
MECANISMO DE AGRESSÃO E DEFESA 
BIOQUIMICA 
PARASITOLOGIA 
PATOLOGIA GERAL 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE 
BIOESTATISTICA E EPIDEMIOLOGIA 
FARMACOLOGIA 
IMAGINOLOGIA E INTERPRETAÇÃO DE EXAMES LABORATORIAIS 
ENFERMAGEM EM CLÍNICA MÉDICA 
ENFERMAGEM NA SAÚDE DO IDOSO 
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM – SAE 
SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA DE ENFERMAGEM 
ENFERMAGEM NA SAÚDE DA MULHER 
ENFERMAGEM EM ONCOLOGIA 
SAÚDE DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS, RIBEIRINHAS E ÉTNICO – RACIAIS 
ENFERMAGEM NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 
ENFERMAGEM EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA 
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA 
SAÚDE COLETIVA 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2012/rdc0015_15_03_2012.html
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2004/res0306_07_12_2004.html
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/1998/prt2616_12_05_1998.html
PROJETO DE 
TRANSVERSAL 
ARTIGOS 
Mudanças climáticas e seus impactos nas cidades: estudo de caso do fenômeno da seca no 
Estado do Amazonas, Brasil 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURA QUILOMBOLA: ENTRE AUSÊNCIAS DE POLÍTICAS 
PÚBLICAS E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA 
PROJETO DA 
CURRICULARIZAÇÃO DA 
EXTENSÃO 
 
Tema Central: Saúde na Melhor Idade 
Subtema do Projeto a ser realizado: Qualidade na Assistência 
 
CRONOGRAMA DE CURSO 
 
METODOLOGIA 
Para a problematização dos Conteúdos e construção do conhecimento, serão utilizados: 
* Aulas expositivas dialogadas e por meio de recursos áudio visuais; 
* Metodologias ativas: estudo dirigido, estudos de casos, aprendizagem baseada em problemas (Problem based 
learning- PBL), aprendizagem baseada em equipes (Team Based Learning-TBL), mapas mentais e conceituais, Quiz, 
Passa ou repassa, rotação por estações, dinâmica da ilha deserta, dinâmica do desafio, sala de aula invertida, 
Brainstorming, Debates, Dramatização; 
* Tecnologias da Informação: Aplicativos para smartphones e tablets, Documentários e Reportagens em Vídeos, 
utilização de bases bibliográficas online, jogos virtuais. 
AVALIAÇÃO 
N1– Nota (1 prova e questões transversais) 
• Prova Institucional N1 (Unidade 1 e 2) – somatório 10 pontos 
8 Questões Objetivas – somatório 4 pontos 
1 Discursiva (Texto de 30 linhas Dissertação/ Problematização/Estudo de caso) somatório 4 pontos 
2 Questões da Transversal objetiva – somatório 2 pontos 
 
 
 
N2 – Nota (1 prova e atividades parciais e extensão) 
• Prova Institucional N2:(Unidade 5 e 6) somatório de 10 pontos 
8 Questões objetivas – somatório de 6 pontos 
1 Questão Dissertativa – somatório de 4 pontos 
 
Atividades Parcial (Unidade 3 e 4) somatório de 10 pontos 
Mínimo de 2 avaliações teórico-práticas 
Atividade de Extensão 1 ponto em composição com a Parcial somatório de 9 ponto. 
OBS: Disciplinas sem Extensão somatório de atividades parciais de 0 a 10 pontos. 
 
 
 
EXAME FINAL – MÉDIA (PARA APROVAÇÃO NOTA 5.) 
• Prova única com questões objetivas inéditas (uma de cada unidade curricular) com somatório de 6 pontos 
e 1 questão discursiva com somatório de 4 pontos. Total 10,0 pontos 
 
 
 
CÁLCULO DA MÉDIA 
- (N1+N2 > 6,0): A SOMA DA NOTA1 + NOTA 2 O RESULTADO SENDO MAIOR OU IGUAL A 6,0 (APROVADO) 
- (N1+N2as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade II – Microbiologia aplicada ao 
controle de infecção relacionada à 
assistência: 
Microbiotas: 
Microbiota do trato respiratório e infecção 
pulmonar - associada ao ventilador mecânico. 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
6 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade II – Microbiologia aplicada ao 
controle de infecção relacionada à 
assistência: 
Microbiota do trato geniturinário e infecção 
urinária associada ao cateterismo vesical. 
Discussão de tópicos da extensão com 
atribuição de nota de participação 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
7 Avaliação Institucional N1. 
AULA OBJETIVO DE APRENDIZAGEM 
8 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade III – Microbiologia aplicada ao 
controle de infecção relacionada à 
assistência: 
Microbiota cutânea e infecção de sítio cirúrgico 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
9 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade III – Microbiologia aplicada ao 
controle de infecção relacionada à 
assistência: 
Microbiota cutânea e infecção de corrente 
sanguínea 
 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
10 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade III – Microbiologia aplicada ao 
controle de infecção relacionada à 
assistência: 
Microbiota do trato digestivo. 
 
Discussão de tópicos da extensão com 
atribuição de nota de participação. 
 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
11 
a. Compreender os conceitos relacionados à segurança do paciente; 
b. Discutir as Linhas de Cuidados em segurança do paciente. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade IV – Medidas de prevenção, controle 
e vigilância da infecção relacionada à 
assistência: 
Antimicrobianos e resistência microbiológica. 
 
Atividade em sala que poderá servir como 
pontuação para a parcial do segundo semestre 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
12 
a. Analisar as informações presentes nas respostas às questões; 
b. Avaliar a retenção das informações pedagógicas. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade IV – Medidas de prevenção, controle 
e vigilância da infecção relacionada à 
assistência: 
Infecção relacionada à assistência como meta 
internacional para a Segurança do paciente. 
 
Discussão de tópicos da extensão com 
atribuição de nota de participação 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas. 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
13 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade IV – Medidas de prevenção, controle 
e vigilância da infecção relacionada à 
assistência: 
Coleta, análise de dados e indicadores para 
Vigilância Epidemiológica. 
Discussão de tópicos da extensão com 
atribuição de nota de participação 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
14 Atividades Parcial 
AULA 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
15 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRETÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade V – Medidas de prevenção, controle 
e vigilância da infecção relacionada à 
assistência: 
Biossegurança. 
Discussão de tópicos da extensão com 
atribuição de nota de participação 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
16 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade V – Medidas de prevenção, controle 
e vigilância da infecção relacionada à 
assistência: 
Conduta após acidente biológico. 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
17 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade V – Medidas de prevenção, controle 
e vigilância da infecção relacionada à 
assistência: 
Infecção relacionada à assistência na UTI. 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
18 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade VI – Controle de infecções em 
pacientes especiais e processamento de 
artigos médicos hospitalares: 
Infecções em imunocomprometidos. 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
19 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade VI – Controle de infecções em 
pacientes especiais e processamento de 
artigos médicos hospitalares: 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
Processamento de artigos hospitalares (CME). 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
20 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/temade estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Unidade VI – Controle de infecções em 
pacientes especiais e processamento de 
artigos médicos hospitalares: 
Legislação – RDC 15 e 306 
 
 
1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
AULA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
21 
Avaliação Institucional N2 
AULA 
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM 
22 
a. Compreender as dinâmicas microbiológica das infecções relacionadas à assistência. 
b. Definir critérios epidemiológicos das infecções relacionadas à assistência. 
Unidade/tema de estudo 
ESTRATÉGIA DE 
ENSINO/APRENDIZAGEM 
Avaliação Formativa 
Encerramento da Disciplina 1. Leitura de artigos; 
2. Discussão em grupo; 
3. Perguntas e respostas 
1. Apresentação oral. 
2. Autoavaliação 
 
RESPONSÁVEIS PELA INFORMAÇÃO 
PROFESSOR (A): ASSINATURA: DATA:29/01/2025 
COORDENADOR(A)/NDE Karine Mc Comb ASSINATURA: DATA: