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Língua Brasileira de Sinais 1
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Língua Brasileira de Sinais Centro Universitário Cidade VerdeCentro Universitário Cidade Verde

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Atendimento Planejamento baseado em Inclusão de conteúdos Uso de Libras no ensino Integração com a Língua individualizado diagnósticos curriculares Portuguesa Abordagens bilíngues Língua visual-espacial Objetivos do AEE Metodologias de Ensino Acessibilidade para todos os alunos Estrutura gramatical Características da Libras Princípios da Educação Diversidade como valor própria Inclusiva Atendimento Educacional Especializado (AEE) Reconhecimento como língua Necessidades especiais em oficial diferentes momentos Língua Brasileira de Educação de Surdos e Sinais (Libras) Libras Educação Inclusiva Ensino de Libras como Planejamento colaborativo primeira língua entre docentes História da Educação de Surdos Integração da Língua Revisão de currículo e Portuguesa escrita Educação Bilíngue Papel da Escola concepções Ambientes linguísticos Transformação do ensino inclusivos Histórico Figuras Importantes para inclusão Primeiros métodos de Impacto do Congresso de Mudanças na percepção da Girolamo Cardano e suas Jean Marc Itard e a Samuel Heinicke e o ensino Milão surdez contribuições educação dos surdos oralismo

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