Aula 1- Origem da vida

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS 
 
 
 
Profª Me. Juliana Borges Pereira 
 
Origem da Vida 
Conteúdo 
Programático
1º Semestre 2016
ü  A	origem	da	vida.	
ü  	Biologia	Molecular		
ü  Comparação	entre	células	procarió;cas	e	eucarió;cas.		
ü  A	célula	eucarió;ca	do	ponto	de	vista	morfofuncional	das	membranas,	do	
hialoplasma	e	das	organelas.		
ü  Conceitos	de	citologia,	membrana	plasmá;ca,	organelas	citoplasmá;cas	e	suas	
funções	nas	células	animais.	
ü  	As	inter-relações	célula	matriz	X	meio	extracelular.		
ü  Divisão	celular:	Mitose	e	Meiose.	Síntese	protéica.	Célula	vegetal.		
ü  Principais	técnicas	de	processamento	histológico.	Iden;ficação	dos	tecidos	
básicos:	tecido	epitelial,	conjun;vo,	muscular	e	neural.	
EMENTA	
OBJETIVOS 
Objetivo geral 
 
•  O estudo detalhado das células no que diz respeito à suas funções, suas estruturas 
internas e funções destas e sua importância na complexidade dos diversos 
sistemas do organismo animal. 
•  Estudo detalhado dos tecidos fundamentais que compõem o organismo animal: 
tecido conjuntivo, muscular, epitelial e neural. 
Objetivos específicos 
•  Reconhecer a estrutura das principais células constituintes dos sistemas do 
organismo animal em microscopia óptica e 
•  microscopia eletrônica 
•  Desenvolver o raciocínio no sentido de associar morfologia com a histofisiologia 
das células dos diferentes tecidos. 
•  Compreender o inter-relacionamento entre células e tecidos fundamentais na 
formação dos órgãos e sistemas. 
CONTEÚDOS 
	1 - A origem da vida. 2 - Tecnologias utilizadas em biologia celular 
3 - Bases macromoleculares da constituição celular 
 
 
 4 - Membrana celular e digestão celular 
 5 - Transformação e armazenamento de energia 
 6 - Diferenciação celular 
 7 - Comunicações celulares por meio de sinais químicos 
 8 - Outras organelas: morfologia, estrutura molecular e funções 
 9 - O núcleo da célula 
 10 - Ciclo celular 
 11 - Histologia dos tecidos fundamentais 
METODOLOGIA 
•  Aulas teórico-expositivas 
•  Aulas práticas ( projeto de aulas práticas) 
•  Portfólio 
 
AVALIAÇÃO 
		
•  Bloco 1 - 10,0 ptos até 11/03 
•  Bloco 2 - 20,0 ptos até 15/04 
•  Bloco 3 - 10,0 ptos até 20/05 (Portfolio+ 
Avaliação Prática) 
•  Avaliação Colegiada - 20,0 ptos 20	a	24/06	
_______________________________________ 
•  Projeto Integrador - 20,0 ptos 
•  AVIN - 20,0 ptos 27/06;		
REFERÊNCIAS 
 Básica 
 
•  JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchôa; CARNEIRO, José. 
Biologia celular e molecular . 9. ed.. Rio de 
Janeiro :Guanabara Koogan,c2012.364 p. :. , il.. 
 
•  JUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, José. Histologia basica . 
11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.524 p. 
 
•  ROBERTIS, Eduardo M. F; HIB, José. De Robertis bases da 
biologia celular e molecular . 4. ed. rev. e atual.. Rio de 
Janeiro:Guanabara Koogan,2006389 p. , il. 
Laboratórios 
•  Laboratório de Microscopia (bloco D), e outros 
espaços formadores do conhecimento. 
 Aulas Práticas 
O uso da veste branca (jaleco) e o 
cumprimento das normas de utilização 
do laboratório e dos equipamentos 
constitui obrigatoriedade para a 
participação das atividades práticas. 
“BIG BANG” 
	•  ORIGEM DO UNIVERSO 
±13,5 BILHOES DE ANOS 
•  Explosão de uma massa gasosa 
Adaptada de Figura em John Barrow's "The Artful Universe" 
 
Era	o	"vácuo"	(o	"nada”)		
	
	
	
	
"Big	Bang”	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
A	Terra	deve	ter-se	formado	
há	cerca	de	4,56	mil	milhões	
de	anos.		
Formação	do	Planeta	Terra	
± 5 E 4,5 BILHÕES DE ANOS 
•  (SISTEMA SOLAR) 
 
ü  3,5 BILHÕES DE ANOS - VIDA 
TERRA PRIMITIVA 
•  A MATÉRIA DA VIDA PODE TER SE FORMADO POR 
GERAÇÃO ESPONTÂNEA 
SISTEMAS ISOLADOS 
	•  CHUVAS +Descargas elétricas (TERRA PRIMITIVA) 
Acúmulo de subst. Org. Durante milhões de anos: 
“SOPAS ORGÂNICAS”. 
 
 
com a evaporação formaram-se: 
PROTEÍNAS E ÁC. NUCLEICOS 
•  RNA 
•  DNA 
MUNDO DO “RNA” 
Capacidade do RNA se duplicar e controlar 
reações químicas sugerem que ele poderia estar no 
início da vida. 
COACERVADOS 
•  Com o retorno das chuvas: Moléculas se 
organizaram: COACERVADOS. 
AGLOMERADOS DE PROTEÍNAS. 
POSSÍVEIS ORIGENS DA VIDA 
 TEORIA DO CRIACIONISMO: 
•  DEUS CRIOU A TERRA POR MEIO DE AÇÕES ESPECÍFICAS 
•  A CRIAÇÃO FOI ESPECIAL, FEITA DO NADA E FOI INSTANTÂNEA 
•  DEUS NÃO USOU QUALQUER PROCESSO EVOLUCIONÁRIO PARA 
TRAZER AS COISAS À EXISTÊNCIA 
POSSÍVEIS ORIGENS DA VIDA 
Extraterrestre (Panspermia): 
 
Moléculas da vida em meteoritos, México, 1969 
•  Aminoácidos 
•  Hipótese é considerada incorreta, mas a NASA, 1996 publicou um 
relatório em que há vestígios de vida em Marte. 
 
 
 Meteoritos em que a NASA diz haver vestígios de vida: 
 
Meteorito de Marte 
(m= 452.6 gramas) 
 
Meteorito de Marte 
(m= 245.4 gramas.) 
A vida: uma evolução química. 
•  Se a vida surgia de outra vida... 
 
 como teria surgido a primeira vida??? 
Hipóteses 
•  Thomas Huxley (1825 – 
1895) propôs que a 
Terra era muito mais 
a n t i g a d o q u e s e 
pensava e que a vida 
t e r i a s u r g i d o p o r 
evolução química. 
Friedrich Woehler, 1828: síntese da ureia a partir do 
cianato de amônio (sal inorgânico). 
 
 
•  Esta síntese derrubou a teoria de que os compostos 
orgânicos só poderiam ser sintetizados pelos 
organismos vivos (Teoria da Força Vital). 
 Oparin, 1920: sugeriu que a vida da célula foi precedida 
de um período de evolução química. 
 
Vida= origem de outro ser vivo 
 
•  Em 1920 Aleksandr Oparin (1894-1980) e Jonh 
Haldane (1892- 1964) 
•  A composição da atmosfera e o clima na Terra 
primitiva eram muito diferentes do que se observava 
naquela época. 
Hipótese de Oparin e Haldane 
Gases da atmosfera primitiva: Metano, Amônia e CO2 
Stanley	Miller,	1953	
	
•  Balão,	uma	mistura	de	amônia,	hidrogênio	e	
vapor	de	água	(sopa	primi;va).	
•  Simulou	a	atmosfera	primi;va.	Depois	selou	o	
balão,	e	sucessivas		descargas	elétricas	no	seu	
interior.		
Stanley Miller
(7/3/1930—20/5/2007)
•  Duas	semanas	depois	+	(e	muitas	descargas)	
o	líquido	mudou	de	cor.	
	
•  Analisou	encontrou	pelo	menos	dois	
aminoácidos,	a	alanina	e	a	glicina.	
Outras hipóteses: 
•  Heterotrófica 
•  Autótrofica 
•  Respiração da formas de vida (fermentação) 
•  Quimiossíntese 
Duas teorias 
Abiogênese 
•  A vida poderia surgir a 
partir da matéria sem vida. 
A partir de um ‘princípio 
vital’ presente no ar. 
•  René Descartes (1596 – 
1650) e Isaac Newton (1643 
– 1727)chegaram a defender 
essa teoria. 
RESTOS DE BOLO COM FUNGOS E BACTÉRIAS 
CULTIVADAS EM LABORATÓRIO. 
“RECEITA DE RATOS” 
(ROUPAS SUJAS + GRÃOS DE TRIGO) 
Elaborou uma “receita” 
para produzir ratos por 
geração espontânea : a 
partir de camisas sujas e 
grãos de trigos, em um 
local sossegado e pouco 
iluminado poderia, 
depois de 21 dias surgir 
ratos. 
 1 - Van Helmont (1577-1644) 
John Needham, padre inglês, em 1.745 
•  Com o microscópio, aparecimento de 
milhões de micróbios: geração espontânea. 
Biogênese 
•  A vida surge de uma vida 
pré-existente por meio da 
reprodução. 
•  O médico Francesco Redi 
(1626 – 1698) e o padre 
Lazzaro Spallanzani 
(1770) por meio de 
experimentos defendiam 
esta teoria. 
Experimento de Francesco Redi 
Experimento de Spallanzani 
Pasteur derruba a Abiogênese 
A vida em evolução 
•  Jean Baptiste Lamarck 
(1744-1829). 
 
à Propôs a primeira teoria 
consistente para 
explicar a vida por 
evolução biológica. 
 
Princípios para a Teoria de Lamarck 
¡  Lei do uso e desuso¡  Transmissão dos 
caracteres adquiridos 
Darwin	e	o	evolucionismo	
•  Em 1831 – Charles 
Darwin (1809-1882) 
 
Teoria	Biológica	de	Darwin	–	Seleção	Natural	
Princípios da Seleção Natural 
•  Toda população precisa ser analisada sob o 
ponto de vista de 4 características: 
à Variabilidade – os indivíduos não são iguais. 
à Crescimento – uma população tende a crescer 
porque seus indivíduos se reproduzem. 
à Falta de recursos – o crescimento da 
população gera falta de recursos. 
à Competição – gerada pela falta de recursos. 
Os tentilhões de Galápagos 
O arquipélago de Galápagos inclui 16 ilhas 
e numerosas ilhotas, localizadas no Oceano 
Pacífico. As ilhas Galápagos emergiram 
como vulcões há cerca de 10 milhões de 
anos e nunca estiveram ligadas ao 
continente. 
A	arvore	da	vida	
 Os seres vivos teriam um único ancestral comum. Cada nova espécie, se 
fosse adaptada ao seu ambiente, deixava descendentes, caso contrário, poderia 
entrar em extinção. 
As diferenças entre as teorias de 
Lamarck e Darwin