Avaliacao I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual
(Cod.:1526202)
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Prova 106287738
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A prática baseada em evidência (PBE) utiliza sistemas hierárquicos para classificar a 
qualidade das evidências científicas, considerando especialmente o delineamento 
metodológico dos estudos. Essa classificação é essencial para orientar decisões clínicas 
mais seguras e fundamentadas.
É correto o que se afirma em:
A As evidências científicas só são válidas quando provêm de pesquisas secundárias,
como revisões sistemáticas.
B A classificação dos níveis de evidência ajuda o profissional a avaliar criticamente os
resultados dos estudos e tomar decisões fundamentadas.
C O conhecimento sobre os níveis de evidência não influencia a tomada de decisão
profissional.
D As classificações hierárquicas das evidências são úteis apenas para pesquisadores e
não são exigidas na prática clínica.
E A PBE considera apenas estudos qualitativos descritivos, pois são mais sensíveis à
realidade dos pacientes.
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Marina, 5 anos, apresenta atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e dificuldades em 
realizar atividades de vida diária (AVDs), como se alimentar sozinha, vestir-se e utilizar o 
banheiro de forma independente. Encaminhada à terapia ocupacional, ela passou a 
participar de sessões com atividades lúdicas estruturadas, treino de habilidades motoras 
finas e uso de estratégias sensoriais. A terapeuta ocupacional também orientou a família 
sobre como adaptar o ambiente doméstico para favorecer a autonomia de Marina.
Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A A intervenção ocupacional deve ser padronizada e igual para todas as crianças com
atraso no desenvolvimento, independentemente do contexto familiar.
B A terapia ocupacional prioriza o uso de aparelhos ortopédicos e exercícios repetitivos,
com foco exclusivo no fortalecimento muscular.
C A terapia ocupacional busca promover independência e participação funcional da
criança por meio de atividades significativas, considerando seu ambiente e rotina.
D O objetivo central da terapia ocupacional é manter a criança sob supervisão constante
para evitar frustrações nas atividades do cotidiano.
E A atuação do terapeuta ocupacional limita-se ao ambiente clínico, sem envolvimento
com o contexto familiar ou social da criança.
Júlia é terapeuta ocupacional recém-formada e iniciou sua atuação em uma Unidade de 
Saúde da Família (USF). Durante o atendimento de um grupo de idosos com queixas de 
dores articulares e limitações nas atividades cotidianas, ela decide propor uma intervenção 
baseada em um artigo científico que leu recentemente, o qual demonstrava bons 
resultados com oficinas de atividades manuais. Antes de implementar a proposta, Júlia 
decide revisar outras fontes, verificar a metodologia do estudo e discutir com a equipe de 
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saúde da unidade.
É correto o que se afirma em:
A Validar a proposta de intervenção analisando criticamente o artigo, comparando com
outras evidências, dialogando com a equipe e adaptando à realidade dos pacientes.
B Selecionar estratégias baseadas apenas na experiência dos profissionais mais antigos
da equipe, desconsiderando evidências científicas recentes.
C Aplicar diretamente as intervenções descritas no artigo, confiando na autoridade dos
autores e na validade da revista científica.
D Priorizar a tradição e costume da comunidade local, evitando qualquer abordagem
nova que não seja culturalmente conhecida.
E Propor as oficinas como forma de inovar no atendimento, mesmo sem considerar o
contexto da USF ou os objetivos terapêuticos de cada idoso.
A prática baseada em evidência (PBE) utiliza uma hierarquia de evidências científicas 
para garantir decisões clínicas mais eficientes e seguras. Os profissionais de saúde devem 
considerar os diferentes níveis de evidência ao tomar decisões clínicas.
Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A A classificação das evidências científicas é irrelevante, pois a experiência do
profissional deve sempre prevalecer nas decisões clínicas.
B As evidências derivadas de diretrizes clínicas baseadas em revisões sistemáticas são
classificadas como nível 3 de evidências.
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C O nível de evidência das pesquisas não afeta a qualidade da decisão clínica, desde
que o profissional tenha experiência na área.
D A hierarquia das evidências na PBE considera apenas a quantidade de estudos
realizados, não levando em conta a qualidade metodológica.
E Estudos de caso-controle bem delineados são considerados de baixo nível de
evidência na PBE, pois têm maior risco de viés.
Camila, 24 anos, universitária, procurou atendimento no CAPS após ser encaminhada por 
uma equipe de atenção básica. Ela apresenta sinais de isolamento social, episódios de 
tristeza profunda, insônia e perda de interesse por atividades que antes apreciava, como 
desenho e dança. Durante a escuta terapêutica, relatou que os sintomas se intensificaram 
durante o período da pandemia da COVID-19, e que sente vergonha de buscar ajuda, por 
receio do julgamento da família.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I. A Terapia Ocupacional pode atuar na reconstrução do cotidiano da usuária, promovendo 
o resgate de atividades significativas que favoreçam a autonomia e o bem-estar.
II. O terapeuta ocupacional deve considerar o contexto social, familiar e ambiental da 
usuária para planejar intervenções centradas na pessoa e nas suas possibilidades de 
participação social.
III. A abordagem centrada na ocupação permite que a intervenção terapêutica favoreça a 
expressão emocional da usuária, ajudando-a a ressignificar experiências e desenvolver 
estratégias de enfrentamento.
IV. A atuação do terapeuta ocupacional, dentro dos princípios da Reforma Psiquiátrica e 
da RAPS, deve considerar a escuta qualificada, o cuidado em liberdade e a articulação 
intersetorial para apoio contínuo à usuária.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
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B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D I, apenas.
E II e IV, apenas.
Marcos é terapeuta ocupacional e atua em um centro de reabilitação para pessoas com 
sequelas de AVC. Ele está desenvolvendo um protocolo de intervenção para promover a 
funcionalidade dos membros superiores e deseja que sua proposta seja fundamentada 
cientificamente. Para isso, Marcos adota uma postura investigativa, busca dados em 
bancos de artigos revisados por pares e participa de reuniões com outros profissionais para 
avaliar a aplicabilidade das práticas descritas na literatura.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. O pensamento científico estimula o terapeuta ocupacional a questionar práticas 
estabelecidas e buscar soluções baseadas em evidências, e não apenas na tradição ou 
autoridade.
II. A tomada de decisão clínica baseada em pensamento científico considera a melhor 
evidência disponível, a experiência do profissional e os valores e necessidades do 
paciente.
III. A participação em grupos de estudo, congressos e discussões interdisciplinares 
fortalece a prática reflexiva e o desenvolvimento do raciocínio científico no cotidiano 
profissional.
IV. A utilização de protocolos baseados em evidência permite maior segurança na prática 
clínica e contribui para a eficácia das intervenções terapêuticas.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
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B I, II, III e IV.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.
Helena é terapeuta ocupacional e atende em uma clínica multiprofissional especializada 
em reabilitação infantil. Recebeu o caso de João, de 5 anos, que apresenta atrasos no 
desenvolvimento motor e dificuldades de interação social. Ao iniciar a avaliação, Helena 
opta por utilizar protocolos específicos da Terapia Ocupacional para organizar melhor o 
plano de intervenção e gerar registros confiáveis de sua evolução.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação deve ser contínua e associada ao raciocínio clínico-terapêutico, sendo 
adaptada às especificidades da criança atendida.
II. Protocolos aplicáveis à população pediátrica devem considerar o brincar, as interações 
sociais e a autonomia nas atividades cotidianas.
III. A coleta de dados por meio de instrumentos validados auxilia o terapeuta a 
compreender melhor o desempenho ocupacional da criança.
IV. A escolha de protocolos deve considerar fatores como idade da criança, contexto 
familiar e metas terapêuticas, garantindo avaliações mais relevantes e direcionadas.
É correto o que se afirma em:
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A III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I, II, III e IV.
Lívia é terapeuta ocupacional e faz parte da equipe de uma Estratégia Saúde da Família 
(ESF). Ela atende regularmente a crianças da comunidade, com foco no desenvolvimento 
infantil. Durante um atendimento domiciliar, ela conhece Lucas, um menino de 5 anos que 
apresenta dificuldade em se concentrar, atraso no desenvolvimento da linguagem e pouco 
interesse em interações sociais. A mãe relata preocupação com o desempenho escolar do 
filho, mesmo em fase pré-escolar, e pede apoio à profissional.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A atuação da terapeuta ocupacional deve incluir a promoção de ocupações 
significativas, como o brincar e o estímulo às habilidades cognitivas e socioafetivas da 
criança.
II. Como a criança ainda não tem diagnóstico clínico, não é papel da terapeuta 
ocupacional intervir diretamente, devendo apenas encaminhar para avaliação médica 
especializada.
III. A atuação da terapeuta ocupacional se restringe somente ao ambiente clínico, sendo 
pouco aplicável nas visitas domiciliares no contexto da atenção primária
IV. A participação da terapeuta ocupacional no cuidado infantil deve ocorrer apenas em 
casos de deficiência física ou sensorial já estabelecida, não incluindo atrasos leves ou 
dificuldades escolares.
É correto o que se afirma em:
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A I, II, III e IV.
B II e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, apenas.
E I, II e III, apenas.
Joana é terapeuta ocupacional e recém-integrada à equipe de uma Unidade Básica de 
Saúde (UBS) situada em uma comunidade urbana vulnerável. Durante uma reunião com a 
equipe multiprofissional, ela é designada para acompanhar um caso de uma criança de 6 
anos, Pedro, que apresenta atraso no desenvolvimento motor fino, dificuldades de 
socialização e pouca participação nas atividades escolares. A mãe relata que ele também 
demonstra pouco interesse em brincar com outras crianças. Joana deseja elaborar um 
plano de intervenção que seja coerente com os princípios da atenção básica à saúde, 
respeitando o contexto familiar e social da criança.
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. Realizar orientações à família sobre estratégias de estímulo ao brincar e à participação 
nas ocupações infantis no ambiente domiciliar.
II. Estabelecer um plano de intervenção intersetorial com a escola e os serviços sociais, a 
fim de fortalecer o suporte ao desenvolvimento infantil de Pedro.
III. Promover atividades lúdicas estruturadas que incentivem a socialização e o 
desenvolvimento de habilidades motoras finas, respeitando os interesses da criança.
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IV. Acompanhar o desenvolvimento global de Pedro periodicamente, promovendo ações 
educativas junto à comunidade sobre marcos do desenvolvimento infantil.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.
Leandro, 36 anos, está em atendimento em um CAPS há quatro meses com diagnóstico de 
transtorno afetivo bipolar. Durante as sessões com a terapeuta ocupacional, ele 
compartilhou informações pessoais sobre conflitos familiares e uso de substâncias. 
Recentemente, a terapeuta foi questionada por um parente próximo sobre o conteúdo das 
sessões e sobre o progresso clínico de Leandro. A profissional se viu diante de um dilema 
ético sobre o que poderia ou não ser compartilhado.
É correto o que se afirma em:
A
A terapeuta ocupacional deve compartilhar informações clínicas com familiares
quando solicitado, considerando o bem-estar do paciente como prioridade, mesmo
sem seu consentimento.
B A ética profissional exige que, em todas as situações, a terapeuta compartilhe
informações com a equipe de saúde e com familiares para garantir o cuidado integral.
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C Em caso de transtornos mentais, o sigilo profissional é automaticamente flexibilizado,
permitindo ao profissional relatar detalhes clínicos aos familiares.
D
A profissional deve orientar o familiar a buscar informações com o paciente,
mantendo o sigilo profissional, a menos que haja risco iminente à integridade do
próprio paciente ou de terceiros.
E O código de Ética permite que a profissional revele dados do paciente a terceiros,
sempre se for parentesco direto, em casos de transtorno mental.
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