Psicologia geral e do Desenvolvimento (1)

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PROVA 1 
1. Podemos concluir que a Psicologia do Desenvolvimento é uma área da Psicologia que 
busca compreender o desenvolvimento humano, a partir de uma noção ampliada que 
envolve diferentes ciclos da vida e que se constitui a partir de diferentes aspectos que 
orientam o desenvolvimento de pesquisas e formulações de teorias que servirão de 
referência para diferentes práticas profissionais. 
Dentre os principais aspectos, analise as opções a seguir: 
I- Sociais. 
II- Biológicos. 
III- Cognitivos. 
IV- Afetivos. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )As opções I, II, III e IV estão corretas. 
B.( )Somente a opção III está correta. 
C.( )Somente a opção IV está correta. 
D.( )Somente a opção II está correta 
 
2. Carl Rogers foi um relevante pesquisador tanto para a Psicologia quanto para o campo 
da Educação. Sua Teoria Humanista nasceu como uma terceira via entre os dois campos 
hegemônicos da Psicologia por volta do século XX. Acerca da teoria e terapia Humanista de 
Carl Rogers, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )A terapia Humanista se utiliza da análise do comportamento do paciente, anotando e 
devolvendo ao paciente aqueles que representam seus comportamentos disfuncionais, 
substituindo-os por comportamentos saudáveis. 
B.( )A terapia Humanista parte do pressuposto de que o psicólogo precisa analisar o 
inconsciente do paciente através do recurso da associação livre. 
C.( )A terapia Humanista entende que é a percepção que o paciente constrói sobre a sua 
realidade é o material no qual o terapeuta precisa intervir. O que o paciente percebe e como 
ele percebe é fundamental para entender seu comportamento. 
D.( X )A terapia Humanista é uma abordagem não diretiva e centrada no cliente (termo que 
Rogers elegia como sendo melhor ao termo paciente), pois é de responsabilidade do cliente 
a direção e o progresso do tratamento. 
 
3.Entre as diferentes discussões importantes para a sociedade trazida pelo filme 
documentário “Dilema das redes” (2020), uma delas é a descrição do vício e dos impactos 
negativos das redes sociais sobre pessoas e comunidades como resultados de estratégias 
criadas para manipular emoções e comportamentos e manter usuários conectados. Sobre o 
uso das redes sociais, analise as afirmativas a seguir: 
I- As redes sociais são sistemas produzidos com o propósito de impulsionar e otimizar os 
relacionamentos humanos. Elas se tornaram um dispositivo de socialização do nosso 
tempo. 
II- As diferentes plataformas de redes sociais permitiram a expressão dos sujeitos - poder 
falar sobre a sua vida pessoal, seus pensamentos, gostos -, um movimento que produz 
visibilidade, reconhecimento, pertencimento e identificação. 
III- As redes sociais são dispositivos cujo uso já vem com a data de validade para acabar, 
haja visto que as pessoas preferem o contato presencial e estão cientes dos efeitos 
deletérios de seu uso. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Somente a afirmativa III está correta. 
B.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
C.( X )As afirmativas I e II estão corretas. 
D.( )Somente a afirmativa II está correta 
 
4. Para que possamos entender os fenômenos de hoje, precisamos estudar os 
acontecimentos do passado e entender as razões pelas quais alguns processos se dão da 
maneira como são hoje. Desta forma, entender algo que faz parte do nosso universo 
corresponde a estudar a sua história. Com base na evolução histórica da Psicologia, analise 
as afirmativas a seguir: 
I- A história da produção de conhecimento psicológico tem seu início no Império Romano, 
quando a ciência se distanciou do pensamento religioso. 
II- Ao entender a razão como característica própria do homem ou como essência humana, 
Sócrates abriu caminho para as teorias da consciência. 
III- O termo psicologia vem do latim psyché, que significa consciência, e de logos, que 
significa estudo. Portanto, originalmente, Psicologia significa “estudo da consciência”. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )Somente a afirmativa II está correta. 
B.( )As afirmativas I e II estão corretas. 
C.( )Somente a afirmativa III está correta. 
D.( ) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
5. À medida que a criança/infância ocupa espaços nas pesquisas e nos estudos sobre o 
desenvolvimento humano, o interesse em compreender como e por que realizam ou não 
determinadas atividades em certos momentos de suas vidas tornou-se objeto para as 
ciências, em especial para a Psicologia. Com base nessa afirmação, sobre a Psicologia 
Geral e do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( V ) Esse interesse faz surgir o campo da Psicologia do Desenvolvimento, cuja função é 
oferecer conhecimentos teóricos, a partir de pesquisas científicas, que referenciem não 
somente o trabalho clínico dos psicólogos, mas também produzam material para a atuação 
de profissionais em diferentes áreas como a educação, a saúde etc. 
( V ) A Psicologia do Desenvolvimento possibilita uma forma de compreender e descrever 
como acontecem as mudanças psicológicas e as capacidades das crianças e de 
adolescentes no decorrer do tempo, assim como de entender a relação do adulto sobre o 
desenvolvimento da criança e a influência da criança no desenvolvimento do adulto. 
( V ) O interesse pelos estudos da infância foi inexistente por muitos anos, o que fez com 
que houvesse um total desconhecimento sobre a criança e todos os processos que 
envolvem o seu desenvolvimento. 
( V ) Os estudos e as teorias elaboradas pela Psicologia do Desenvolvimento são diversos e 
apresentam diferentes perspectivas e orientações teóricas sobre o desenvolvimento 
humano. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( X ) V - V - V - V. 
B.( )V - F - F - V. 
C.( )V - V - V - F. 
D.( )F - V - V - V 
6.A Psicologia, ao longo dos anos, foi conquistando cada vez mais reconhecimento e 
valorização e na esteira desse reconhecimento foi ganhando mais e mais espaço, se 
inserindo em diferentes campos de atuação. Constituiu-se, assim, um profissional que, em 
parceria com muitas outras profissões, emprega conhecimentos e técnicas da Psicologia 
para promover a saúde. 
Sobre as áreas de atuação do psicólogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Na escola ou nas instituições educacionais (creches, instituições de abrigamento etc.), 
o processo pedagógico será o foco. Sendo assim, a atuação do psicólogo se vinculará ao 
processo educacional e tudo o que contribui ou atrapalha ele de acontecer. 
( ) Quando falamos da atuação do psicólogo nas empresas, estamos falando das relações 
de trabalho e da dinâmica produtiva da empresa, que entrarão como foco de atuação na 
intervenção primordial do psicólogo, e serão colocados como realidade principal do 
psicólogo. 
( ) Em cada área de atuação em que o psicólogo trabalhe (seja em escola, empresa, 
hospital, centros de saúde, presídios, justiça etc.), ele precisa abrir mão das suas técnicas 
para acolher o que o ambiente de trabalho em que ele está inserido pede. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )F - V - F. 
B.( )F - F - V. 
C.( )V - F - F. 
D.( X )V - V - F 
 
7. Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962) é o representante da chamada Teoria 
Psicogenética. Entende-se por Psicologia genética, ou psicogenética, aquela perspectiva 
que se propõe a estudar a gênese/origem dos processos psíquicos.Sobre essa afirmação, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão 
cognitiva como o elemento central do desenvolvimento humano. 
B.( X )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão 
afetiva como o elemento central do desenvolvimento humano. 
C.( )A teoria psicogenética de Wallon tem como base o materialismo dialético, que o leva a 
compreender o psiquismo humano a partir da relação contraditória, imutável e passível de 
transformação de sujeito e objeto, organismo e sociedade, matéria viva e consciência. 
D.( )Wallon consideraque os estudos da criança permitem compreender o desenvolvimento 
humano,mas não contribuem para a educação. 
 
8. Muitos são os campos de saber que se detiveram nas pesquisas sobre a violência e as 
suas formas de manifestação pelo homem. Podemos destacar a Sociologia, a Filosofia e a 
Antropologia como áreas do conhecimento que contribuíram para os estudos realizados 
pela Psicologia e pela Psicanálise sobre os fenômenos da violência. Sobre a perspectiva da 
Psicanálise acerca dos fenômenos da violência, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )Para a Psicanálise, o ser humano é em sua constituição agressivo, pois ela 
compreende a agressividade como um impulso, uma energia que está contida em todo o 
ser humano e o incentiva a seguir adiante, para fazer suas coisas. 
B.( )Para a Psicanálise, o homem nasce neutro e a cultura e os registros sociais é que farão 
o papel de educá-lo ou de incentivar um processo violento nele, libertando ou aprisionando 
o seu psiquismo. 
C.( )Para a Psicanálise, o homem nasce como uma tábula rasa, ou seja, sem nenhum 
repertório de bondade ou maldade, sendo o processo de educação no meio em que vive 
que fará com que ele se encaminhe ou não para a violência. 
D.( )Para a Psicanálise, o homem nasce bom e puro, no entanto, ao entrar em contato com 
a sociedade que é má, o indivíduo se corrompe e se torna igualmente mau. 
 
9. Na contemporaneidade, não é mais possível nos basearmos em um único modelo de 
família, tanto em nossas práticas de trabalho, quanto em nosso cotidiano, com a 
consequência de que podemos estar excluindo outros modos de vida. 
Sobre os diferentes modelos parentais da contemporaneidade, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Família extensa. 
II- Família monoparental. 
III- Família homoparental. 
( II ) Este modelo de família se refere à família liderada por um adulto responsável, podendo 
ser encabeçada por mulheres. 
( I ) Este modelo de família é configurada pela família nuclear, adicionando agregados ou 
parentes ancestrais, colaterais ou sucessores. 
( III ) Este modelo de família se refere ao casamento entre pessoas do mesmo gênero na 
qual é garantido o mecanismo de filiação através da inseminação artificial, adoção e sua 
multiplicidade de métodos reprodutivos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )III - II - I. 
B.( )I - II - III. 
C.( )I - III - II. 
D.( X )II - I - III 
 
10. Em razão do progresso tecnológico, o termo “sistemas” tem sido cada vez mais utilizado 
em nossa sociedade. A urgência em buscar diferentes formas para a execução de 
atividades fez nascer profissões que se utilizam da concepção sistêmica, com o propósito 
não apenas de efetuar a atividade necessária, mas de executá-la com mais competência e 
menor custo possível. 
Sobre a Teoria Geral dos Sistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( V ) A concepção sistêmica tem sido trabalhada pela Biologia, no que tange aos seres vivos 
e aos sistemas sociais. 
( V ) O principal entendimento da teoria é que o todo é maior que as partes, trocando uma 
proposta linear de causalidade por uma proposta circular, isto é, um modelo de causa-efeito 
por um modelo interativo. 
( V ) Quando falamos da abordagem sistêmica na Psicologia, tratamos de um conhecimento 
produzido por diferentes profissionais descontentes com a prática da terapêutica em família, 
e não propriamente de um saber acadêmico. 
( V ) Essa abordagem emerge na década de 1950, muito atrelada à Terapia Familiar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( X )V - V - V - V. 
B.( ) V - V - V - F. 
C.( ) V - F - V - V. 
D.( )F - V - F - F 
PROVA 2 
1.Os meios de comunicação de massa conquistaram um lugar na constituição humana 
importante que faz com que, pela sua capacidade de influência e alcance, muitos os 
denominam como quarto poder.Sobre a Publicidade e a propaganda, e a sua interferência 
na produção de subjetividade, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )Uma vertente da propaganda é a propaganda ideológica. A propaganda ideológica 
opera com argumentos ideacionais, com perspectivas que buscam influenciar e mudar a 
percepção e o pensamento dos indivíduos. 
B.( )Quando falamos do papel da Publicidade, já não podemos dizer que ela apresenta toda 
a expressividade que já apresentou em outros tempos. Porém, as chamadas propagandas 
livres ainda têm a sua importância na difusão de ideias. 
C.( )A propaganda, tanto a comercial quanto a ideológica, possuem uma linha editorial, e é 
possível perceber uma vertente mais conservadora ou progressista dessa linha editorial na 
qual trazem elementos que influenciam na visão dos espectadores. 
D.( )As propagandas são sistemas produzidos com o propósito de impulsionar e otimizar os 
relacionamentos humanos. Elas se tornaram um dispositivo de socialização do nosso 
tempo. 
 
2.Um dos princípios culturais do Império Romano foi o surgimento e desenvolvimento do 
cristianismo – uma modalidade religiosa que se constitui na Idade Média, com o fim do 
Império Romano, como a religião preponderante. Em diálogo com o Cristianismo, surgiram 
alguns importantes pensadores que irão lançar sementes para a formação da Psicologia 
como conhecimento próprio. Levando em consideração as contribuições dos pensadores da 
Idade Média e Renascimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( V ) Santo Agostinho, inspirado em Platão, fazia uma separação entre alma e corpo. 
Porém, para ele, a alma não era apenas o lugar da razão, mas a confirmação de uma 
existência divina no homem. 
( V ) São Tomás de Aquino, inspirado em Aristóteles, afirmava a separação entre essência e 
existência. Como Aristóteles, ele acreditava que o homem, na sua essência, procura a 
perfeição através de sua existência. 
( F ) René Descartes (1596-1659), um dos filósofos do Renascimento que mais colaborou 
para o progresso da ciência, apostava no entendimento da inseparabilidade entre mente 
(alma, espírito) e corpo, postulando que o homem detém uma substância material e uma 
substância pensante. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )V - F - F. 
B.( X )V - V - F. 
C.( )F - F - V. 
D.( )F - V - F 
 
3.Carl Rogers foi um relevante pesquisador tanto para a Psicologia quanto para o campo da 
Educação. Sua Teoria Humanista nasceu como uma terceira via entre os dois campos 
hegemônicos da Psicologia por volta do século XX. Acerca da teoria e terapia Humanista de 
Carl Rogers, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )A terapia Humanista parte do pressuposto de que o psicólogo precisa analisar o 
inconsciente do paciente através do recurso da associação livre. 
B.( )A terapia Humanista se utiliza da análise do comportamento do paciente, anotando e 
devolvendo ao paciente aqueles que representam seus comportamentos disfuncionais, 
substituindo-os por comportamentos saudáveis. 
C.( )A terapia Humanista entende que é a percepção que o paciente constrói sobre a sua 
realidade é o material no qual o terapeuta precisa intervir. O que o paciente percebe e como 
ele percebe é fundamental para entender seu comportamento. 
D.( X )A terapia Humanista é uma abordagem não diretiva e centrada no cliente (termo que 
Rogers elegia como sendo melhor ao termo paciente), pois é de responsabilidade do cliente 
a direção e o progresso do tratamento. 
 
4.A Psicologia, ao longo dos anos, foi conquistando cada vez mais reconhecimento e 
valorização e na esteira desse reconhecimento foi ganhando mais e mais espaço, se 
inserindo em diferentes campos de atuação. Constituiu-se, assim, um profissional que, em 
parceria com muitas outras profissões, emprega conhecimentos e técnicas da Psicologia 
para promover a saúde. 
Sobre as áreas de atuação do psicólogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Na escola ou nas instituições educacionais (creches, instituições de abrigamento etc.), o 
processo pedagógico será o foco. Sendo assim, a atuação do psicólogo se vinculará ao 
processoeducacional e tudo o que contribui ou atrapalha ele de acontecer. 
( ) Quando falamos da atuação do psicólogo nas empresas, estamos falando das relações 
de trabalho e da dinâmica produtiva da empresa, que entrarão como foco de atuação na 
intervenção primordial do psicólogo, e serão colocados como realidade principal do 
psicólogo. 
( ) Em cada área de atuação em que o psicólogo trabalhe (seja em escola, empresa, 
hospital, centros de saúde, presídios, justiça etc.), ele precisa abrir mão das suas técnicas 
para acolher o que o ambiente de trabalho em que ele está inserido pede. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )V - F - F. 
B.( )F - F - V. 
C.( )F - V - F. 
D.( X )V - V - F 
 
5.Freud propôs no início de suas investigações clínicas que, para estudar as neuroses dos 
adultos, pudéssemos investigar as formações subjetivas da vida infantil. Assim o fez quando 
produziu a obra “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade” em 1905, e quando em 1909 
estudou o caso da “Análise de uma fobia em um menino de cinco anos”. 
Sobre a sexualidade infantil segundo a Psicanálise Freudiana, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A.( )Freud ampliou a concepção da sexualidade e do erotismo, compreendendo a 
sexualidade como uma metáfora para a vivência de união, transcendência e plenitude. 
B.( )Freud entendia a sexualidade como uma energia vital que chamou de “orgone”. Na sua 
concepção, todos os conflitos do indivíduo se originavam por não deixar essa energia fluir 
livremente. 
C.( X )Para Freud, a sexualidade não se restringe somente à reprodução e nem apenas 
pelas atividades prazerosas ofertadas pelo aparelho genital. A sexualidade compreende 
uma gama de excitações e desejos existentes no sujeito desde sua infância. 
D.( )Para Freud, a sexualidade se circunscreve dentro da esfera do sexo, da genitalidade e 
daprocriação e como estas dimensões afetam os sujeitos psiquicamente. 
 
6. Para a Psicologia, em especial a Psicologia clínica, é de fundamental importância ter 
acesso ao discurso dos pacientes do modo como eles entendem e narram a sua estrutura 
familiar. 
Sobre a importância da família no processo de desenvolvimento humano, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A.( )Na ausência da família biológica, as instituições educacionais deverão cumprir o papel 
de inserção da criança nos processos de socialização, além de se responsabilizar pela 
transmissão dos costumes culturais. 
B.( )A família deve se responsabilizar por transmitir os valores da competitividade e da 
conservação do patrimônio familiar por herança a partir das ideias de consanguinidade. 
C.( X )A família representa um importante veículo de transmissão de concepções 
ideológicas. A função social da família é transmitir os fundamentos da cultura, educar as 
novas gerações às ideias instituídas, as normas, regras e comportamento. 
D.( )A família precisa passar para as suas gerações os preceitos necessários à formação da 
importância da procriação, da perpetuação da espécie e os valores morais da família 
 
7. Os sujeitos sempre devem ser entendidos em sua integralidade e os elementos do 
desenvolvimento humano compreendidos de maneira global. Entretanto, para fins de estudo 
e análise, é importante nomear e diferenciar aspectos ou dimensões do desenvolvimento 
humano. Bock, Furtado e Teixeira (2004) apresentam uma sistematização interessante, 
exemplificando o que são esses aspectos. Com base no exposto, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Aspecto físico-motor. 
II- Aspecto intelectual. 
III- Aspecto afetivo-emocional. 
IV- Aspecto social. 
( ) Diz respeito à relação com o outro. São elementos que dizem da importância das 
relações, dos contextos e do outro no processo de desenvolvimento humano. Por exemplo, 
as experiências de socialização das crianças quando brincam, dos adolescentes ao 
constituir grupos. 
( ) São elementos relacionados à vivência da afetividade, como as experiências 
relacionadas às emoções, aos sentimentos. Exemplos são a vergonha, a alegria, o medo. 
Nessa dimensão, a questão da sexualidade tem papel importante. 
( ) São elementos referentes às questões orgânicas e biológicas do corpo, como 
desenvolvimento neurológico, fisiológico, motor. Esses aspectos podem ser reconhecidos, 
por exemplo, na capacidade motora da criança, ao fazer o movimento de pinça com os 
dedos e já conseguir levar sozinha o alimento à boca. 
( ) Esse aspecto diz respeito à capacidade adquirida pela criança, relacionada a elementos 
cognitivos, como raciocínio, pensamento. Por exemplo, a capacidade da criança em uma 
certa idade de já resolver tarefas como encontrar objetos escondidos dentro de caixas. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA: 
A.( X )IV - III - I - II. 
B.( )II - IV - III - I. 
C.( )I - III - IV - II. 
D.( )IV - I - III - II 
8. No passado, brincadeiras e piadas ofensivas eram tratadas de forma lúdica e banal nas 
instituições escolares. No entanto, se não banalizamos a violência é possível encontrá-la 
em suas mais diversas, minúsculas e primitivas manifestações em nosso cotidiano, tais 
como o bullying. 
Sobre as diferentes modalidades de bullying, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Ciberbullying. 
II- Bullying social. 
III- Bullying psicológico. 
( II ) Calúnias; exclusão de grupos. 
( III ) Falas ou atitudes que produzam mal-estar psíquico intencionalmente. 
( I ) Prática de atos agressivos, utilizando-se de dispositivos tecnológicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( X )II - III - I. 
B.( )I - III - II. 
C.( )I - II - III. 
D.( )III - II - I. 
 
9. Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962) é o representante da chamada Teoria 
Psicogenética. Entende-se por Psicologia genética, ou psicogenética, aquela perspectiva 
que se propõe a estudar a gênese/origem dos processos psíquicos.Sobre essa afirmação, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )A teoria psicogenética de Wallon tem como base o materialismo dialético, que o leva a 
compreender o psiquismo humano a partir da relação contraditória, imutável e passível de 
transformação de sujeito e objeto, organismo e sociedade, matéria viva e consciência. 
B.( )Wallon considera que os estudos da criança permitem compreender o desenvolvimento 
humano,mas não contribuem para a educação. 
C.( X )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão 
afetiva como elemento central do desenvolvimento humano. 
D.( )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão 
cognitiva como o elemento central do desenvolvimento humano. 
 
10. Podemos concluir que a Psicologia do Desenvolvimento é uma área da Psicologia que 
busca compreender o desenvolvimento humano, a partir de uma noção ampliada que 
envolve diferentes ciclos da vida e que se constitui a partir de diferentes aspectos que 
orientam o desenvolvimento de pesquisas e formulações de teorias que servirão de 
referência para diferentes práticas profissionais. Dentre os principais aspectos, analise as 
opções a seguir: 
I- Sociais. 
II- Biológicos. 
III- Cognitivos. 
IV- Afetivos. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )As opções I, II, III e IV estão corretas. 
B.( )Somente a opção II está correta. 
C.( )Somente a opção III está correta. 
D.( )Somente a opção IV está correta 
 
 
PROVA 3 
1. A Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (TBDH), proposta por Urie 
Bronfenbrenner, surgiu no final da década de 1970, em contraposição às teorias do 
desenvolvimento que eram referências naquele tempo, especialmente as perspectivas 
associacionistas e os modelos experimentais e positivistas de ciência, que, segundo seu 
fundador, fragmentavam o estudo do desenvolvimento humano.Sobre a teoria proposta por 
Urie Bronfenbrenner, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )O termo bioecológico é entendido como a relação constante do indivíduo com o 
ambiente que o constitui. 
B.( )O termo bioecológico é entendido como a relação eventual do indivíduo com o 
ambiente que o constitui. 
C.()O termo bioecológico é entendido como a relação parcial do indivíduo com o ambiente 
que o constitui. 
D.( )O termo bioecológico é entendido como a ausência de relação do indivíduo com o 
ambiente que o constitui 
 
2. Freud propôs no início de suas investigações clínicas que, para estudar as neuroses dos 
adultos, pudéssemos investigar as formações subjetivas da vida infantil. Assim o fez quando 
produziu a obra “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade” em 1905, e quando em 1909 
estudou o caso da “Análise de uma fobia em um menino de cinco anos”.Sobre a 
sexualidade infantil segundo a Psicanálise Freudiana, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Freud ampliou a concepção da sexualidade e do erotismo, compreendendo a 
sexualidade como uma metáfora para a vivência de união, transcendência e plenitude. 
B.( X )Para Freud, a sexualidade não se restringe somente à reprodução e nem apenas 
pelas atividades prazerosas ofertadas pelo aparelho genital. A sexualidade compreende 
uma gama de excitações e desejos existentes no sujeito desde sua infância. 
C.( )Freud entendia a sexualidade como uma energia vital que chamou de “orgone”. Na sua 
concepção, todos os conflitos do indivíduo se originavam por não deixar essa energia fluir 
livremente. 
D.( )Para Freud, a sexualidade se circunscreve dentro da esfera do sexo, da genitalidade e 
daprocriação e como estas dimensões afetam os sujeitos psiquicamente 
 
3.Entre as diferentes discussões importantes para a sociedade trazida pelo filme 
documentário “Dilema das redes” (2020), uma delas é a descrição do vício e dos impactos 
negativos das redes sociais sobre pessoas e comunidades como resultados de estratégias 
criadas para manipular emoções e comportamentos e manter usuários conectados. 
Sobre o uso das redes sociais, analise as afirmativas a seguir: 
I- As redes sociais são sistemas produzidos com o propósito de impulsionar e otimizar os 
relacionamentos humanos. Elas se tornaram um dispositivo de socialização do nosso 
tempo. 
II- As diferentes plataformas de redes sociais permitiram a expressão dos sujeitos - poder 
falar sobre a sua vida pessoal, seus pensamentos, gostos -, um movimento que produz 
visibilidade, reconhecimento, pertencimento e identificação. 
III- As redes sociais são dispositivos cujo uso já vem com a data de validade para acabar, 
haja visto que as pessoas preferem o contato presencial e estão cientes dos efeitos 
deletérios de seu uso. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Somente a afirmativa II está correta. 
B.( X )As afirmativas I e II estão corretas. 
C.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
D.( )Somente a afirmativa III está correta 
 
4. É comum observar em textos relacionados aos estudos sobre a criança a informação de 
que a infância é uma invenção da Modernidade, uma vez que, até tal período, as crianças 
não tinham espaço nos estudos e reflexões sobre as subjetividades e a infância não se 
apresentava como objeto de estudo às ciências ou às filosofias. Com base nessa afirmação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento infantil no âmbito da Psicologia datam 
do final do século XIX. 
( V ) Próximo ao século XX, as crianças foram vistas e tratadas apenas como pequenos 
adultos. 
( V ) Por muitos anos houve um grande desconhecimento sobre as crianças, reduzindo as 
possibilidades de compreensão não somente de elementos característicos da infância, mas 
também dos aspectos importantes do desenvolvimento nas outras etapas da vida. 
( F ) Apesar das crianças serem objeto de estudo, pouco se compreendia sobre os 
elementos constitutivos dos processos de seu desenvolvimento e das diferenças nas 
subjetividades delas e, consequentemente, dos adultos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )V - F - F - V. 
B.( )F - V - F - F. 
C.( X )V - V - V - F. 
D.( )V - V - V - V 
 
5. Quando a Psicologia começa a se distanciar da Filosofia e da Biologia, estruturaram-se 
formas de explicar o funcionamento da mente e comportamento humanos a partir de 
coordenadas científicas. Antes era comum que as escolas disputassem entre si aquela que 
teria o domínio da Psicologia. No entanto, hoje já se parte do entendimento do ecletismo da 
Psicologia. Sobre as primeiras correntes teóricas ou escolas de Psicologia, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Psicanálise. 
II- Associacionismo. 
III- Estruturalismo. 
( II ) O nome dessa escola advém do entendimento de que a aprendizagem se constitui por 
um processo de associação das ideias – das mais simples às mais complexas. 
( I ) Ampla parte de sua pesquisa foi estruturada em experiências pessoais, reproduzidas 
com rigor em diferentes partes de suas obras, como “A interpretação dos sonhos” (1900) e 
“A psicopatologia da vida cotidiana” (1901), dentre outras. 
( III ) Esta escola foi implementada por Wundt e o seu método de observação é a 
introspecção. 
( II ) O importante autor dessa escola é Edward L. Thorndike, e sua relevância está em ter 
se tornado o autor de uma primeira teoria de aprendizagem na Psicologia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( X )II - I - III - II. 
B.( )III - II - II - I. 
C.( )I - II - II - III. 
D.( )I - III - III - II 
 
6.Não existe uma compreensão ou explicação única sobre o desenvolvimento humano, mas 
autores que deram grandes contribuições e se tornaram referências nas suas épocas e, até 
hoje, subsidiam pesquisas a partir de seus principais conceitos teóricos. Dentre os 
principais autores, analise as opções a seguir: 
I- Urie Bronfenbrenner e Henri Wallon. 
II- Freud e Erik Erikson. 
III- Jean Piaget e Lev Vygotsky. 
IV- Michael Oliver e Skinner. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )As opções I, II e III estão corretas. 
B.( )As opções II e IV estão corretas. 
C.( )As opções I, III e IV estão corretas. 
D.( )As opções I, II e IV estão corretas 
 
7. Quando se está em um campo de atuação em que se encontram diferentes profissões 
atuando ao mesmo tempo, como por exemplo em uma empresa, o desafio imposto se torna 
muito maior, pois é preciso encontrar algum tipo de harmonia para se conquistar bons 
resultados. Sobre o trabalho em equipe multiprofissional, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
I- A introdução do trabalho de uma equipe multiprofissional com uma proposta 
interdisciplinar, agrega no projeto para um atendimento mais sistêmico e exitoso. 
PORQUE 
II- Os profissionais em uma equipe multiprofissional tentam chegar entre si a um lugar de 
tratamento comum e, portanto, mais benéfico ao paciente/indivíduo/empresa. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )As duas asserções são proposições falsas. 
B.( )A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
C.( X )As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
D.( )As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira 
 
8. A comunicação é uma das bases da constituição humana. Foi através dela que, enquanto 
seres humanos, conseguimos fabricar as nossas produções e (sobre)viver em sociedade. 
Essa competência nos particulariza diante dos outros animais e constrói o psiquismo 
humano. 
Sobre os meios de comunicação de massa, analise as afirmativas a seguir: 
I- Quando falamos do papel dos meios de comunicação de massa, é importante lembrar 
que a sua veiculação segue uma abordagem neutra, de apuração dos fatos e consequente 
transmissão. 
II- Quando falamos sobre o cinema e a sua linguagem, podemos dizer que ela pode ser 
utilizada como fonte de pensamento, mas também de propaganda ideológica. 
III- A linguagem cinematográfica é a linguagem da imagem que traz elementos mais 
objetivos, sem explorar tanto a criatividade, tentando atender às demandas de empresários. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )As afirmativas I e II estão corretas. 
B.( X )Somente a afirmativa II está correta. 
C.( )Somentea afirmativa III está correta. 
D.( )As afirmativas I e III estão corretas 
 
9. Para que o psicólogo possa trabalhar afinado a uma equipe multiprofissional, ele precisa 
cumprir a exigência de trocas com outros profissionais e que estes em conjunto consigam 
atingir a complexidade dos casos que precisam e buscam tratamento e de compreender 
como que o contexto interfere no processo de subjetivação de cada indivíduo. Acerca dos 
desafios e facilitadores da prática do psicólogo em uma equipe multiprofissional, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- Os desafios a prática do psicólogo são os incentivos às ações conjuntas, à integralidade e 
à interligação entre os profissionais de diferentes áreas do conhecimento, e que atrapalham 
que cada um execute o seu próprio trabalho. 
II- Os desafios que atrapalham a efetuação da interdisciplinaridade na atuação das equipes 
é a formação de alguns profissionais, que preconizam seus próprios conhecimentos 
técnicos obtidos, invalidando as práticas do contexto social em que se trabalha e a dos 
outros profissionais. 
III- Os desafios têm a ver com a prática interdisciplinar que intenciona desmerecer ou 
deslegitimar as especialidades. O que precisa ser utilizado na área de trabalho é a 
fragmentação do conhecimento, entendendo e respeitando as singularidades de cada área 
profissional. 
IV- O que facilita o trabalho de uma equipe multiprofissional é, primordialmente, a atuação 
do psicólogo como ator principal, trazendo receptividade e escuta especializada para a 
harmonia do ambiente de trabalho. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )Somente a afirmativa II está correta. 
B.( )As afirmativas II e IV estão corretas. 
C.( )As afirmativas III e IV estão corretas. 
D.( )As afirmativas II e III estão corretas 
 
10. Segundo dados da Agência ONU para refugiados (2020), a violência contra a mulher 
aumentou expressivamente durante o período da pandemia. Essa pesquisa nos mostra dois 
dados importantes ao apontar a presença massiva da violência doméstica em nossa 
sociedade e o fato dela ser geralmente de responsabilidade dos cônjuges das vítimas. 
Sobre a violência contra as mulheres, analise as afirmativas a seguir: 
I- A violência contra a mulher compreende toda atitude danosa que interfira prejudicialmente 
no físico, psicológico, sexual, patrimonial, que aponte como argumento fundamental o 
gênero, isto é, é manifestado contra mulheres claramente pelo fato de serem mulheres. 
II- O reconhecimento do direito das mulheres no Brasil no âmbito legal aconteceu somente 
com a Constituição de 1988. 
III- A desigualdade de gênero é uma relação de desequilíbrio de poder em que os 
comportamentos sociais, a liberdade sexual, as chances de escolha de vida, o leque de 
escolhas profissionais é limitado para o gênero masculino em relação ao feminino. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Somente a afirmativa III está correta. 
B.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
C.( X )As afirmativas I e II estão corretas. 
D.( )Somente a afirmativa II está correta 
PROVA 4 
1. De acordo com a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (TBDH), proposta por 
Urie Bronfenbrenner, para entendermos o comportamento humano, seria necessário 
compreendermos o desenvolvimento humano em relação aos contextos e a partir de 
dimensões que estão inter-relacionadas: o processo, a pessoa, o contexto e o tempo – 
Modelo PPCT. Sobre o significado das dimensões da Teoria Bioecológica que compõem o 
Modelo PPCT, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Processo. 
II- Pessoa. 
III- Contexto. 
IV- Tempo. 
( ) É o que permite observar mudanças e continuidades que influenciam no 
desenvolvimento humano ao longo da vida. É analisado em três níveis: microtempo, 
mesotempo e macrotempo, ou seja, é o que permite analisar as transformações em relação 
às pessoas, ao ambiente e na relação pessoa-ambiente. 
( ) Se refere a interações que acontecem em diferentes níveis ambientais, chamados na 
teoria como microssistemas, mesossistema, exossistema e macrossistema. 
( ) Constitui o elemento fundamental da teoria. Relaciona-se às formas de interação entre os 
sujeitos e o ambiente que ocupa ao longo de suas vidas. Diz respeito às relações com 
pessoas, objetos e símbolos, que estão presentes no ambiente ao seu redor. 
( ) São características que são determinadas biopsicologicamente e também constituídas na 
relação com o ambiente. São características que se relacionam tanto como produtoras do 
desenvolvimento quanto como produtos dele. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA: 
A.( )I - III - IV - II. 
B.( x )IV - III - I - II. 
C.( )IV - I - III - II. 
D.( )II - IV - III - I 
 
2.Sigmund Freud (1856-1939) foi um teórico a frente do seu tempo. Teorizou acerca da 
estruturação psíquica do ser humano e afirmou que os sujeitos não são senhores da sua 
própria casa, ao afirmar nossos processos inconscientes. Sobre como Freud entendia a 
agressividade, analise as afirmativas a seguir: 
I- A agressividade está na composição da violência, mas não é o seu único elemento. A 
violência é um dos usos que se pode fazer da agressividade, com finalidade destrutiva. 
II- A agressividade constitui a vida psíquica, compondo o binômio amor/ódio, pulsão de 
vida/pulsão de morte. 
III- A agressividade é um disfuncionamento do ser humano, pois acontece quando a mãe 
não ofereceu ao seu bebê um ambiente de desenvolvimento suficientemente bom. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Somente a afirmativa III está correta. 
B.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
C.( )Somente a afirmativa II está correta. 
D.( x )As afirmativas I e II estão corretas 
 
3.No passado, brincadeiras e piadas ofensivas eram tratadas de forma lúdica e banal nas 
instituições escolares. No entanto, se não banalizamos a violência é possível encontrá-la 
em suas mais diversas, minúsculas e primitivas manifestações em nosso cotidiano, tais 
como o bullying. Sobre as diferentes modalidades de bullying, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Ciberbullying. 
II- Bullying social. 
III- Bullying psicológico. 
( ) Calúnias; exclusão de grupos. 
( ) Falas ou atitudes que produzam mal-estar psíquico intencionalmente. 
( ) Prática de atos agressivos, utilizando-se de dispositivos tecnológicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )III - II - I. 
B.( x )II - III - I. 
C.( )I - II - III. 
D.( )I - III - II 
 
4. À medida que a criança/infância ocupa espaços nas pesquisas e nos estudos sobre o 
desenvolvimento humano, o interesse em compreender como e por que realizam ou não 
determinadas atividades em certos momentos de suas vidas tornou-se objeto para as 
ciências, em especial para a Psicologia. Com base nessa afirmação, sobre a Psicologia 
Geral e do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Esse interesse faz surgir o campo da Psicologia do Desenvolvimento, cuja função é 
oferecer conhecimentos teóricos, a partir de pesquisas científicas, que referenciem não 
somente o trabalho clínico dos psicólogos, mas também produzam material para a atuação 
de profissionais em diferentes áreas como a educação, a saúde etc. 
( ) A Psicologia do Desenvolvimento possibilita uma forma de compreender e descrever 
como acontecem as mudanças psicológicas e as capacidades das crianças e de 
adolescentes no decorrer do tempo, assim como de entender a relação do adulto sobre o 
desenvolvimento da criança e a influência da criança no desenvolvimento do adulto. 
( ) O interesse pelos estudos da infância foi inexistente por muitos anos, o que fez com que 
houvesse um total desconhecimento sobre a criança e todos os processos que envolvem o 
seu desenvolvimento. 
( ) Os estudos e as teorias elaboradas pela Psicologia do Desenvolvimento são diversos e 
apresentam diferentes perspectivas e orientações teóricas sobre o desenvolvimento 
humano. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )F - V - V - V. 
B.( )V - F - F - V. 
C.( )V - V - V - F. 
D.( x )V- V - V - V 
 
5.O que é a infância? Essa é a primeira pergunta que podemos fazer para compreender a 
criança nos estudos sobre os processos de desenvolvimento humano. A infância é uma 
construção social e não é desde sempre que essa fase da vida teve espaço nos estudos e 
pensamentos que se interessavam em explicar o desenvolvimento dos sujeitos. Com base 
nessa afirmação, sobre a infância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A infância é um conceito que se modifica ao longo da história, assim como modifica a 
forma de se compreender a importância dos estudos sobre elas na produção de 
conhecimento sobre o desenvolvimento humano. 
( ) É fato que, na infância, ocorre uma série de transformações orgânicas, cognitivas, 
sociais, afetivas etc. no indivíduo. 
( ) Observando o desenvolvimento de uma criança, podemos perceber que, em alguns 
anos, um bebê de colo passa a ser uma criança que aprende a andar, falar, pensar, opinar 
etc. Essas transformações são visíveis, mas conhecer como elas se dão no nível psíquico é 
o objetivo enfrentado, há tempos, pelos adultos e pelas teorias de desenvolvimento. 
( ) Para as perspectivas que se propõem a compreender as características do 
desenvolvimento das crianças, a escola não possui um lugar importante na constituição do 
sujeito. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )V - F - F - V. 
B.( )V - V - V - V. 
C.( )F - V - F - F. 
D.( x )V - V - V - F 
 
6.No final do século XIX, o método científico foi adotado como recurso para tentar resolver 
problemas da Psicologia. Em 1879, na Alemanha, foi implantado o primeiro laboratório de 
Psicologia do mundo.Sobre o criador desse laboratório, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( x )Wilhelm Wundt. 
B.( )Edward Bradford Titchener. 
C.( )B. F. Skinner. 
D.( )Willian James 
 
7. A violência de gênero é uma prática tão antiga quanto a própria humanidade. Ainda que 
possamos nos apontar na História, algumas civilizações lideradas por mulheres, a maioria 
das sociedades foram chefiadas por lideranças masculinas. Sobre a história da violência 
contra a mulher, de acordo com a ordem dos acontecimentos históricos, ordene os itens a 
seguir: 
I- A primeira Delegacia de Atendimento Especializado à Mulher (DEAM) foi instituída em 
São Paulo. 
II- A mais importante lei para precaução e sanção da violência doméstica é a Lei Maria da 
Penha, sancionada em 2006. 
III- Sociedades patriarcais que não contavam com uma fiscalização pública sobre a 
dimensão da vida privada. 
IV- A maior expansão de direitos das mulheres no Brasil aconteceu apenas com a 
Constituição de 1988. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( x )III - I - IV - II. 
B.( )IV - III - II - I. 
C.( )IV - III - I - II. 
D.( )III - IV - I - II 
 
8. Quando concebemos o psicólogo como profissional de saúde, entendemos que a ele 
cabe aplicar seus conhecimentos em Psicologia na melhoria da qualidade de vida no 
conjunto social em que habita e trabalha. Acerca da prática do psicólogo, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- O profissional de Psicologia compõe sua prática vinculado às condições subjetivas de seu 
paciente/cliente, estando atento tão somente aos aspectos de manifestação de distúrbios de 
comportamento e sofrimento psíquico. 
II- É importante salientar que a atuação do psicólogo precisa se direcionar pelo emprego 
dos conhecimentos e técnicas da Psicologia na melhoria da saúde. Trabalhar com a saúde 
das pessoas corresponde a trabalhar com as necessidades objetivas e subjetivas de vida, 
de forma inseparável. 
III- A atividade do psicólogo como profissional de saúde será definida pelo emprego dos 
saberes psicológicos na direção de uma atuação própria voltada para indivíduos, grupos e 
instituições em um compromisso com a promoção da saúde. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Somente a afirmativa III está correta. 
B.( x )As afirmativas II e III estão corretas. 
C.( )As afirmativas I e II estão corretas. 
D.( )Somente a afirmativa II está correta 
 
9.O Behaviorismo é uma corrente teórica da Psicologia que teve bastante inserção e uso 
entre os pesquisadores norte-americanos, mas que também ganhou muitos adeptos no 
Brasil que a utilizaram como abordagem Psicoterapêutica. Sobre o Behaviorismo, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- É uma vertente teórica da Psicologia criada por Sigmund Freud. 
II- O nome “behavior”, traduzido como “comportamento” para o Português, permite definir 
essa abordagem teórica também como Comportamentalismo. 
III- Para essa corrente teórica, o comportamento é o seu objeto de estudo. 
IV- De acordo com o Behaviorismo, o meio e os estímulos provocam respostas no 
organismo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
B.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
C.( )Somente a afirmativa III está correta. 
D.( x )As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
10. Na contemporaneidade, não é mais possível nos basearmos em um único modelo de 
família, tanto em nossas práticas de trabalho, quanto em nosso cotidiano, com a 
consequência de que podemos estar excluindo outros modos de vida. Sobre os diferentes 
modelos parentais da contemporaneidade, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Família extensa. 
II- Família monoparental. 
III- Família homoparental. 
( II ) Este modelo de família se refere à família liderada por um adulto responsável, podendo 
ser encabeçada por mulheres. 
( I ) Este modelo de família é configurada pela família nuclear, adicionando agregados ou 
parentes ancestrais, colaterais ou sucessores. 
( III ) Este modelo de família se refere ao casamento entre pessoas do mesmo gênero na 
qual é garantido o mecanismo de filiação através da inseminação artificial, adoção e sua 
multiplicidade de métodos reprodutivos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( x )II - I - III 
B.( )III - II - I. 
C.( )I - III - II. 
D.( )I - II - III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA 5 
1.Para a Psicologia, em especial a Psicologia clínica, é de fundamental importância ter 
acesso ao discurso dos pacientes do modo como eles entendem e narram a sua estrutura 
familiar. Sobre a importância da família no processo de desenvolvimento humano, assinale 
a alternativa CORRETA: 
A.( X )A família representa um importante veículo de transmissão de concepções 
ideológicas. A função social da família é transmitir os fundamentos da cultura, educar as 
novas gerações às ideias instituídas, as normas, regras e comportamento. 
B.( )Na ausência da família biológica, as instituições educacionais deverão cumprir o papel 
de inserção da criança nos processos de socialização, além de se responsabilizar pela 
transmissão dos costumes culturais. 
C.( )A família deve se responsabilizar por transmitir os valores da competitividade e da 
conservação do patrimônio familiar por herança a partir das ideias de consanguinidade. 
D.( )A família precisa passar para as suas gerações os preceitos necessários à formação da 
importância da procriação, da perpetuação da espécie e os valores morais da família. 
 
2.Comparada a outros conhecimentos/disciplinas científicos, a Psicologia é uma ciência 
muito recente, embora possamos localizar a produção de saberes psicológicos muito antes 
de ela se constituir como ciência. Assim, com relação ao momento em que a Psicologia foi 
reconhecida como ciência, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Aconteceu em Leipzig, no ano de 1879, quando Watson inaugurou o primeiro 
laboratório de Psicologia. 
B.( X )Aconteceu na Alemanha, em 1879, quando Wilhelm Wundt inaugurou o primeiro 
laboratório dedicado exclusivamente à pesquisa psicológica. 
C.( )Aconteceu em Leipzig, no ano de 1879, quando William James inaugurou o primeiro 
laboratório de Psicologia. 
D.( )Aconteceu na Alemanha, em 1879, quando Sigmund Freud inaugurou o primeiro 
laboratório dedicado exclusivamente à pesquisa psicológica. 
 
3.Novas abordagens para o estudoda Psicologia surgiram no século XX a partir do 
progresso científico e do status de ciência que a disciplina conquistou, sendo reconhecida 
como um saber próprio vinculado à Saúde.Sobre a corrente teórica do Associacionismo, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )O Associacionismo formulava uma teoria da aprendizagem e a aprendizagem se 
baseava na associação das ideias (das mais simples às mais complexas). 
B.( )O Associacionismo entendia que era preciso investigar a consciência naquilo que o 
sujeito apresentava como função do seu comportamento. 
C.( )O Associacionismo seguia uma perspectiva mais filosófica, retirando a base da sua 
construção teórica na associação da filosofia de Platão. 
D.( )O Associacionismo está orientado a investigar a consciência através do método do 
introspeccionismo. 
 
4.Especialmente as teorias com perspectiva sócio-histórica ou contextuais demonstram 
como as experiências, sejam elas afetivas, cognitivas ou sociais, influenciam diretamente na 
vivência da adolescência dos sujeitos. Com base nessa afirmação, sobre a adolescência, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Um adolescente negro, morador de periferia, com acessos restritos a direitos como 
saúde, educação e lazer, não terá a mesma experiência de desenvolvimento que um outro 
sujeito com a mesma idade, branco, estudante de escola particular e morador de uma 
região nobre da cidade. 
( V ) São diferentes as experiências de adolescência daqueles que vivem em regiões rurais, 
ribeirinhas e quilombolas em relação a adolescentes moradores de grandes centros e 
metrópoles. 
( V ) Estudos específicos sobre a adolescência apresentam elementos essenciais que têm 
contribuído para o reconhecimento da importância da adolescência nas teorias do 
desenvolvimento e, consequentemente, para a compreensão do desenvolvimento humano. 
( F ) A experiência da adolescência possui pouca relação com o contexto social no qual o 
jovem está inserido, pois trata-se de um processo essencialmente cognitivo e orgânico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )V - F - V - V. 
B.( )V - V - V - V. 
C.( X )V - V - V - F. 
D.( )F - V - F - F 
 
5.É comum observar em textos relacionados aos estudos sobre a criança a informação de 
que a infância é uma invenção da Modernidade, uma vez que, até tal período, as crianças 
não tinham espaço nos estudos e reflexões sobre as subjetividades e a infância não se 
apresentava como objeto de estudo às ciências ou às filosofias. Com base nessa afirmação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento infantil no âmbito da Psicologia datam 
do final do século XIX. 
( V ) Próximo ao século XX, as crianças foram vistas e tratadas apenas como pequenos 
adultos. 
( V ) Por muitos anos houve um grande desconhecimento sobre as crianças, reduzindo as 
possibilidades de compreensão não somente de elementos característicos da infância, mas 
também dos aspectos importantes do desenvolvimento nas outras etapas da vida. 
( F ) Apesar das crianças serem objeto de estudo, pouco se compreendia sobre os 
elementos constitutivos dos processos de seu desenvolvimento e das diferenças nas 
subjetividades delas e, consequentemente, dos adultos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( )F - V - F - F. 
B.( X )V - V - V - F. 
C.( )V - F - F - V. 
D.( )V - V - V - V 
 
6. Freud propôs no início de suas investigações clinicas que, para estudar as neuroses dos 
adultos, pudéssemos investigar as formações subjetivas da vida infantil. Assim o fez quando 
produziu a obra “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade” em 1905, e quando em 1909 
estudou o caso da “Análise de uma fobia em um menino de cinco anos”.Sobre a 
sexualidade infantil segundo a Psicanálise Freudiana, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )Freud entendia a sexualidade como uma energia vital que chamou de “orgone”. Na sua 
concepção, todos os conflitos do indivíduo se originavam por não deixar essa energia fluir 
livremente. 
B.( )Freud ampliou a concepção da sexualidade e do erotismo, compreendendo a 
sexualidade como uma metáfora para a vivência de união, transcendência e plenitude. 
C.( )Para Freud, a sexualidade se circunscreve dentro da esfera do sexo, da genitalidade e 
daprocriação e como estas dimensões afetam os sujeitos psiquicamente. 
D.( X )Para Freud, a sexualidade não se restringe somente à reprodução e nem apenas 
pelas atividades prazerosas ofertadas pelo aparelho genital. A sexualidade compreende 
uma gama de excitações e desejos existentes no sujeito desde sua infância. 
 
7.Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962) é o representante da chamada Teoria 
Psicogenética. Entende-se por Psicologia genética, ou psicogenética, aquela perspectiva 
que se propõe a estudar a gênese/origem dos processos psíquicos.Sobre essa afirmação, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )A teoria psicogenética de Wallon tem como base o materialismo dialético, que o leva a 
compreender o psiquismo humano a partir da relação contraditória, imutável e passível de 
transformação de sujeito e objeto, organismo e sociedade, matéria viva e consciência. 
B.( )Wallon considera que os estudos da criança permitem compreender o desenvolvimento 
humano,mas não contribuem para a educação. 
C.( X )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão 
afetiva como o elemento central do desenvolvimento humano 
D.( )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão 
cognitiva como oelemento central do desenvolvimento humano. 
 
8. Quando falamos sobre o aumento do consumo, é inegável a influência que os meios de 
comunicação possuem no imaginário das pessoas. Sobre o funcionamento da Publicidade e 
propaganda, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os comerciais têm por objetivo não abordar questões produtoras de conflitos em seu 
público. Trabalham com a exibição de um universo mais puro, ideal, atrelando o produto que 
querem vender a uma realidade sem defeitos ou conflitos. 
( ) A propaganda cria um universo que se aproxima do espectador para que este entenda 
que, embora ele não tenha aquele produto, a felicidade que é produzida pela sua aquisição 
é facilmente comprada. 
( ) O publicitário se respalda, em alguma medida, na Psicologia para atingir uma espécie 
de persuasão que nos coloca diante de um dilema ético: se entregar à captura e consumir 
ou resistir na medida em que não se precisa daquele objeto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A.( X )V - V - V. 
B.( )F - F - V. 
C.( )F - V - F. 
D.( )V - F - F 
 
9.A Psicologia é um saber que procura entender o homem a partir da sua subjetividade, que 
é a origem das expressões do sujeito, suas atividades, seus sonhos, seus projetos, suas 
emoções, sua consciência e seu inconsciente. Sobre a Psicologia enquanto exercício 
profissional, assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )A Psicologia no Brasil é uma profissão, no entanto ela ainda não possui 
regulamentaçãovinculada a um conselho profissional. 
B.( X )O psicólogo tem ganhado reconhecimento como um profissional de saúde, que 
empregaconhecimentos e técnicas da Psicologia para promover a saúde. 
C.( )Os psicólogos, aptos à prática profissional, são os que integralizam o curso de 
Graduação emPsicologia, realizam especialização em Psiquiatria e se registram no órgão 
profissionalcompetente. 
D.( )A prática da profissão, no modo como aparece na Lei n° 4.119, está vinculada à 
utilização pordiferentes profissionais das mais diversas especialidades de métodos e 
técnicas da Psicologia 
 
10.Sigmund Freud (1856-1939) foi um teórico a frente do seu tempo. Teorizou acerca da 
estruturação psíquica do ser humano e afirmou que os sujeitos não são senhores da sua 
própria casa, ao afirmar nossos processos inconscientes. Sobre como Freud entendia a 
agressividade, analise as afirmativas a seguir 
I- A agressividade está na composiçãoda violência, mas não é o seu único elemento. A 
violência é um dos usos que se pode fazer da agressividade, com finalidade destrutiva. 
II- A agressividade constitui a vida psíquica, compondo o binômio amor/ódio, pulsão de 
vida/pulsão de morte. 
III- A agressividade é um disfuncionamento do ser humano, pois acontece quando a mãe 
não ofereceu ao seu bebê um ambiente de desenvolvimento suficientemente bom. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( X )As afirmativas I e II estão corretas. 
B.( )Somente a afirmativa II está correta. 
C.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
D.( )Somente a afirmativa III está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA 6 
1. De acordo com a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (TBDH), proposta por 
Urie Bronfenbrenner, para entendermos o comportamento humano, seria necessário 
compreendermos o desenvolvimento humano em relação aos contextos e a partir de 
dimensões que estão inter-relacionadas: o processo, a pessoa, o contexto e o tempo – 
Modelo PPCT. Sobre o significado das dimensões da Teoria Bioecológica que compõem o 
Modelo PPCT, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Processo. 
II- Pessoa. 
III- Contexto. 
IV- Tempo. 
( ) É o que permite observar mudanças e continuidades que influenciam no 
desenvolvimento humano ao longo da vida. É analisado em três níveis: microtempo, 
mesotempo e macrotempo, ou seja, é o que permite analisar as transformações em relação 
às pessoas, ao ambiente e na relação pessoa-ambiente. 
( ) Se refere a interações que acontecem em diferentes níveis ambientais, chamados na 
teoria como microssistemas, mesossistema, exossistema e macrossistema. 
( ) Constitui o elemento fundamental da teoria. Relaciona-se às formas de interação entre os 
sujeitos e o ambiente que ocupa ao longo de suas vidas. Diz respeito às relações com 
pessoas, objetos e símbolos, que estão presentes no ambiente ao seu redor. 
( ) São características que são determinadas biopsicologicamente e também constituídas na 
relação com o ambiente. São características que se relacionam tanto como produtoras do 
desenvolvimento quanto como produtos dele. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA: 
A.( )IV - I - III - II. 
B.( X )IV - III - I - II. 
C.( )II - IV - III - I. 
D.( )I - III - IV - II 
 
2. Segundo dados da Agência ONU para refugiados (2020), a violência contra a mulher 
aumentou expressivamente durante o período da pandemia. Essa pesquisa nos mostra dois 
dados importante ao apontar a presença massiva da violência doméstica em nossa 
sociedade e o fato dela ser geralmente de responsabilidade dos cônjuges das vítimas. 
Sobre a violência contra as mulheres, analise as afirmativas a seguir: 
I- A violência contra a mulher compreende toda atitude danosa que interfira prejudicialmente 
no físico, psicológico, sexual, patrimonial, que aponte como argumento fundamental o 
gênero, isto é, é manifestado contra mulheres claramente pelo fato de serem mulheres. 
II- O reconhecimento do direito das mulheres no Brasil no âmbito legal aconteceu somente 
com a Constituição de 1988. 
III- A desigualdade de gênero é uma relação de desequilíbrio de poder em que os 
comportamentos sociais, a liberdade sexual, as chances de escolha de vida, o leque de 
escolhas profissionais é limitado para o gênero masculino em relação ao feminino. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A.( )As afirmativas I e III estão corretas. 
B.( )Somente a afirmativa III está correta. 
C.( X )As afirmativas I e II estão corretas. 
D.( )Somente a afirmativa II está correta 
 
3. Para a Psicologia, em especial a Psicologia clínica, é de fundamental importância ter 
acesso ao discurso dos pacientes do modo como eles entendem e narram a sua estrutura 
familiar. Sobre a importância da família no processo de desenvolvimento humano, assinale 
a alternativa CORRETA: 
A.( X )A família representa um importante veículo de transmissão de concepções 
ideológicas. A função social da família é transmitir os fundamentos da cultura, educar as 
novas gerações às ideias instituídas, as normas, regras e comportamento. 
B.( )A família precisa passar para as suas gerações os preceitos necessários à formação da 
importância da procriação, da perpetuação da espécie e os valores morais da família. 
C.( )A família deve se responsabilizar por transmitir os valores da competitividade e da 
conservação do patrimônio familiar por herança a partir das ideias de consanguinidade. 
D.( )Na ausência da família biológica, as instituições educacionais deverão cumprir o papel 
de inserção da criança nos processos de socialização, além de se responsabilizar pela 
transmissão dos costumes culturais