Didática do Ensino - Educação Especial e Inclasiva 1

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Painel Minhas Disciplinas D82 AVALIAÇÃO Realizar a Avaliação
Iniciado em segunda, 29 Set 2025, 10:19
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 29 Set 2025, 10:27
Tempo
empregado
8 minutos 21 segundos
Avaliar 5,00 de um máximo de 10,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os professores, na sua grande maioria, necessitam entender a Didática enquanto atividade de cunho
pedagógico que os possibilitará construir uma prática pedagógica em uma perspectiva de práxis, isto envolve:
a. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua própria prática como objeto de reflexão. 
b. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua possível própria prática como objeto de
reflexão.
c. Nenhuma das alternativa
Sua resposta está correta.
A didática pode ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para: a formação do aluno em
função de finalidades educativas e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e
as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 1/7
https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=42
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=42#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=654
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação à Didática é incorreto afirmar que:
a. Não compete refletir acerca dos objetivos sócio-políticos e pedagógicos, ao selecionar os conteúdos e
métodos de ensino.

b. Realiza-se por meio de ação consciente, intencional e planejada, no processo de formação humana,
estabelecendo-se objetivos e critérios socialmente determinados.
c. Nenhuma das alternativas
d. Sua finalidade é converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar
conteúdos e métodos em função desses objetivos.
Sua resposta está incorreta.
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 2/7
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Nas escolas brasileiras há professores com formação desvinculada da
pedagogia e da didática, outros com formação frágil em relação aos conhecimentos
didático-pedagógicos, assim como há aqueles sedentos por conhecimentos das referidas áreas. Isso ocorre
devido...
a. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços livres, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
b. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços familiares, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
c. Nenhuma das alternativas 
d. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços públicos, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
e. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços escolares, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
Sua resposta está incorreta.
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 3/7
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para a direção do ensino e aprendizagem requer-se:
a. Conhecimento das funções didáticas no processo de ensino. - Ter conhecimento dos princípios gerais,
dos conteúdos e métodos da disciplina. - Viabilizar os métodos e os recursos auxiliares. - Habilidade de
expressar ideias com clareza e de modo acessível. - Tornar os conteúdos reais. - Saber formular
perguntas e problemas. - Conhecimento das habilidades reais dos alunos - Oferecer métodos que
valorizem o trabalho intelectual independente. - Apresentar uma linha de conduta de relacionamento
com os alunos. - Instigar o interesse pelo estudo.

b. Nenhuma das alternativas 
c. Conhecimento das funções didáticas no processo de ensino. - Ter conhecimento dos princípios gerais, dos
conteúdos e métodos da disciplina. - baldar os métodos e os recursos auxiliares. - Habilidade de
expressar ideias com clareza e de modo acessível. - Tornar os conteúdos reais. - Saber formular perguntas
e problemas. - Conhecimento das habilidades reais dos alunos- Oferecer métodos que valorizem o
trabalho intelectual independente. - Apresentar uma linha de conduta de relacionamento com os alunos.
- Instigar o interesse pelo estudo.
d. Conhecimento das funções didáticas no processo de ensino. - Ter conhecimento dos princípios gerais,
dos conteúdos e métodos da disciplina. - Viabilizar os métodos e os recursos auxiliares. - Habilidade de
expressar ideias com clareza e de modo acessível. - Tornar os conteúdos reais. - Saber formular
perguntas e problemas. - Conhecimento das habilidades reais dos docentes. Oferecer métodos que
valorizem o trabalho intelectual independente. - Apresentar uma linha de conduta de relacionamento
com os alunos. - Instigar o interesse pelo estudo.
e. Conhecimento das funções didáticas no processo de ensino. - Ter conhecimento dos princípios gerais, dos
conteúdos e métodos da disciplina. - baldar os métodos e os recursos auxiliares. - Habilidade de
expressar ideias com clareza e de modo acessível. - Tornar os conteúdos reais. - Saber formular
perguntas e problemas. - Conhecimento das habilidades reais dos alunos. Oferecer métodos que
valorizem o trabalho intelectual independente. - Apresentar uma linha de conduta de relacionamento
com a família. - Instigar o interesse pelo estudo.
Sua resposta está incorreta.
A didática passa a abordar o ensino ou a arte de ensinar como um trabalho de mediação de ações pré-
definidas destinadas à aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem a construção do
conhecimento. Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 4/7
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os
meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da
instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu
conjunto, inclui:
 
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.Sua resposta está correta.
A opção metodológica (que não é o objeto da Didática) se relaciona a outras dimensões, importantíssimas
como: Quem são os alunos? Qual é a realidade na qual se encontram? Que tipo de pessoa desejamos formar?
Para que tipo de sociedade? Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 5/7
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A didática consiste em:
a. I- Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação do ensino e do estudo. Alicerce de
uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e o estudo;
II -  uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões
práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se
apoia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o
idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria
na prática.

b. I - Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação do ensino e do estudo. Alicerce de uma
tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e o estudo;
II - uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões teóricas
relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em
posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo.
Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática.
c. I- Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação técnica do ensino e do estudo. Alicerce
de uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e o estudo;
II - Uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas
relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em
posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo.
Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática.
d. I - Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação técnica do ensino e do estudo. Alicerce
de uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e o estudo;
II - uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões teóricas
relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em
posturas filosóficas como o disfuncionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo.
Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática.
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está incorreta.
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 6/7
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São funções do ato de ensinar:
a. Não organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos
educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o
trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
b. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades
dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas;
Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.

c. Organizar os assuntos a serem estudados, sem considerar a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando
dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas;
Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
d. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando
dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas;
Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
e. Autonomia e responsabilidade para tomar decisões comprometidas com o bem-estar comum.
Sua resposta está correta.
ATIVIDADE ANTERIOR
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FV - FACULDADE DE VITÓRIA
 (27) 3222-1608
29/09/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114074&cmid=654 7/7
https://cesap.edu.br/ava/mod/url/view.php?id=1556&forceview=1
tel:(27) 3222-1608