ATIVIDADE 3 - TOC - INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM TERAPIA OCUPACIONAL - 54_2025

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RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 ATIVIDADE 3 - TOC - INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM TERAPIA 
 OCUPACIONAL - 54_2025 
 Questão 1 
 Na área da terapia ocupacional, recebemos muitos pacientes que necessitam de 
 próteses ou órteses. Dependendo do design, uma órtese pode desempenhar 
 diferentes funções. Quanto à função, as órteses são classificadas em estáticas ou 
 dinâmicas. As estáticas têm a função de manter um segmento ou articulação 
 imobilizada, tendo como objetivo o repouso e a prevenção ou correção de 
 deformidades. Já as dinâmicas são utilizadas para auxiliar no movimento articular e 
 prevenir contraturas e aderências. 
 BARBIN, Isabel Cristina Chagas. Prótese e órtese . Londrina: Editora e Distribuidora 
 Educacional S.A., 2017. 
 Considerando à função de uma órtese, avalie as afirmações a seguir. 
 I. Suportar, alinhar, proteger um segmento corporal. 
 II. Prevenção de deformidades. 
 III. Auxiliar na volemia. 
 IV. Ajudar no movimento ou reduzir as forças de sustentação do peso. 
 V. Reduzir a dor em um membro ou parte do corpo. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 V, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I, II e V, apenas. 
 Alternativa 3: 
 III, IV e V, apenas. 
 Alternativa 4: 
 I, II, IV e V, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III, IV e V. 
 Questão 2 
 Tecnologia Assistiva (TA) é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o 
 conjunto de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar 
 habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover 
 a vida independente e a inclusão. Auxílios voltados para melhorar a função auditiva 
 incluem diversos equipamentos, como sistemas de transmissão por infravermelho e 
 FM, aparelhos para surdez, sistemas de alerta tátil-visual, celulares com mensagens 
 escritas e chamadas por vibração, além de softwares que favorecem a comunicação 
 ao telefone celular, transformando em voz o texto digitado e em texto a mensagem 
 falada. Também podem ser utilizados livros, textos e dicionários digitais em língua 
 de sinais, sistemas de legendas (closed caption/subtitles) e avatares em LIBRAS, 
 empregados com frequência. 
 BERSCH, R. Introdução à Tecnologia Assistiva . Porto Alegre: Centro 
 Especializado em Desenvolvimento Infantil, 2017. 
 Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. 
 I. É possível afirmar que alguns recursos tecnológicos, mesmo não tendo sido 
 desenvolvidos originalmente como Tecnologia Assistiva, podem ser classificados 
 como tal, dependendo do modo de uso e da função que passam a desempenhar na 
 vida do usuário. 
 II. A TA deve ser compreendida como um auxílio que amplia uma habilidade 
 funcional deficitária ou possibilita a realização da função desejada. 
 III. A maior independência, a qualidade de vida e a inclusão social constituem metas 
 diretas da Tecnologia Assistiva. 
 IV. A definição de Tecnologia Assistiva no Brasil abrange recursos como TENS, 
 FES, laser/LED e ultrassom, considerados parte dos recursos de TA utilizados na 
 fisioterapia. 
 V. Talheres adaptados, suportes para utensílios domésticos, roupas desenhadas 
 para facilitar o vestir e o despir, abotoadores, velcro, recursos para transferência e 
 barras de apoio são entendidos como recursos de apoio da enfermagem e não se 
 enquadram na categoria de TA. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 I e III, apenas. 
 Alternativa 2: 
 IV e V, apenas. 
 Alternativa 3: 
 I, II e III, apenas. 
 Alternativa 4: 
 I, II e IV, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III, IV e V. 
 Questão 3 
 Lembrando que o conceito de Tecnologia Assistiva (TA) vai além de recursos. 
 Conforme define o Comitê de Ajudas Técnicas (CAT): “Tecnologia Assistiva é uma 
 área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, 
 recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a 
 funcionalidade, relacionada à atividade e à participação, de pessoas com 
 deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, 
 independência, qualidade de vida e inclusão social”. Assim, o conceito brasileiro 
 atual de TA não se resume essencialmente ao produto ou recurso, mas inclui, em 
 uma perspectiva horizontal, também metodologias, estratégias, práticas e serviços. 
 CALHEIROS, D. S.; MENDES, E. G.; LOURENÇO, G. F. Considerações acerca da 
 tecnologia assistiva no cenário educacional brasileiro. Revista Educação Especial , 
 v. 31, n. 60, p. 229-244, jan./mar. 2018. 
 Considerando as informações, avalie as afirmações a seguir. 
 I. Promover a funcionalidade do sujeito depende totalmente da escolha adequada 
 do recurso, garantindo que, ao recebê-lo, ele adquira funcionalidade de modo 
 instintivo e automático, sem necessidade de treino. 
 II. O treinamento para o uso do recurso de TA indicado ao sujeito é parte integrante 
 do serviço de Tecnologia Assistiva. 
 III. Metodologias diferenciadas no modo de fazer podem ser consideradas dentro do 
 conceito de Tecnologia Assistiva citado. 
 IV. A inclusão plena depende da ampliação da funcionalidade do sujeito, o que está 
 diretamente relacionado à escolha adequada dos recursos de TA. 
 V. Somente a Terapia Ocupacional possui habilidade e competência para atuar com 
 TA. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 I e II, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I e IV, apenas. 
 Alternativa 3: 
 I, II e V, apenas. 
 Alternativa 4: 
 I, III e IV, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III, IV e V. 
 Questão 4 
 A abordagem multidisciplinar na Terapia Ocupacional envolve a colaboração com 
 diferentes profissionais de saúde, como fisioterapeutas, médicos e engenheiros 
 biomédicos, visando oferecer um cuidado integral e abrangente aos pacientes. Essa 
 cooperação possibilita a troca de conhecimentos e experiências, contribuindo para 
 melhores resultados terapêuticos. No contexto da acessibilidade, especialmente 
 para usuários de cadeiras de rodas, a adaptação de veículos de transporte público 
 ou privado deve seguir normas específicas, como a NBR 14970 da ABNT, além de 
 contar com a certificação do Inmetro, que assegura a conformidade dos veículos 
 para pessoas com mobilidade reduzida. 
 MIRANDA, Kleverson Gomes de. Inovação tecnológica em terapia ocupacional. 
 Florianópolis, SC: Arqué, 2025. 
 Sobre o tema abordado, avalie as afirmações a seguir. 
 I. Para garantir o uso seguro e autônomo por pessoas com deficiência, o veículo 
 público deve ter a instalação de rampas, plataformas elevatórias e dispositivos de 
 fixação de cadeira de rodas uma vez que esta é a única forma do cadeirante ser 
 transportado já que não existem formas do mesmo ser motorista de carro particular. 
 II. Sistemas de controle adaptados para o motorista com deficiência já são 
 regulamentados por normas da ABNT, porém não são disponíveis no mercado 
 Brasileiro. 
 III. Pessoas com mobilidade reduzida podem dirigir, porém, precisam de alguma 
 modificação, como, por exemplo: acelerar e freiar com as mãos, inverter o 
 acelerador para esquerda, pomos que auxiliam na manobra, ou centrais de 
 comandos elétricos. 
 IV. A adequação de acessibilidade de veículos públicos já é regulamentada, porem é 
 preciso treinar motoristase monitores de Vans adaptadas não só no manejo dos 
 equipamentos do veículo quanto no trato e apoio as pessoas que se utilizam destes 
 transportes . 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 IV, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I e II, apenas. 
 Alternativa 3: 
 III e IV, apenas. 
 Alternativa 4: 
 I, III e IV, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III e IV. 
 Questão 5 
 Próteses são equipamentos que substituem a função de um membro. A prescrição 
 de órteses e próteses é um processo cuidadoso e detalhado, que requer uma 
 avaliação abrangente das necessidades específicas de cada paciente. O objetivo é 
 selecionar e ajustar o dispositivo mais apropriado para promover a máxima 
 funcionalidade e conforto. O terapeuta ocupacional se ocupa principalmente das 
 próteses de membros, ou seja, pernas e braços artificiais e do tratamento de 
 pessoas que sofreram amputação de membro superior e inferior. Trata-se de uma 
 atividade multiprofissional que geralmente envolve o fisioterapeuta e terapeuta 
 ocupacional que participam do tratamento de pacientes amputados em diversos 
 estágios fundamentais neste processo. Além de técnicos ortopédicos e engenheiros. 
 BRASIL . Guia para prescrição, concessão, adaptação e manutenção de órteses, 
 próteses e meios auxiliares de locomoção. Brasília: Ministério da Saúde, 2019. 
 Com relação a este processo de trabalho, corresponde à atuação do terapeuta 
 ocupacional ao iniciar atendimento com paciente amputado qual sequencia de 
 atividades? 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 Avaliação e prescrição da prótese 
 Alternativa 2: 
 Avaliação e treinamento do uso funcional. 
 Alternativa 3: 
 Avaliação, prescrição da prótese, ajuste e monitoramento. 
 Alternativa 4: 
 Avaliação, confecção da prótese e atuação no pós-operatório. 
 Alternativa 5: 
 Prescrição da prótese, confecção protética, atuação no pós-operatório / 
 pré-protético. 
 Questão 6 
 A impressão 3D, ou fabricação aditiva, tem causado impacto em diversas áreas, 
 incluindo a medicina e a terapia ocupacional, ao permitir a produção de objetos 
 tridimensionais a partir de modelos digitais, camada por camada. Essa tecnologia 
 possibilita flexibilidade e personalização, essenciais para desenvolver dispositivos 
 adaptados às necessidades específicas de cada paciente. Além disso, a fabricação 
 aditiva pode empregar diferentes materiais, como plásticos, metais e resinas, o que 
 possibilita criar dispositivos com variadas propriedades físicas e mecânicas, 
 tornando essa versatilidade especialmente relevante na Terapia Ocupacional. 
 Apesar dos benefícios, a utilização da impressão 3D também envolve desafios e 
 questões éticas que devem ser considerados. 
 MIRANDA, Kleverson Gomes de. Inovação tecnológica em terapia ocupacional. 
 Florianópolis, SC: Arqué, 2025. 
 Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. 
 I. A precisão e a qualidade dos dispositivos impressos podem variar dependendo do 
 equipamento e dos materiais utilizados. 
 II. É essencial garantir que os dispositivos sejam testados e validados para uso 
 clínico seguro. 
 III. Considerando que esses dispositivos podem ser manipulados por diferentes 
 profissionais, ainda há dúvidas sobre quem é responsável por assegurar sua 
 segurança e eficácia. 
 IV. Questões éticas quanto a produção e o desenvolvimento de órteses e outros 
 equipamentos 3D precisam ser colocadas e padronizadas. 
 V. Qualquer tipo de impressora 3D pode imprimir uma órtese de qualidade. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 III e IV, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I, II e IV, apenas. 
 Alternativa 3: 
 I, II, III e IV, apenas. 
 Alternativa 4: 
 II, III, IV e V, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III, IV e V. 
 Questão 7 
 As órteses são dispositivos de apoio que auxiliam ou corrigem funções e estruturas 
 do corpo, proporcionando estabilidade, suporte e melhora na mobilidade. São 
 utilizadas em casos de lesões, deformidades ou condições que comprometem a 
 função motora. Elas podem ser classificadas segundo sua funcionalidade ou de 
 acordo com o segmento corporal ao qual se destinam (membros superiores, 
 membros inferiores ou coluna vertebral). 
 MIRANDA, Kleverson Gomes de. Inovação tecnológica em terapia ocupacional. 
 Florianópolis, SC: Arqué, 2025. 
 Considerando a classificação das órteses segundo sua funcionalidade, assinale a 
 alternativa correta. 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 A classificação por funcionalidade está restrita às órteses de membros superiores. 
 Alternativa 2: 
 Órteses de membros inferiores não podem ser classificadas como dinâmicas, 
 apenas como estáticas. 
 Alternativa 3: 
 Órteses estáticas nunca são utilizadas em quadros de artrite ou fraturas, apenas em 
 condições neurológicas. 
 Alternativa 4: 
 Órteses estáticas são indicadas para promover movimento ativo, enquanto as 
 dinâmicas servem apenas para imobilização. 
 Alternativa 5: 
 Órteses (AFOS), são para pacientes com condições neurológicas, como paralisia 
 cerebral ou esclerose múltipla, essas órteses melhoram a estabilidade e a marcha. 
 Questão 8 
 A literatura aponta que ainda não há um uso efetivo de forma generalizada dos 
 recursos de Tecnologia Assistiva (TA) no contexto educacional brasileiro. Isso se 
 deve a diversos fatores, como características próprias do equipamento educacional, 
 o nível de ensino, as demandas e especificidades dos alunos atendidos e, ainda, o 
 domínio limitado dos professores quanto ao uso desses recursos. Três aspectos 
 podem ser descritos como obstáculos centrais a essa questão: - As dificuldades 
 quanto à compreensão do que vem a ser TA; - Barreiras quanto ao acesso/provisão 
 dos recursos de TA às escolas; - A formação dos professores e profissionais 
 envolvidos com o atendimento aos alunos com deficiência no contexto escolar. 
 CALHEIROS, D. S.; MENDES, E. G.; LOURENÇO, G. F. Considerações acerca da 
 tecnologia assistiva no cenário educacional brasileiro. Revista Educação Especial , 
 Santa Maria, Epub, 30 out. 2017. 
 Considerando as informações, avalie as afirmações a seguir. 
 I. A TA tem sido considerada como uma área promissora e de grande relevância 
 social, inclusive pelos órgãos governamentais. 
 II. O professor especializado em AEE é o profissional encarregado para atuar com 
 Tecnologia Assistiva na escola, todavia, esse profissional da Educação Especial 
 necessita de apoio de formação com especialistas na área. 
 III. Devemos diferenciar a TA de outras tecnologias, como aquelas empregadas na 
 área médica e de reabilitação. 
 IV. No âmbito educacional, também é comum que os profissionais da educação 
 confundam as tecnologias educacionais como sendo de TA. 
 V. O número de pessoas com deficiência tem aumentado ao longo dos anos e 
 muitas delas necessitam do suporte de recursos de TA. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 III e IV, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I, II e III, apenas. 
 Alternativa 3: 
 II, III e V, apenas. 
 Alternativa 4: 
 I, II, III e IV, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III, IV e V. 
 Questão 9 
 O ajuste adequado de uma cadeira de rodas é fundamental para garantir conforto e 
 funcionalidade ao usuário. Entre os aspectos que podem ser ajustados estão a 
 altura do assento, o ângulo do encosto, a posição dos apoios para pés e braços,entre outros componentes. Cada paciente apresenta necessidades individuais, e as 
 intervenções terapêuticas personalizadas são essenciais para atender essas 
 demandas de forma eficaz. No contexto da adequação postural e do uso de 
 cadeiras de rodas, a personalização das intervenções pode influenciar 
 significativamente a qualidade de vida e a funcionalidade do paciente. Diversas 
 técnicas e modelos de ajuste de cadeiras de rodas podem ser aplicados, 
 considerando assento, encosto, altura do apoio de cabeça e tipos de apoios para 
 braços e pés. No entanto, existe um consenso entre os profissionais da área sobre a 
 importância de buscar um equilíbrio entre postura, funcionalidade e conforto para o 
 usuário. 
 MIRANDA, Kleverson Gomes de. Inovação tecnológica em terapia ocupacional. 
 Florianópolis, SC: Arqué, 2025. 
 Sobre adequação postural, avalie as afirmações a seguir. 
 I. As adequações devem ser sob a medida do usuário, esta que pode ser modificada 
 conforme há crescimento, aumento de peso ou mesmo comprometimento ósseo. 
 II. Possibilitar melhor interação com o meio ambiente: na alimentação, na higiene, 
 no vestir-se, nas atividades vocacionais e no lazer; melhorar os aspectos 
 sócio-emocionais podem ser considerados metas da adequação postural. 
 III. Quando o usuário possui alterações estruturais do corpo e não se beneficiam de 
 uma cadeira simples, não é obrigação do TO iniciar um trabalho de adequação 
 postural e sim dos médicos que o atendem e executam todo procedimento. 
 IV. Ao contrário do que se diz, a adequação da cadeira de rodas não é uma das 
 vertentes da Tecnologia assistiva. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 I, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I e II, apenas. 
 Alternativa 3: 
 III e IV, apenas. 
 Alternativa 4: 
 I, II e IV, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III e IV. 
 Questão 10 
 A mobilidade constitui a base para a participação nas tarefas e rotinas que 
 compõem os papéis sociais, e o desempenho satisfatório desses papéis contribui 
 para sentimentos de autoeficácia e competência. Existem diversos tipos de cadeiras 
 de rodas, cada uma projetada para atender necessidades específicas; elas podem 
 ser manuais, elétricas, dobráveis ou fixas, apresentando diferentes benefícios e 
 desafios (BATISTA, 2004, apud MIRANDA, 2025). No âmbito da Terapia 
 Ocupacional, o profissional tem como função identificar e resolver problemas 
 complexos, buscando melhorar a qualidade de vida do paciente. Ao ajustar uma 
 cadeira de rodas ou recomendar um dispositivo assistivo, o terapeuta ocupacional 
 impacta diretamente a independência, a funcionalidade e a autoestima do usuário. 
 MIRANDA, Kleverson Gomes de. Inovação tecnológica em terapia ocupacional. 
 Florianópolis, SC: Arqué, 2025. 
 Considerando as informações, avalie as afirmações a seguir. 
 I. Para selecionar a cadeira de rodas mais adequada, é importante considerar 
 fatores, como o nível de mobilidade do paciente, a força dos membros superiores, o 
 ambiente onde a cadeira será utilizada e o nível de independência desejado. 
 II. Uma cadeira de rodas bem ajustada é crucial para garantir conforto e 
 funcionalidade. Isso inclui ajustar a altura do assento, o ângulo do encosto, a 
 posição dos apoios para os pés e braços e outros componentes. 
 III. Aspectos da cadeira como a forma de fechar para desmontar não são relevantes 
 na escolha de uma cadeira a ser prescrita. 
 IV. Medidas do sujeito como a largura do quadril, altura dos ombros, a altura dos 
 cotovelos e o peso do paciente são indispensáveis para a boa prescrição de uma 
 cadeira de rodas. 
 É correto o que se afirma em: 
 Alternativas 
 Alternativa 1: 
 III, apenas. 
 Alternativa 2: 
 I, II e III, apenas. 
 Alternativa 3: 
 I, II e IV, apenas. 
 Alternativa 4: 
 II, III e IV, apenas. 
 Alternativa 5: 
 I, II, III e IV.