prova av1,av2 2015

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	Avaliação: CCT0223_AV1_201402068646 » MODELAGEM DE SISTEMAS 
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201402068646 - WALTER PEREIRA DA SILVA
	Professor:
	FABIO BERNARDO DA SILVA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 13/10/2015 17:33:55 
	
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 ��1a Questão (Ref.: 201402147920)
Pontos: 0,5  / 0,5 
A metodologia RUP propõe o uso das disciplinas da engenharia de software ao longo das etapas de desenvolvimento. Identifique dentre as alternativas abaixo a que se propõe a etapa de CONCEPÇÃO: 
Desenvolver o componente proposto para a iteração, tendo como marco a OPERAÇÃO.
Verificar a qualidade do componente / tarefa desenvolvida na iteração, através da realização de testes unitários e de integração, tendo como marco o RELEASE (nova versão para o sistema).
Definir a arquitetura de hardware e software utilizados no desenvolvimento da iteração, tendo como marco a ARQUITETURA.
Conceber o sistema em sua totalidade, pois tendo todos os procedimentos definidos facilita a distribuição de execução entre a equipe.
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Definir a abrangência de desenvolvimento da iteração em desenvolvimento, tendo como marco o ESCOPO.
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 ��2a Questão (Ref.: 201402152950)
Pontos: 0,5  / 0,5 
Para realizar o desenvolvimento segundo a metodologia RUP é adotado o ciclo de vida iterativo e incremental. Este ciclo de vida é dividido em 4 etapas, a saber: Concepção, Elaboração, Construção e Transição. Para desenvolvimento das etapas são utilizadas as disciplinas da Engenharia de Software e o final da etapa é definido por um marco. 
Indique os marcos das etapas seguindo a ordem de citação no contexto. 
escopo - operação - arquitetura - versão(release)
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escopo - arquitetura - operação - versão(release)
arquitetura - escopo - operação - versão(release)
arquitetura - escopo - versão(release) - operação 
escopo - arquitetura - versão(release) - operação
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 ��3a Questão (Ref.: 201402170628)
Pontos: 0,0  / 0,5 
Os diagramas UML da categoria comportamental são os de:
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
casos de uso, atividades e máquinas de estados.
classes, atividades e sequência.
classes, objetos e componentes.
objetos, estrutura composta e máquinas de estado.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
casos de uso, sequência e classes.
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 ��4a Questão (Ref.: 201402751654)
Pontos: 0,0  / 0,5 
(NUCEPE-2015 - SEFAZ-PI) Sobre o Diagrama de Casos de Uso da UML, é correto afirmar que: 
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É utilizado para representar o relacionamento entre os componentes estruturais do software.
Um Ator especifica necessariamente um papel executado por um usuário.
Não existe relação entre atores do tipo especialização.
Um Caso de Uso é representado por um retângulo, com o nome do caso de uso dentro ou abaixo.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
A relação do tipo includes indica a efetivação obrigatória do comportamento do caso de uso incluído.
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 ��5a Questão (Ref.: 201402152973)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Sabe-se que a UML define modelos para aplicação dos conceitos de implementação na metodologia Orientada a Objetos. 
Qual representação do diagrama de classe implementa o processo de herança? 
Agregação por valor.
Classe associativa.
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Generalização.
Agregação por referência.
Auto-Associação.
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 ��6a Questão (Ref.: 201402152958)
Pontos: 0,0  / 1,0 
Os modelos são representados por símbolos e conceitos. No diagrama de classe, definido na UML para representação dos objetos e suas associações, assim como em outros diagramas, cada representação tem um significado.
Indique o termo que indica as características de um objeto. 
papel da associação
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atributo
direção
método
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entidade tipo
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 ��7a Questão (Ref.: 201402702156)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Analise a lista abaixo de relacionamentos que podem ser incrementados num diagrama na UML. 
I - Associação 
II - Generalização. 
III - Multiplicidade. 
IV - Agregação. 
V - Extends(extensão). 
Marque a assertiva correta que elenca todos os relacionamento de um diagrama de classes. 
II,III,IV e V.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
I ,II e IV.
I, II, III, IV e V.
II,III e IV.
I,II,IV e V.
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 ��8a Questão (Ref.: 201402152959)
Pontos: 0,0  / 1,0 
Na UML os modelos evoluem na medida em que o projeto avança e confirmam que:
I - São considerados aspectos lógicos e NÃO são considerados aspectos físicos.
II - Ao final do diagrama de classe deve-se verificar se existem casos de uso para criar e manter todas as informações representadas nas classes.
III - A construção do diagrama de classe deve representar todas as informações envolvidas para realização do negócio.
IV - É frequente ter que retornar a modelos já criados quando se finaliza algum modelo, pois a construção do novo modelo pode gerar ajustes nos anteriores.
Baseado nas assertivas acima, marque a alternativa que aponta as VERDADEIRAS.
I - III - IV
I - II - III
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II - III - IV
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
II - IV
I - II - IV
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 ��9a Questão (Ref.: 201402132868)
Pontos: 1,0  / 1,0 
A UML (Unified Modeling Language) apresenta uma série de diagramas para a modelagem de sistemas orientados a objetos. Um dos diagramas mais comuns é o diagrama de sequências. A figura mostra um dos elementos do digrama de sequências. 
O elemento acima, em um diagrama de sequência, significa: 
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
mensagem de retorno. 
mensagem de ativação.
auto-chamada. 
mensagem de ligação. 
mensagem perdida. 
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 ��10a Questão (Ref.: 201402702160)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Assinale, dentre as alternativas apresentadas, a que exibe o diagrama que tem por função mostrar as trocas de mensagens entre os objetos, além de ter como principal elemento a temporalidade na realização de uma operação entre os objetos. 
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Diagrama de sequência.
Diagrama de Classes.
Descrição de casos de uso.
Diagrama de casos der uso.
Diagrama de atividades.
	
	
Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015.
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