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) Segundo Martins (1998), a arte é um tipo de representação simbólica de objetos e ideias, que também podem ser visuais, sonoros, gestuais ou corporais. De acordo com essa concepção, quais as linguagens artísticas da arte? Alternativas: a) Música, teatro, ginástica e dança. b) Música, artes visuais, teatro e escultura. c) Música, artes visuais, teatro e dança. Alternativa assinalada d) Música, expressão corporal, teatro e pintura. 2) Assinale a alternativa que contém afirmações corretas sobre o desenho no ambiente escolar. I. O professor deve interferir no desenho da criança, para que ela aprenda os modelos adequados para a sua faixa etária; II. O professor não deve interferir no desenho da criança; III. Ao pedir um desenho, o professor precisa se certificar que a criança tenha um repertório imagético sobre o tema a ser trabalhado. IV. Os desenhos prontos, para colorir, são indicados para desenvolver a criatividade da criança. Alternativas: a) As alternativas I e III estão corretas. b) As alternativas II e III estão corretas. Alternativa assinalada c) As alternativas III e IV estão corretas. d) As alternativas II, III e IV estão corretas. 3) As orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) sobre o trabalho com arte na escola, se baseiam na Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa. Essa proposta apresenta a articulação de três Eixos ou Campos Conceituais, quais são esses eixos? Alternativas: a) Produção, fruição e reflexão. Alternativa assinalada b) Produção, memorização e reflexão. c) Fruição, reflexão e apreciação. d) Fruição, apreciação e reflexão. 4) De acordo com Penna (1990), o processo de musicalização está relacionado com o desenvolvimento das percepções necessárias para que o indivíduo possa ser sensível à música. Qual das alternativas abaixo apresenta outra afirmação correta sobre o assunto. Alternativas: a) A vivência musical promovida pela musicalização, permite apenas o desenvolvimento de práticas musicais. Não há um desenvolvimento de outras habilidades ou competências. b) A musicalização infantil pode ser compreendida como um processo de educação musical, por meio de um conjunto de ações, inclusive, ações lúdicas. Alternativa assinalada c) O desenvolvimento musical acontece somente de acordo com a aptidão da criança, ou seja, somente algumas crianças podem se desenvolver. d) Somente as crianças podem ser musicalizadas. 5) De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), o trabalho com música deve desenvolver que tipo de capacidades? Alternativas: a) Reconhecer manifestações artísticas de outras culturas, já que a cultura do outro é considerada sempre como uma cultura melhor. b) Copiar modelos existentes, estipulados pelo professor, já que as crianças ainda não conseguem criar. c) Descobrir-se como ser capaz ou incapaz de desenvolver-se musicalmente. d) Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros e produções musicais. Alternativa assinalada
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