AD1 Educação em Saúde 2015.2 Marcia Valeria Cunha Souza e Silva 13212080403

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
1ª  Avaliação a Distância – 2015/2
 
Coordenador – Curso de Ciências Biológicas: Prof. Dr. Marcelo Aguiar Costa Lima (IBRAG-UERJ)
Coordenadora – Curso de Pedagogia: Profª Drª Marilene de Sá Cadei (IBRAG-UERJ)
Tutores à Distância: Profª Esp. Alba Valéria da Cunha Fernandes Oliveira
 Prof. MSc. Isabela Cristina Brito Gonçalves
 Profª Esp. Natalia Collares de Moura
 
Aluna Data: 
Matrícula: 
Polo
	  1ª AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA – AD1 
Escolha uma praça, jardim ou parque do município em que você resida ou estude. Nome do local selecionado e do município em que está localizado: (Valor: 1,0)
	
Praça localizada no quarteirão entre a Rua Eduardo Amaral, Rua Beatriz Feitler e Av. João Luís Gomes, no bairro de Campo Grande, no Município do Rio de Janeiro.
 2. Visite o local selecionado. Fotografe você e o seu grupo em visita ao local. É obrigatório enviar a foto. Sem ela o trabalho não será corrigido. (Valor: 1,0)
 
3.Cite cinco situações encontradas no local visitado que podem ocasionar danos à saúde dos usuários do espaço. (Valor: 2,0)
Situação 1: lixo
Situação 2: mato e buracos
Situação 3: brinquedos do parquinhos quebrados
Situação 4: trave do campo de futebol quebrada e sem rede
Situação 5: estacionamento de veículos 
 
Utilize três linhas para cada descrever cada situação citada no item 3: (Valor: 3,0)
Descrição da situação 1: Lixo depositado próximo aos poucos brinquedos do parquinho, como garrafas pet, copos plásticos, fraldas usadas, papel de embalagens de alimentos, podendo causar acúmulo de água, criadouro de insetos e roedores.
Descrição da situação 2: Mato alto e muitos buracos, podendo causar esconderijo de animais perigosos, como cobras, já que é um local próximo de mata fechada, e acidentes devido ao chão desnivelado.
Descrição da situação 3: Gangorra quebrada com ferragem exposta, ferrugem e falta de pintura, podendo causar sérios acidentes aos pequenos frequentadores.
Descrição da situação 4: Dois campos de futebol, ambos sem rede nas traves, e um sem grade de proteção e trave quebrada, um risco para o entorno, já que no local trafega inclusive coletivos.
Descrição da situação 5: Espaço usado para estacionamento é totalmente inadequado, podendo causar acidentes aos frequentadores e ocupar um espaço que é reservado ao lazer.
5. Descreva uma atividade educativa que poderia ser realizada como forma de solucionar/minimizar cada situação mencionada no item 3. Utilize três linhas para descrever cada atividade: (Valor: 3,0)
Atividade educativa - Situação 1: Propor debate com a turma sobre a questão do lixo, sobre consumo e descarte, bem como das responsabilidades sobre essa questão. Incluir o problema de acúmulo de água parada e de criadouros de mosquito da dengue, do lixo atrair roedores, e as doenças causadas por esses animais.
Atividade educativa - Situação 2: Visita ao local com a turma para que possam conhecer o espaço e posteriormente realizar um desenho mapeando o local, identificando os locais onde existe mato alto e buracos. Debate sobre os perigos de acidentes com os buracos, e que o mato alto pode servir de esconderijo para animais, inclusive peçonhentos, já que o local fica próximo de mata fechada. Identificar os órgãos responsáveis pela conservação e limpeza das praças.
Atividade educativa - Situação 3: Discutir com os alunos as doenças que podem ser causadas com ferimentos com objetos enferrujados, sobre a importância preventiva das vacinas. Elaborar quadro com as vacinas obrigatórias, doenças prevenidas, faixa etária a ser vacinada e número de doses.
Atividade educativa - Situação 4: Debate e produção textual sobre a importância do esporte para a saúde e o desenvolvimento da criança.
Atividade educativa - Situação 5: Debate sobre a educação no trânsito. Propor a elaboração de um cartaz alertando sobre a importância do espaço para lazer e a proibição do estacionamento naquele local.