APA - PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO FISICA I

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

APA (ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM)
Quando estamos organizando uma aula, uma das atenções que o docente deve ter é que se aquela atividade que esta sendo preparado condiz com os objetivos, idade e desenvolvimento do aluno, São importantes que essa atenção seja destacada para a criança que ingressa no ambiente escolar. O site “toda matéria” traz varias dicas de atividades para trabalhar com a Educação Física na educação básica, Laura Aidar destaca as atividades a serem aplicadas com crianças que estão na educação infantil. 
Ao planejar atividades para uma aula de Educação Física voltada para crianças que estão começando no ambiente escolar, é fundamental que o docente considere alguns aspectos importantes para garantir que as atividades sejam adequadas e eficazes para o desenvolvimento dos alunos. Aqui estão alguns pontos de atenção:
1. Objetivos Educacionais: A atividade proposta deve estar alinhada aos objetivos educacionais gerais da Educação Física, que podem incluir o desenvolvimento das habilidades motoras básicas, a promoção da saúde e do bem-estar, e a socialização entre as crianças.
2. Faixa Etária: As atividades precisam ser adequadas à faixa etária dos alunos. Crianças mais novas, por exemplo, se beneficia de atividades que focam no desenvolvimento de habilidades motoras básicas, como correr, pular e arremessar.
3. Desenvolvimento Cognitivo e Emocional: Além da habilidade física, as atividades devem considerar o estágio de desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos. Jogos que estimulam a cooperação e resolução de problemas podem ser muito benéficos.
4. Segurança: É crucial garantir a segurança durante as atividades físicas. Equipamentos e espaços devem ser inspecionados regularmente, e as atividades devem ser supervisionadas para prevenir acidentes.
5. Diversão e Motivação: As aulas devem ser divertidas e motivadoras, incentivando as crianças a participar ativamente e a desenvolver um gosto pela atividade física.
6. Inclusão: As atividades devem ser inclusivas, permitindo que todas as crianças participem independentemente de suas habilidades físicas ou limitações.
Laura Aidar, no site 'Toda Matéria', destaca que é possível encontrar uma variedade de atividades que podem ser aplicadas na Educação Física, levando em conta esses aspectos. Ao seguir essas diretrizes, os professores podem criar um ambiente de aprendizado seguro e enriquecedor que promove um estilo de vida ativo desde cedo.
image1.png
image2.png