AA10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL_ 22_10_2025_ Revisão da tentativa 1

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Iniciado em segunda, 20 out 2025, 19:36
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 19:40
Tempo
empregado
4 minutos 16 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Na clínica-escola, uma criança de 5 anos é observada produzindo a mesma palavra de três maneiras diferentes ao longo da
sessão: ora omitindo sílaba, ora substituindo fonema e, em outra tentativa, produzindo corretamente. O professor de estágio
explica aos alunos que esse tipo de alteração merece atenção, pois não segue um padrão previsível de troca fonológica e está
associado à dificuldade de planejamento motor.
Esse comportamento é característico de qual quadro clínico? Assinale a alternativa correta:
a. Dislalia funcional.
b. Desvio fonológico moderado.
c. Apraxia de fala infantil.
d. Gagueira desenvolvimental.
e. Hipernasalidade.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA-12425- AVALIAÇÃO MÉTODOS E TÉCNICAS EM LINGUAGEM (MATRIZ 2023)
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AA10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 22/10/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante a triagem de uma turma de alfabetização, o fonoaudiólogo identifica uma criança que apresenta dificuldades de leitura
e escrita, trocando grafemas e apresentando confusão fonêmica, além de manter trocas de sons na fala. Essa dificuldade tem
impacto direto no desempenho escolar e na autoestima da criança, que evita participar das atividades de leitura em voz alta.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que descreve o que o plano terapêutico inicial deve priorizar:
a. Estímulo de consciência fonológica associado à reestruturação fonêmica.
b. Terapia de fluência intensiva.
c. Apenas reforço escolar sem terapia fonoaudiológica.
d. Exclusivamente treino motor oral.
e. Exercícios de prosódia e entonação.
Sua resposta está correta.
Durante o processo de avaliação, o fonoaudiólogo solicita que o responsável leia e assine um documento antes de iniciar os
testes. O texto explica o objetivo da avaliação, os procedimentos que serão utilizados, a possibilidade de interrupção a qualquer
momento e a confidencialidade das informações. Esse documento é parte obrigatória do processo, garantindo transparência e
respeito ao paciente.
Qual é o nome correto desse documento? Assinale a alternativa correta:
a. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).
b. Protocolo de triagem auditiva.
c. Relatório clínico.
d. Anamnese inicial.
e. Laudo audiométrico.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Um adolescente de 13 anos com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível 1 está em acompanhamento
fonoaudiológico. Embora possua vocabulário amplo e estrutura frasal adequada, apresenta dificuldades para iniciar e manter
conversas, tende a falar apenas sobre seu tema de interesse e não percebe quando o interlocutor demonstra desinteresse.
Qual seria a abordagem terapêutica mais indicada neste caso? Assinale a alternativa correta:
a. Treino de habilidades sociais e pragmática conversacional.
b. Treino de discriminação auditiva de pares mínimos.
c. Terapia de fluência intensiva.
d. Uso de exercícios de sopro e diadococinesia.
e. Intervenção focada em consciência fonológica.
Sua resposta está correta.
Ao redigir o relatório de avaliação para encaminhamento à escola, o fonoaudiólogo organiza as informações em seções,
descrevendo anamnese, achados clínicos, análise da amostra de fala, hipóteses diagnósticas e recomendações. Ele revisa o texto
para evitar termos excessivamente técnicos e garantir que professores e familiares compreendam o conteúdo. Esse cuidado é
essencial para assegurar que o documento seja útil para todos os envolvidos.
Como deve ser a linguagem utilizada no relatório clínico? Assinale a alternativa correta:
a. Com omissão de dados relevantes para proteger o paciente.
b. Elaborada sem data ou identificação.
c. Apenas com abreviações e códigos técnicos.
d. Clara, objetiva e tecnicamente adequada.
e. Subjetiva, baseada apenas em impressões pessoais.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em uma avaliação fonoaudiológica de rotina, os pais aguardam ansiosos pelo momento da devolutiva. Eles querem entender o
que foi observado, quais são os próximos passos e como podem ajudar em casa. O fonoaudiólogo organiza as informações e se
prepara para explicar os resultados de maneira simples, utilizando exemplos concretos e evitando termos excessivamente
técnicos, para que a família compreenda plenamente a situação da criança. Essa etapa é fundamental para alinhar expectativas e
garantir a adesão ao tratamento.
Qual é a conduta mais adequada para este momento? Assinale a alternativa correta:
a. Deixar que a família interprete os resultados sozinha.
b. Explicar os resultados de forma acessível e empática para a família.
c. Usar termos técnicos sem simplificação.
d. Fornecer laudo apenas por escrito, sem diálogo.
e. Ressaltar exclusivamente as dificuldades da criança.
Sua resposta está correta.
Durante o exame fonoaudiológico em uma clínica-escola, o professor solicita que o aluno em estágio realize uma prova com
uma criança de 7 anos que está sendo investigada por disartria. O estudante explica para a criança que ela deverá repetir as
sequências “pa-ta-ka” o mais rápido que conseguir, mantendo o ritmo e a articulação clara, enquanto ele cronometra e conta o
número de repetições por segundo. Este procedimento é essencial para analisar a coordenação motora oral, pois avalia a
velocidade e regularidade dos movimentos articulatórios, permitindo identificar possíveis alterações motoras associadas a
quadros neurológicos.
Qual é o nome desse procedimento? Assinale a alternativa correta:
a. Praxia global.
b. Habilidades pragmáticas.
c. Consciência fonológica.
d. Atenção auditiva.
e. Diadococinesia oral.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante o planejamento terapêutico, o fonoaudiólogo precisa estabelecer objetivos claros para o tratamento. Ele decide utilizar
um modelo que permita definir metas específicas para cada fase, mensuráveis para acompanhamento, alcançáveis dentro do
tempo proposto, relevantes para o desenvolvimento do paciente e com prazo definido para revisão. Esse modelo é amplamente
utilizado em reabilitação fonoaudiológica e auxilia na motivação da família.
Como é chamado este tipo de planejamento? Assinale a alternativa correta:
a. Metas SMART.
b. Objetivos subjetivos.
c. Metas livres.
d. Intervenção indireta espontânea.
e. Planejamento semestral genérico.
Sua resposta está correta.
Durante avaliação fonoaudiológica, uma criança de 4 anos é solicitada a repetir uma lista de palavras três vezes seguidas. O
fonoaudiólogo observa que, a cada tentativa, a criança altera a produção da palavra, ora omitindo sílabas, ora trocando
fonemas, e demonstra esforço para articular, com movimentos repetidos da língua. A mãe relata que em casa a criança
frequentemente pede para repetir instruções, como se precisasse “ensaiar” o que vai falar. Estes sinais levantam a hipótese de
um distúrbio motor de fala. Qual diagnóstico deve ser investigado? Assinale a alternativa correta:
a. Desvio fonológico moderado.
b. Hipernasalidade.
c. Apraxia de fala infantil.
d. Dislalia funcional.
e. Gagueira desenvolvimental.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de0,05
Durante avaliação de linguagem em um ambulatório universitário, uma criança de 5 anos foi convidada a contar o que fez no
fim de semana. A criança apresentou dificuldade em organizar as ideias, fez pausas longas e utilizou frases telegráficas como
“eu... vô... parque... brincar”. Apesar disso, produziu os sons da fala de forma clara e com boa inteligibilidade.
Considerando esses achados, qual área deve ser priorizada no início da intervenção terapêutica? Assinale a alternativa correta:
a. Reforço de habilidades metafonológicas avançadas.
b. Treino auditivo de sons da fala.
c. Coordenação motora oral.
d. Desenvolvimento pragmático e narrativo.
e. Introdução de comunicação alternativa.
Sua resposta está correta.
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