Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Prévia do material em texto

SEMANA 23 – SALA DE AULA INVERTIDA – MÓDULO SÍNCRONO 3
Template para preenchimento de atividade prática acadêmica 
1) Histórico do Paciente
a. Identificação e contexto social
Resposta:
Idade:
Cor/raça:
Escolaridade:
Estrutura familiar (com quem vive, rede de apoio):
Renda familiar aproximada:
Ocupação atual (ou última):
b. Condição clínica e experiência com o adoecimento
Resposta:
· História clínica:
· Experiência pessoal com o adoecimento:
c. Estratégias atuais de enfrentamento
Resposta:
· O que o paciente tem feito para lidar com seu problema
d. Percepções e prioridades do paciente
Resposta:
· O que mais preocupa o paciente em relação à sua saúde:
· O que é mais importante para ele no tratamento:
· Observação: caso não tenha certeza sobre as preocupações do paciente, descreva aqui.
2. Desfechos clínicos relevantes (visão profissional)
Resposta:
· Quais desfechos clínicos você considera mais preocupantes neste caso?
· Justificativa clínica para sua escolha:
3. Lacunas terapêuticas identificadas
Todos os três casos da semana passada tinham seu plano terapêutico muito aquém do recomendado. Dona Laura está usando sub doses de inibidor da ECA e betabloqueador, mas sem nenhum outro medicamento. Seu José Antônio está usando um beta-agonista de curta duração (fenoterol) e prednisona à critério do paciente. Dona Gisele então está usando somente um anti-hipertensivo. Identifique quais são estas lacunas terapêuticas e descreva-as aqui. Foram citados apenas alguns medicamentos, para ajudá-lo a dar início ao seu estudo. Seja um pouco mais abrangente no seu estudo.
Resposta:
4. Inércia terapêutica
Depois de ter estudado um pouco mais sobre DPOC, DRC e ICC e respondido à pergunta anterior, responda às perguntas: 
· Você identifica que há alguma inércia terapêutica no caso do seu paciente? Se sim, qual ou quais seriam? 
· Há alguma avaliação que ficou por ser feita, alguma conduta que deveria ser realizada e que, por algum motivo, não foi? 
· Descreva. Seja simples e direto. Exemplo: “Meu paciente com ICC não está usando antagonista da aldosterona, apesar da indicação.”.
5. Fontes de informação consultadas (ACQUIRE)
Resposta:
· Quais foram as fontes de informação que você buscou – livros, artigos, websites, outras fontes:
· Observações sobre como essas fontes ajudaram na análise:
6. Avaliação crítica das evidências (APPRAISE)
Vamos avançar para o terceiro A (APPRAISE — Avaliar criticamente a evidência) – analise as fontes de evidências que você usou na pergunta 5 e escreva aqui se estas fontes descrevem que:
Resposta:
6.1 Tipo de estudo gerou a evidência
6.2 Desfecho tratado pela fonte
6.3 Nível de evidência e grau de recomendação
Por exemplo: Diretrizes terapêuticas recomendam que pacientes com DPOC tomem vacina pneumocócica 23-valente (polissacarídica). Esta vacina reduz a ocorrência de pneumonias em pessoas acima de 60 anos e exacerbações em pacientes com DPOC. A diretriz produzida pela Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease (GOLD) apresenta esta recomendação como nível B de evidências, ou seja, evidência proveniente de ensaio clínico randomizado com limitações importantes; corpo limitado de evidências. Observação: não se preocupe em calcular NNT ou decifrar os estudos, apenas descreva se as fontes que você encontrou mencionam para qual desfecho cada intervenção é recomendada.
image1.png

Mais conteúdos dessa disciplina