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Questão 1
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Texto da questão
Bartoszeck (2007) embasado nos estudos de Doherty (1997), elaborou um quadro apresentando as faixas etárias em que as funções são melhor estimuladas. Em que faixa etária é desenvolvida a linguagem? 
Escolha uma opção:
a.
3 meses – 5 anos. 
b.
3 meses – 6 anos. 
c.
9 meses – 8 anos. 
A resposta está correta, pois de acordo com o que foi estudado e com o quadro que tem no material, a linguagem acontece de 9 meses a 8 anos. 
d.
4 meses – 6 anos. 
e.
9 meses – 12 anos. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 9 meses – 8 anos. 
Questão 2
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Texto da questão
Qual dos pressupostos do programa de Neuroeducação para a felicidade tem como objetivo fazer com que o indivíduo seja mais experiente, tendo consciência que seus atos irão trazer benefícios para o futuro? 
Escolha uma opção:
a.
Não punir/lamentar os erros.
Para que se possa aprender, é necessário errar, dessa forma, o erro é uma das etapas que compõe o processo de aprendizagem, dando a pessoa mais experiência. Mesmo que haja consequência a curto prazo devido ao erro, deve-se observar os benefícios que trará para o futuro. 
b.
Ficar sozinho para que possa pensar mais.
c.
Aumentar o contato com a natureza e a exposição à luz solar.
d.
Promover o elogio pelo esforço e não pela inteligência/sucesso.
e.
Implementar uma prática regular de exercício físico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não punir/lamentar os erros.
Questão 3
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Texto da questão
Freire (2009, p. 58) afirma que o modelo tradicional de ensino “ nega a educação e o conhecimento como processos de busca”, principalmente porque:  
Escolha uma opção:
a.
Esvazia a escola de tecnologias digitais que são fundamentais para a aprendizagem dos estudantes e são os únicos recursos que permitem pesquisas.  
b.
Esvazia da escola o princípio da comunicação, esse que, para ele, é sinônimo de educação e fundamental para que, em constante diálogo, professores e alunos construam seus conhecimentos.  
A afirmação de Freire diz respeito sobre o hiato comunicativo que se faz presente no modelo tradicional de educação que impede o diálogo e, consequentemente, a construção do conhecimento.
c.
Esvazia do professor seu papel de autoridade, fazendo com o que os estudantes não o respeitem e, com isso, estabeleça-se um hiato de comunicação.  
d.
Esvazia a escola de práticas comprovadamente eficazes como as cartilhas e as aulas expositivas, nas quais os professores assumem a frente do processo de ensino.  
e.
Esvazia da escola sua função social de transmitir os conhecimentos necessários para a pessoa ser aceita na sociedade, passando a ensinar conhecimentos desnecessários.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Esvazia da escola o princípio da comunicação, esse que, para ele, é sinônimo de educação e fundamental para que, em constante diálogo, professores e alunos construam seus conhecimentos.  
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Para saber se uma criança possui retardo mental, é necessário fazer o teste de quociente de inteligência. O retardo mental pode ser leve, moderado e grave. Em que QI o retardo mental é considerado moderado? 
Escolha uma opção:
a.
QI entre 22 e 34.
b.
QI entre 30 e 55.
c.
QI entre 36 e 51.
QI entre 36 e 51 é caracterizado como retardo mental moderado.
d.
QI entre 32 e 40.
e.
QI entre 20 e 35.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: QI entre 36 e 51.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Na criação de conhecimento, os professores devem ter competências que os permitam criar e desenvolver propostas que, além dos conteúdos, possibilitem o desenvolvimento das habilidades do século XXI, que são necessárias para criar um conhecimento. Tendo como base os Padrões de Competências em Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) para professores/UNESCO, qual a alternativa que apresenta todas as competências vistas durante o percurso formativo? 
Escolha uma opção:
a.
Solução de problemas, comunicação, experimentação, pensamento crítico e expressão criativa. 
b.
Solução de problemas, colaboração, experimentação, pensamento crítico e expressão criativa.
c.
Solução de problemas, comunicação, colaboração, experimentação e expressão criativa. 
d.
Solução de problemas, experimentação, pensamento crítico e expressão criativa. 
e.
Solução de problemas, comunicação, colaboração, experimentação, pensamento crítico e expressão criativa. 
Os professores “medem” e “arquitetam” situações para que os estudantes adquiram e apliquem as habilidades de: solução de problemas, comunicação, colaboração, experimentação, pensamento crítico e expressão criativa; o que possibilita a construção de comunidades de aprendizagens, com a participação ativa de todos na construção de seus próprios conhecimentos e do conhecimento coletivo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Solução de problemas, comunicação, colaboração, experimentação, pensamento crítico e expressão criativa. 
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Bartoszeck (2007) embasado nos estudos de Doherty (1997), elaborou um quadro apresentando as faixas etárias em que as funções são melhor estimuladas. Em que faixa etária é desenvolvido o controle emocional? 
Escolha uma opção:
a.
9 meses – 6 anos. 
A resposta está correta, pois de acordo com o que foi estudado e com o quadro que tem no material, o controle emocional acontece de 9 meses a 6 anos. 
b.
7 meses – 5 anos. 
c.
3 meses – 5 anos. 
d.
9 meses – 4 anos. 
e.
5 meses – 4 anos. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 9 meses – 6 anos. 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Houve o avanço da Neurociência, obtendo resultados não só sobre a anatomia do cérebro, mas do funcionamento dele, permitindo ver como o cérebro de cada pessoa aprende. Que tecnologia auxiliou nesse avanço? 
Escolha uma opção:
a.
Neuroimagem.
A Neurociência só conseguiu avançar graças a tecnologia da neuroimagem.  
b.
Fullimagem.
c.
Radioimagem.
d.
Nenhuma das alternativas está correta. 
e.
Ultraimagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Neuroimagem.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Zabala (1998) aponta que a estrutura da prática docente obedece a múltiplos determinantes, tem sua justificação em parâmetros institucionais, organizativos, tradições metodológicas; entre eles, está a maneira como se forma o professor, afinal: 
Escolha uma opção:
a.
A experiência formativa vivida pelo professor irá repercutir em sua prática pedagógica. 
b.
O professor reproduz e aplica técnicas de ensino.  
c.
A experiência formativa vivida pelo professor, apesar de relevante para ele próprio, não irá repercutir em sua prática pedagógica.  
d.
O professor desconsidera as especificidades do contexto social dos alunos.  
e.
A experiência formativa vivida pelo professor não é relevante para o aluno. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A experiência formativa vivida pelo professor irá repercutir em sua prática pedagógica. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia com atenção o excerto a seguir: 
inserir as diversas tecnologias da informação e das comunicações no desenvolvimento dos cursos de formação de professores, preparando-os para a finalidade mais nobre da educação escolar: a gestão e a definição de referências éticas, científicas e estéticas para a troca e negociação de sentido, que acontece especialmente na interação e no trabalho escolar coletivo. Gerir e referir o sentido será o mais importante e o professor precisará aprender a fazê-lo em ambientes reais e virtuais (ANDRÉ, 2004 apud BARRETO, 2009). 
Acerca dele, é possível tecer uma crítica a forma que:  
Escolha uma opção:
a.
Perspectiva da necessidadeda formação docente.
b.
Expansão e redução do trabalho docente.
A crítica está centrada efetivamente na contradição da proposta que, de um lado, abre-se para a diversidade, de outro, restringe a um padrão único. O trabalho docente é expandido e reduzido em constante contradição: ao mesmo tempo que se flexibiliza e se democratiza, se convive com o monopólio e o controle. 
c.
Definição de referências éticas.
d.
Abertura da proposta formativa para a diversidade.
e.
Negociação de sentidos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Expansão e redução do trabalho docente.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia com atenção o exceto a seguir:  
Com a necessidade humana, o homem moldou a pedra para caçar, um grande progresso à sua condição de vida e, consequentemente, um fator de comodidade, afinal, tem-se uma arma afiada para a disputa com os animais, essa que era travada com “mãos vazias” ou com instrumentos menos eficientes. Tem-se aqui uma tecnologia rudimentar que representa uma evolução para a humanidade (RIOS, 2019). 
No texto, é possível identificar um exemplo de desenvolvimento tecnológico, acerca dele podemos relacionar três termos, são eles: 
Escolha uma opção:
a.
Sociedade, progresso e ferramenta.  
b.
Ferramenta, necessidade e sociedade.  
c.
Evolução, maquinário e condição.  
d.
Humanidade, sociedade e comodidade.  
e.
Evolução, progresso e comodidade.  
O exemplo remete à desconstrução do conceito de tecnologia, avançando para além das “máquinas”, identificando que ela é representada por diversas materializações fundamentais à humanidade em determinado tempo. Assim, quando falamos de tecnologia, não nos referimos apenas à computadores, celulares e internet, remetemo-nos, a três principais termos: evolução, progresso e comodidade.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Evolução, progresso e comodidade.  
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