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SENAI Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial PELO FUTURO DO TRABALHO Aluno (a): Amabilio Nota da Avaliação Professor (a): Thiago Oliveira Componente curricular: Matemática 1 Série/Turma: série / Data: 02 / / 2025 0,6 IV PROVA BIMESTRAL DE MATEMÁTICA CONSIDERAÇÕES INICIAIS 1. GABARITO DAS QUESTÕES Usar somente caneta esferográfica azul ou preta. 2. Letra e respostas objetivas rasuradas implicam perda de pontuação, assim como não é permitido 01 A B D A C D E uso de corretivo e nem abreviações das respostas. 3. As questões subjetivas rasuradas, desorganizadas e/ou grafite implicam perda de pontuação e não poderão ser D2 A B C A C D E reclamadas posteriormente. 4. Não será permitida a troca de material durante a avaliação, fazer 0 uso de celular ou qualquer aparelho 03 A D A B D eletrônico, exceto uso de calculadora, quando for autorizado pelo docente. 5. A correção feita apenas pela tabela preenchida 04 A D pelo aluno (gabarito) nas questões objetivas. A B D E 6. A prova deve ser entregue assinada e os cálculos devem ser feitos na folha de rascunho. 7. aluno poderá deixar 0 local de prova após a 05 A C D A B E autorização do professor. aluno que for pego usando meios ilícitos para realização da prova, terá a prova zerada. (OBS: As questões só serão validadas com seu respectivos cálculos) Ligeiro 4,0 Ms 4,9 Questão 01 Moderad Charles Richter e Beno Gutenberg 5,0 Ms 5,9 desenvolveram a escala Richter, que mede a magnitude de um terremoto. Essa escala pode Grande 6,0 Ms 9,9 variar de 0 a com possibilidades de valores maiores. quadro mostra a escala de Extremo Ms 10,0 magnitude local (Ms) de um terremoto que é utilizada para descrevê-lo. Para se calcular a magnitude local, usa-se a Magnitude local fórmula Ms 3,30 log(A em que A (Ms) representa a amplitude da onda registrada por um sismógrafo em micrômetro e f representa a frequência da onda, em hertz (Hz). Ocorreu um terremoto com Pequeno 0 3,9 amplitude máxima de 2.000 e frequência de

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