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MUNICIPAL KEET FAZENDA RIO GRANDE Material organizado para de Formação Continuada de Professores: Desafios e Perspectivas da Secretaria Municipal de Educação de Fazenda Rio Grande. Realização Instituto de Educação Tecnologia Autora: Maria Sueli História Afro Brasileira Nos, professores, somos, na verdade, contadores de Contamos a história da humanidade para nossos alunos. So que a historia que contamos não a de um so povo. Temos a missão de contar a de muitos povos, em tempos diferentes, que também tiveram modos diferentes de viver. Lopes, 2001 CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA "Respeitar as diferenças é um dos principios da democracia. Cada povo, cada raça, cada cultura tem identidade propria, peculiaridades que resistem à da economia e da comunicação. A construção de uma sociedade mais justa e feliz ocorre no cotidiano das pessoas com a prática de atitudes positivas em todas as relações humanas, sejam elas familiares profissionais ou Alexandre Miguel de Souza Web Designer professor Carlos Serrano, do Departamento de Antropologia, concede entrevista e sobre a nova lei que insere estudo da e da cultura afro-brasileira nos Ensinos Fundamental e Médio. A inclui história da dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra e suas contribuições nas social, econômica e politica. Angolano, Serrano pertence ao Centro de Estudos Africanos da FFLCH (Faculdade de Filosofia, Letras, e Humanas). Rodolfo Vianna pergunta: Professor, qual a da nova lei? "Isso não uma novidade, penso eu. Para aqueles que lidam, sobretudo com ensino dos temas ligados à Africa uma criação que vem já muito.

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