Crescimento e Desenvolvimento Humano

Prévia do material em texto

13:48 274 0 dias Material traduzir na prática as diferentes correntes teóricas relativa ao processo ensino aprendizagem. direcionar desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno. favorecer a qualidade do trabalho docente a fim de que aluno desenvolva sua capacidade intelectual. direcionar a seleção de conteúdos que garantam O alcance dos objetivos definidos pelo(a) professor(a). garantir a coerência e a unidade do trabalho docente por meio de interligação dos elementos do processo de ensino. 25] A população leiga e muitos profissionais da Educação Física ainda costumam Questão confundir os conceitos dos termos crescimento e desenvolvimento. No entanto, a 005 conceituação correta para tais termos é: Crescimento é aumento físico em estatura. Desenvolvimento é aumento da massa corporal. Desenvolvimento é aumento físico em estatura. Crescimento é aumento da massa corporal. Desenvolvimento é aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes. Crescimento é aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada vez mais complexas. Crescimento é aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes. X Desenvolvimento é aumento da capacidade do indivíduo a realização de funções cada vez mais complexas. Desenvolvimento é aumento do potencial motor aprendido ao longo da vida. Crescimento é aumento da composição corporal total. ENADE (2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base O desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando O papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com contexto social. Considerando pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir. I. desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação 27] social com a cultura. Questão II. Ao acessar a língua escrita, O indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este 006 instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores. III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual. IV. desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo. V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com processo de aquisição dos sistemas de conceitos que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo. É correto apenas O que se afirma em I, II, III e V. II, III e IV. Chegou Clube PD PRO Quero ser PRO IV. (UFF/PMM, 2018) O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudança nos campos físico, vida dos seres