Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste das Aulas 3 e 4 Revisão da tentativa

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Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste das Aulas 3 e 4: Revisão da tentativa Meus cursos Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A) [Disciplina 11 - Módulo 6] Processos de Ensino VI Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste das Aulas 3 e 4 Resumo da tentativa 1 Situação Finalizada Iniciado segunda-feira, 5 jan. 2026, 15:56 Concluído segunda-feira, 5 jan. 2026, 15:59 Duração 3 minutos 30 segundos Nota 10,00 de um máximo de 10,00( 100 %) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão   Qual das alternativas abaixo NÃO traz uma estratégia de promoção de mudança de comportamento generalizada que considera uma gama completa de condições de estímulos e de critérios de respostas relevantes? Feedback A resposta correta é: Ensino flexível (teaching loosely). Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Suzana pretende ensinar Paulo a dobrar suas roupas na clínica. Para isso, ela pede para a mãe de Paulo levar peças de roupa do jovem, a fim de que o treinamento seja realizado com as peças de roupa próprias dele. Que estratégia de planejamento de generalização Suzana está utilizando? Feedback A resposta correta é: Programação de estímulos comuns. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Qual o nome do procedimento, bastante utilizado por analistas do comportamento, que programa o ensino de diversas respostas diferentes para um mesmo estímulo? Feedback A resposta correta é: Treino de Múltiplos Exemplares (MEI). Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão  No ensino de exemplos suficientes de estímulos, selecionamos: Feedback A resposta correta é: Estímulos relevantes para treino e para sondas. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão  O ensino, para um jovem adulto com TEA, de quando não falar sobre comportamentos íntimos, é exemplo de: Feedback A resposta correta é: Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino de exemplos negativos”. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Qual das alternativas abaixo NÃO traz uma estratégia de promoção de mudança de comportamento generalizada que maximiza o contato com o reforçamento no contexto de generalização? Feedback A resposta correta é: Criar estímulos mediadores. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Suzana sabe que Paulo adora a turma da Mônica e brincar em parquinhos. Ela gostaria de programar um ensino com muitas oportunidades para ele fazer perguntas simples, pois a frequência de oportunidade ainda é muito baixa no contexto instrucional da clínica. Ela resolve, então, planejar uma sessão externa do parque da turma da Mônica para aumentar as oportunidades de pedido para Paulo. Suzana está utilizando uma estratégia de generalização chamada: Feedback A resposta correta é: Armadilha comportamental. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão   Suzana está ensinando Paulo a, quando ele terminar de fazer uma obra de arte na sala de aula, pedir elogios dos seus colegas, dizendo: “olha o que eu fiz, o que você achou?”. O cenário representa um exemplo de: Feedback A resposta correta é: Ensino do aprendiz a recrutar reforçamento. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Paulo é um menino que tem TDAH e aprendeu a responder questões de matemática no contexto de 1:1, mas falha em responder as mesmas questões em contexto de sala de aula. Uma alternativa possível de planejamento de generalização para esse comportamento, realizada por Suzana, sua terapeuta, seria (assinale a MELHOR RESPOSTA para o cenário): Feedback A resposta correta é: Planejar várias contingências de ensino flexível. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão  A alternativa que contém a resposta que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir é: ________________________ são aquelas nas quais o aprendiz não consegue perceber se a próxima resposta será reforçada ou não. Feedback A resposta correta é: Contingências indiscrimináveis.