23-06-25_-_PORTUGUES_-_AULA_02_-_EMPREGO_DAS_CLASSES_DE_PALAVRAS_-_VINICIUS_TEIXEIRA_-_MATERIAL_COMPLETO _

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LEI DO DIREITO AUTORAL – Nº 9.610 de 19 de FEVEREIRO de 1998 
PROÍBE-SE A COMERCIALIZAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESSE MATERIAL OU DIVULGAÇÃO COM FINS COMERCIAIS OU NÃO, EM 
QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
EMPREGO DAS CLASSES GRAMATICAIS 
I. Estrutura das Palavras 
A estrutura das palavras é um dos pilares da morfologia, ramo da linguística que estuda a formação e a estrutura 
das palavras. Compreender como as palavras são formadas e quais elementos as compõem é crucial para a interpretação de 
textos, a formação de vocabulário e, principalmente, para resolver questões de concursos que abordam ortografia, semântica 
e formação de palavras. 
Este material abordará os principais elementos mórficos e os processos de formação de palavras, com foco nos 
temas mais cobrados em provas. 
I. Elementos Mórficos (Morfemas) 
Os morfemas são as menores unidades de significado de uma palavra. São eles que, combinados, dão origem a novas 
palavras ou modificam o sentido e a função gramatical das existentes. 
1. Radical (ou Morfema Lexical) 
É o elemento principal e irredutível da palavra, que contém seu significado básico e essencial. É a parte que 
geralmente se mantém em toda a família de palavras. 
• Exemplos: 
o Pedra, pedreiro, pedregulho, apedrejar. (Radical: pedr-) 
o Ferro, ferreiro, ferrugem, enferrujar. (Radical: ferr-) 
o Livro, livraria, livreiro. (Radical: livr-) 
2. Vogal Temática 
É a vogal que se junta ao radical para permitir a ele a recepção das desinências. É a vogal que indica a conjugação 
(em verbos) ou a classe de palavras (em nomes). 
• Vogais Temáticas Verbais: Indicam a conjugação do verbo. 
o -a-: Verbos de 1ª conjugação (ex: falar, cantar) 
o -e-: Verbos de 2ª conjugação (ex: vender, comer) 
o -i-: Verbos de 3ª conjugação (ex: partir, dormir) 
• Vogais Temáticas Nominais: Ligam o radical às desinências nominais. 
o -a-: (ex: casa, mesa) 
o -e-: (ex: arte, dente) 
o -o-: (ex: livro, cachorro) 
3. Tema 
É a união do radical com a vogal temática. É a base para a adição das desinências. 
• Exemplos: 
o Fala (radical fal- + vogal temática -a-) 
o Vende (radical vend- + vogal temática -e-) 
o Parti (radical part- + vogal temática -i-) 
o Livro (radical livr- + vogal temática -o-) 
4. Afixos 
São morfemas que se acrescentam ao radical (ou tema) para formar novas palavras ou para modificar seu sentido. 
• Prefixos: Vêm antes do radical. 
o Exemplos: 
▪ Refazer (prefixo re- indica repetição) 
▪ Infeliz (prefixo in- indica negação) 
▪ Desleal (prefixo des- indica oposição) 
• Sufixos: Vêm depois do radical (ou tema). 
o Exemplos: 
▪ Pedreiro (sufixo -eiro indica profissão/agente) 
▪ Felizmente (sufixo -mente forma advérbios de modo) 
▪ Casazinha (sufixo -zinha indica diminutivo) 
5. Desinências 
São morfemas que indicam as flexões das palavras (gênero, número, pessoa, tempo, modo). 
• Desinências Nominais: Indicam as flexões de substantivos, adjetivos e alguns pronomes. 
o De Gênero: Indicam o masculino ou feminino. 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
▪ -o: Menino, bonito 
▪ -a: Menina, bonita 
o De Número: Indicam o singular ou plural. 
▪ -s: Livros, mesas (para o plural) 
▪ (Ausência de desinência para o singular) 
• Desinências Verbais: Indicam as flexões de pessoa, número, tempo e modo dos verbos. 
o Modo-Temporais (DMT): Indicam o tempo e o modo do verbo. 
▪ -va-: Cantávamos (Pretérito Imperfeito do Indicativo) 
▪ -sse-: Se cantasse (Pretérito Imperfeito do Subjuntivo) 
▪ -ra-: Cantara (Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo) 
o Número-Pessoais (DNP): Indicam a pessoa e o número do verbo. 
▪ -mos: Cantávamos (1ª pessoa do plural) 
▪ -is: Cantais (2ª pessoa do plural) 
▪ -m: Cantam (3ª pessoa do plural) 
6. Vogais e Consoantes de Ligação 
São elementos fonéticos que aparecem entre morfemas para facilitar a pronúncia, sem valor semântico próprio. 
• Exemplos: 
o Cafeicultura (ligação entre "café" e "cultura") 
o Gásômetro (ligação entre "gás" e "metro") 
o Paulada (ligação entre "pau" e "ada") 
II. Processos de Formação de Palavras 
As palavras da Língua Portuguesa são formadas por diferentes processos, sendo os mais comuns a derivação e a 
composição. 
1. Derivação 
Processo em que uma palavra nova (derivada) é formada a partir de uma já existente (primitiva), pela adição de afixos. 
• Derivação Prefixa (ou Prefixação): Adição de um prefixo à palavra primitiva. 
o Exemplos: 
▪ Feliz → Infeliz 
▪ Fazer → Refazer 
▪ Leal → Desleal 
• Derivação Sufixa (ou Sufixação): Adição de um sufixo à palavra primitiva. 
o Exemplos: 
▪ Pedra → Pedreiro 
▪ Casa → Casarinha 
▪ Real → Realmente 
• Derivação Parassintética (ou Parassíntese): Adição simultânea de prefixo e sufixo à palavra primitiva, de modo que 
nenhum dos afixos pode ser retirado isoladamente sem que a palavra perca o sentido ou deixe de existir na língua. 
o Importante: Se retirarmos o prefixo ou o sufixo, a palavra resultante NÃO existe ou não tem o mesmo 
sentido. 
o Exemplos: 
▪ Noite → Enoitecer (não existe "noitecer" nem "enoite") 
▪ Triste → Entristecer (não existe "tristecer" nem "entriste") 
▪ Pobre → Empobrecer (não existe "pobrecer" nem "empobre") 
• Derivação Regressiva (ou Deverbal/Substantivação): Formação de substantivos a partir de verbos, sem a adição de 
sufixo, pela "regressão" do verbo a um substantivo que indica a ação. Geralmente, ocorre a perda da desinência verbal. 
o Importante: A palavra derivada indica a ação do verbo. 
o Exemplos: 
▪ Comprar → Compra (a compra) 
▪ Sacar → Saque (o saque) 
▪ Combater → Combate (o combate) 
▪ Ajudar → Ajuda (a ajuda) 
 
 
 
 
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• Derivação Imprópria (ou Conversão): Mudança da classe gramatical de uma palavra sem que haja alteração em sua 
forma. 
o Exemplos: 
▪ "O sim dos noivos." (o advérbio "sim" passa a ser substantivo) 
▪ "Ele vive um eterno dilema." (o adjetivo "eterno" passa a ser substantivo) 
▪ "Os bons vencerão." (o adjetivo "bons" passa a ser substantivo) 
▪ "Aquele comer demais faz mal." (o verbo "comer" passa a ser substantivo) 
2. Composição 
Processo em que uma palavra nova é formada pela união de dois ou mais radicais (ou palavras já existentes). 
• Composição por Justaposição: Os elementos se unem sem que haja perda de fonemas ou alteração em sua forma 
original. 
o Exemplos: 
▪ Gira + sol → Girassol 
▪ Couve + flor → Couve-flor 
▪ Passa + tempo → Passatempo 
▪ Guarda + roupa → Guarda-roupa 
• Composição por Aglutinação: Os elementos se unem e há perda de fonemas ou alteração em sua forma original. 
o Exemplos: 
▪ Plano + alto → Planalto (perda do "o" de plano) 
▪ Em + boa + hora → Embora (alteração de "em boa hora") 
▪ Perna + alta → Pernalta (alteração de "perna" e "alta") 
▪ Fidalgo (filho de algo) 
3. Outros Processos 
• Hibridismo: Formação de palavras com elementos de línguas diferentes. 
o Exemplos: 
▪ Auto (grego) + móvel (latim) → Automóvel 
▪ Tele (grego) + visão (latim) → Televisão 
▪ Sociologia (latim + grego) 
• Onomatopeia: Criação de palavras que imitam sons ou ruídos. 
o Exemplos: Miau, cocoricó, tique-taque, zum-zum. 
• Abreviação/Redução: Diminuição de uma palavra ou expressão. 
o Exemplos: Cine (cinema), foto (fotografia), moto (motocicleta), pneu (pneumático). 
• Siglas: Redução de uma expressão a suas letras iniciais. 
o Exemplos: ONU (Organização das Nações Unidas), CPF (Cadastro de Pessoas Físicas), USP (Universidade de 
São Paulo). 
• Exercite comquestões: A prática é fundamental. Busque questões de concursos anteriores que abordem a estrutura 
e formação de palavras. 
Exercícios para Fixação (Exemplos) 
1. Analise a estrutura das palavras abaixo, identificando seus morfemas (radical, afixos, desinências, vogal temática): 
o CANTAVA 
o LIVRARIA 
o DESFAZER 
o MENINAS 
2. Identifique o processo de formação das palavras: 
o Amorfo 
o Rodoviário 
o Amanhecer 
o Canto (substantivo) 
o O jantar 
o Planalto 
o Beija-flor 
o Infelizmente 
o Rever 
 
 
 
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Olá, futuro(a) servidor(a)! As classes de palavras são a base da gramática da língua portuguesa e um tópico cobrado com 
frequência em concursos públicos. Dominar este assunto é essencial para compreender a estrutura das frases, a concordância, 
a regência e, consequentemente, garantir preciosos pontos na sua prova. 
Vamos mergulhar nesse estudo! 
 
Classes de Palavras 
A gramática portuguesa reconhece dez classes de palavras, que se dividem em dois grandes grupos: 
1. Variáveis: Artigo, Numeral, Pronome, Substantivo, Adjetivo, Verbo. 
2. Invariáveis: Advérbio, Preposição, Conjunção, Interjeição. 
 
As 10 Classes de Palavras 
Vamos detalhar cada uma delas com exemplos e dicas para concursos: 
 
O que é um Artigo? 
O artigo é uma palavra que acompanha o substantivo para determiná-lo ou indeterminá-lo. 
Sempre aparece antes do substantivo, concordando com ele em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou 
plural). 
 
 Tipos de Artigo 
Existem dois tipos de artigos: 
 
1. Artigo Definido 
Determina de forma precisa e específica o substantivo. 
Singular Plural 
o (masculino) os 
a (feminino) as 
 Exemplos: 
• O professor chegou cedo. 
• A casa estava vazia. 
• Os alunos estudaram bastante. 
• As portas estavam abertas. 
 
2. Artigo Indefinido 
Refere-se ao substantivo de maneira vaga, imprecisa, não determinada. 
Singular Plural 
um (masculino) uns 
uma (feminino) umas 
 Exemplos: 
• Um homem ligou para você. 
• Uma criança brincava no parque. 
• Uns alunos faltaram à aula. 
• Umas flores foram entregues. 
 
 Funções do Artigo em Concurso 
Além de classificar o substantivo como definido ou indefinido, o artigo pode: 
 Generalizar ou especificar ideias: 
“O leão é um animal perigoso.” 
 Substantivar palavras de outras classes gramaticais: 
“O belo encanta.” → “belo” (adjetivo) foi substantivado pelo artigo. 
 Criar efeitos de sentido em textos literários ou jornalísticos: 
“Um dia, talvez...” → valor de indefinição e possibilidade. 
 
 
 
 
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 Dicas para Concursos 
 Concordância nominal: 
O artigo sempre deve concordar com o substantivo. 
“As problema” → “Os problemas” 
 Artigos com nomes próprios: 
Podem mudar o sentido: 
“Pedro chegou.” (sem artigo → informalidade, proximidade) 
“O Pedro chegou.” (com artigo → mais formalidade ou destaque) 
 Contrações com preposições: 
“a + a = à” → Vou à escola. 
“de + os = dos” → Os livros dos alunos. 
 
Questões de Concurso – 
1. (CESPE) Assinale a alternativa em que o artigo foi utilizado para substantivar outra classe de palavra. 
A) O menino correu. 
B) A coragem é essencial. 
C) O cantar dos pássaros é belo. 
D) As árvores caíram. 
 
2. (FCC) Em “um homem saiu”, o artigo “um” indica: 
A) Definição 
B) Generalização 
C) Indefinição 
D) Intensidade 
 
Gabarito: 1)C 2)C 
 
 
O que é um numeral? 
Numeral é a classe de palavras que expressa uma quantidade exata ou a posição de algo numa sequência. Os 
numerais são usados para contar, ordenar, multiplicar ou indicar frações. 
 
 Classificação dos numerais 
Os numerais são classificados em cinco tipos principais: 
 
1. Numeral Cardinal 
Indica quantidade exata. 
 Exemplos: 
• um, dois, três, quatro, cem, mil, um milhão. 
 Usos comuns: 
• "Tenho dois irmãos." 
• "Compareceram quinhentas pessoas ao evento." 
 
2. Numeral Ordinal 
Indica a posição ou a ordem de algo em uma sequência. 
 Exemplos: 
• primeiro, segundo, terceiro, décimo, centésimo, milésimo. 
 Usos comuns: 
• "Ela ficou em primeiro lugar." 
• "Hoje é o vigésimo dia do mês." 
 Dica: Ordinais são muito usados em datas formais, cerimônias, leis e nomes de papas e reis (Ex: João Paulo Segundo). 
3. Numeral Multiplicativo 
Indica o multiplicador de uma quantidade. 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
 Exemplos: 
• dobro (2x), triplo (3x), quádruplo (4x), quíntuplo (5x), sêxtuplo (6x), etc. 
 Usos comuns: 
• "Ela ganhou o triplo do valor." 
• "O salário é o dobro do anterior." 
 
4. Numeral Fracionário 
Indica uma divisão, parte de um todo. 
 Exemplos: 
• meio (1/2), terço (1/3), quarto (1/4), décimo (1/10), centésimo (1/100), milésimo (1/1000). 
 Usos comuns: 
• "Comi meio bolo." 
• "Recebi um terço da herança." 
 
5. Numeral Coletivo (menos comum) 
Expressa uma quantidade coletiva de elementos contáveis. 
 Exemplos: 
• dúzia (12), centena (100), dezena (10), milhar (1000). 
 Usos comuns: 
• "Comprei uma dúzia de ovos." 
• "Havia uma centena de torcedores." 
 
 Flexão dos numerais 
✔ Numerais variáveis (flexionam em gênero e/ou número): 
• Cardinais: normalmente não variam em gênero (exceto um/uma, dois/duas). 
o Ex: dois meninos / duas meninas 
• Ordinais: variam em gênero e número. 
o Ex: primeiro aluno / primeira aluna / primeiros alunos 
• Multiplicativos: variam em gênero e número quando usados como adjetivos. 
o Ex: triplo valor / tripla vantagem / valores triplos 
• Fracionários: concordam com o substantivo seguinte. 
o Ex: um terço da população, dois quartos da casa 
 Numerais invariáveis: 
• Alguns cardinais altos (cem, mil, milhão) não têm flexão de gênero. 
o Ex: mil homens / mil mulheres 
 
Concordância com os numerais 
✔ Concordância com "mil" e "milhão" 
• "Mil" é invariável: 
• mil homens / mil mulheres 
 
• "Milhão", "bilhão" etc. são substantivos → têm plural: 
• um milhão de habitantes 
• dois milhões de habitantes 
 
 Emprego dos numerais 
1. Em datas: 
• 15 de novembro de 1889 → quinze de novembro de mil oitocentos e oitenta e nove. 
2. Em cargos e títulos (reis, papas, séculos): 
• Papa João Paulo II (segundo) 
• Século XIX (décimo nono) 
 
 
 
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3. Formas abreviadas mais comuns: 
• 1.º = primeiro (masculino) 
• 1.ª = primeira (feminino) 
• 2.º = segundo 
• 2.ª = segunda 
 
 Dicas importantes para concursos 
 Diferença entre “cem” e “cento”: 
• Use cem quando o número for exato. 
o Ex: "Tenho cem reais." 
• Use cento quando for seguido de outro número. 
o Ex: "Tenho cento e vinte reais." 
 Concordância com verbo: 
• “Mais de um aluno chegou” → verbo no singular 
• “Mais de dois alunos chegaram” → verbo no plural 
 
 Exercícios de fixação 
1. Classifique os numerais: 
a) Tenho três filhos. 
b) Ela ficou em segundo lugar. 
c) Comi metade do bolo. 
d) O prêmiofoi o triplo do salário. 
e) Vi uma dúzia de ovos. 
 
2. Corrija as frases se necessário: 
a) Ele tem cento reais. 
b) Dois milhão de pessoas participaram. 
c) Hoje é o vigésimo primeiro aniversário da escola. 
d) Mais de um candidato chegaram atrasados. 
 
 Gabarito 
1. 
a) Cardinal 
b) Ordinal 
c) Fracionário 
d) Multiplicativo 
e) Coletivo 
2. 
a) cem reais 
b) dois milhões de pessoas 
c) (correta) 
d) chegaram → chegou 
 
O que são Pronomes? 
Pronome é a classe de palavras que substitui ou acompanha um substantivo, indicando sua posição em relação às 
pessoas do discurso ou estabelecendo outras relações contextuais (como posse, quantidade, identidade etc.). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Pessoas do Discurso 
Antes de falarmos dos tipos de pronomes, é importante saber quem são as pessoas do discurso: 
Pessoa Singular Plural 
1ª pessoa Eu Nós 
2ª pessoa Tu Vós 
3ª pessoa Ele/Ela Eles/Elas 
 
 Classificação dos Pronomes 
1. Pronomes Pessoais 
Indicam as pessoas do discurso. 
a) Reto – Sujeito da oração 
• Exemplo: Eu, tu, ele, nós, vós, eles 
• Exemplo em frase: Eu gosto de estudar. 
 
b) Oblíquo – Exercem função de objeto 
• Átonos (não vêm precedidos de preposição): me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes 
• Tônicos (vêm precedidos de preposição): mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles, elas 
• Exemplos: 
o Ela viu-me na rua. (átono) 
o O presente é para mim. (tônico) 
 
c) De tratamento – Expressam formalidade 
• Você, senhor, senhora, Vossa Excelência, Vossa Senhoria etc. 
• Observação: São pronomes de 2ª pessoa, mas a conjugação verbal é feita na 3ª pessoa. 
o Exemplo: Você está atrasado. 
 
2. Pronomes Possessivos 
Indicam posse e variam em gênero, número e pessoa. 
Pessoa Singular Plural 
1ª meu, minha meus, minhas 
2ª teu, tua teus, tuas 
3ª seu, sua seus, suas 
• Exemplo: Esta é minha caneta. / Esses são seus livros. 
 
3. Pronomes Demonstrativos 
Indicam posição no espaço, tempo ou no discurso. 
Pessoa Singular Plural 
1ª este, esta, isto estes, estas 
2ª esse, essa, isso esses, essas 
3ª aquele, aquela, aquilo aqueles, aquelas 
Uso: 
• Este/esta/isto → algo próximo de quem fala 
• Esse/essa/isso → algo próximo de quem ouve 
• Aquele/aquela/aquilo → algo longe de ambos 
No tempo: 
• Este mês → presente 
• Esse mês → passado recente ou futuro próximo 
• Aquele mês → passado distante 
 
 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
No texto: 
• Este → referência a algo que será dito 
• Esse → algo que já foi dito 
 
4. Pronomes Interrogativos 
Usados para formular perguntas diretas ou indiretas. 
• Exemplos: que, quem, qual, quanto, quantos 
• Frases: 
o Quem fez isso? 
o Que livro é esse? 
 
5. Pronomes Indefinidos 
Referem-se de forma vaga ou imprecisa à 3ª pessoa do discurso. 
• Exemplos: alguém, ninguém, tudo, nada, cada, qualquer, certo, muito, pouco, vários, demais, outros... 
• Frases: 
o Alguém ligou para você. 
o Nada foi resolvido. 
o Todos chegaram cedo. 
 
6. Pronome Relativo 
Pronome relativo é a palavra que substitui um termo anterior (antecedente) e o relaciona com outra oração. Ele 
retoma o antecedente e introduz uma oração subordinada adjetiva, dando sentido completo à frase. 
 Exemplo: 
O livro que comprei é ótimo. 
(“Que” retoma “livro” e introduz a oração “que comprei”.) 
 
 2. Quais são os Pronomes Relativos? 
Pronome Relativo Substitui (Referente) Observações 
Que Pessoa ou coisa Mais comum, invariável. 
Quem 
Pessoa (ou coisa 
personificada) 
Exige preposição. 
Onde Lugar Usado com verbos que indicam permanência. 
Cujo(s)/Cuja(s) Indica posse 
Concorda com o termo posterior, nunca com o 
antecedente. 
O qual, a qual, os quais, as quais Pessoa ou coisa Usado com preposição, variante mais formal de “que”. 
 
 3. Classificação das Orações com Pronome Relativo 
As orações que os pronomes relativos introduzem são chamadas de orações subordinadas adjetivas, e podem ser: 
▶ 3.1 Explicativas 
• Entre vírgulas, acrescentam uma informação extra ao antecedente. 
Maria, que é professora, chegou cedo. 
(Informação adicional, poderia ser retirada sem alterar o sentido central.) 
▶ 3.2 Restritivas 
• Sem vírgulas, restringem o sentido do antecedente. 
A aluna que estuda muito passará no concurso. 
(Indica uma aluna específica, não todas.) 
 
 4. Detalhamento dos Pronomes 
 4.1 “Que” 
• Pode ser sujeito, objeto direto ou indireto. 
• Exemplo: 
o Sujeito: O homem que chegou é meu tio. 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
o Objeto direto: A música que ouvi é linda. 
 4.2 “Quem” 
• Sempre usado para pessoas e precedido de preposição. 
• Exemplo: O aluno a quem me referi passou na prova. 
 4.3 “Onde” 
• Refere-se a lugar e exige verbos de permanência. 
• Exemplo: A cidade onde nasci é tranquila. 
 
 Erro comum: usar “onde” com verbos que não indicam lugar. 
 A ideia onde pensei era boa. 
 A ideia em que pensei era boa. 
 
 4.4 “Cujo(s)/Cuja(s)” 
• Expressa posse entre o antecedente e o termo seguinte. 
• Concorda com o termo posterior, sem artigo. 
• Exemplo: O autor cujo livro foi premiado é brasileiro. 
 Erro comum: usar artigo depois de "cujo". 
 O homem cujo o carro quebrou. 
 O homem cujo carro quebrou. 
 4.5 “O qual / a qual / os quais / as quais” 
• Substitui “que” ou “quem” quando há preposição exigida. 
• Mais comum na linguagem formal. 
• Exemplo: A aluna à qual me referi tirou 10. 
 
 5. Contração com Preposições 
Os pronomes relativos podem se fundir com preposições, formando contrações. Veja a tabela: 
Preposição + Relativo Exemplo 
de + que = de que O livro de que gosto. 
em + que = em que O lugar em que nasci. 
a + o qual = ao qual O autor ao qual me referi. 
de + a qual = da qual A causa da qual fugiu. 
 
 7. Exercícios Propostos 
1. Assinale a alternativa em que o pronome relativo está corretamente empregado: 
A) A casa cujo eu comprei está à venda. 
B) A aluna, que estuda muito, tirou nota baixa. 
C) A cidade onde pensei em morar é pequena. 
D) O aluno que me referi passou na prova. 
GABARITO B. 
 Observações Importantes 
• “Mim” não conjuga verbo! → Errado: Mim vai sair. / Certo: Eu vou sair. 
• “Entre eu e você” está gramaticalmente aceito, quando o pronome exerce função de sujeito da oração reduzida. 
• O pronome “que” pode ser relativo, interrogativo ou integrante. Cuidado com o contexto! 
 
 Exercícios Propostos 
1. Classifique o pronome destacado: 
a) Não vi nada interessante. 
b) Foi ela quem me ajudou. 
c) Aquele aluno foi premiado. 
d) Deu o presente a mim. 
 
 
 
 
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LEI DO DIREITO AUTORAL – Nº 9.610 de 19 de FEVEREIRO de 1998 
PROÍBE-SE A COMERCIALIZAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESSE MATERIAL OU DIVULGAÇÃO COM FINS COMERCIAIS OU NÃO, EM 
QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
2. Substitua corretamente: 
 
“Entre eu e tu, tudo está resolvido.” → ___________________________ 
 
3. Identifique a função do que nas frases abaixo: 
a) O livro que comprei é ótimo. 
b) Que horas são? 
 
O QUE É UM ADJETIVO? 
Adjetivo é a classe de palavras que caracteriza o substantivo, indicando uma qualidade, estado, condição, aspecto,origem, entre outros. 
Exemplos: 
• menino feliz 
• carro veloz 
• mulher inteligente 
 
 CLASSIFICAÇÃO DOS ADJETIVOS 
Os adjetivos podem ser classificados de acordo com a forma como caracterizam o substantivo: 
1. Simples 
Formados por um único radical. 
Exemplo: casa bonita, rua larga. 
 
2. Compostos 
Formados por dois ou mais radicais. 
Exemplo: mulher luso-brasileira, atitude sócio-econômica. 
 
3. Primitivos 
Não derivam de outra palavra da língua portuguesa. 
Exemplo: bom, feliz, triste. 
 
4. Derivados 
Derivam de outras palavras (normalmente substantivos ou verbos). 
Exemplo: bondoso (de bom), tristonho (de triste). 
 
 GRAUS DO ADJETIVO 
Adjetivos podem variar em grau, expressando diferentes intensidades da qualidade: 
 
➤ Grau Comparativo 
Compara qualidades entre dois ou mais seres: 
• De igualdade: João é tão alto quanto Pedro. 
• De superioridade: João é mais alto que Pedro. 
• De inferioridade: João é menos alto que Pedro. 
 
➤ Grau Superlativo 
Indica uma qualidade em grau máximo (intensificado): 
 
• Relativo: 
o de superioridade: João é o mais inteligente da sala. 
o de inferioridade: João é o menos atento da turma. 
• Absoluto: 
o sintético: João é inteligentíssimo. 
o analítico: João é muito inteligente. 
 
 
 
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 FLEXÃO DOS ADJETIVOS 
Adjetivos sofrem flexão de: 
➤ Gênero 
• Concordam com o gênero do substantivo. 
o menino alegre, menina alegre (adjetivo uniforme) 
o menino bonito, menina bonita (adjetivo biforme) 
➤ Número 
• Concordam com o número (singular/plural) do substantivo. 
o menino educado → meninos educados 
o mulher trabalhadora → mulheres trabalhadoras 
 
LOCUÇÃO ADJETIVA 
Quando uma expressão com preposição exerce a função de adjetivo, temos uma locução adjetiva. 
Exemplos: 
• amor de mãe (locução adjetiva) = amor materno (adjetivo) 
• casa de campo = casa campestre 
 
ORDEM DOS ADJETIVOS 
Sua posição pode alterar o sentido ou ser apenas uma questão de estilo. 
Exemplo: 
• Velho amigo (amizade antiga) 
• Amigo velho (amigo de idade avançada) 
 
ADJETIVO E FUNÇÃO SINTÁTICA 
Adjetivos exercem, dentro da oração, geralmente a função de adjunto adnominal (quando ligados diretamente ao substantivo) 
ou predicativo do sujeito/objeto (quando ligados por meio de verbos de ligação ou ação). 
• A casa bonita foi vendida. (adjunto adnominal) 
• A casa está bonita. (predicativo do sujeito) 
 
 EXERCÍCIOS (Treine seus conhecimentos) 
1. Assinale a alternativa em que o adjetivo está flexionado incorretamente: 
a) mulheres espanholas 
b) crianças felizes 
c) ideias brilhantes 
d) flores vermelho-escuras 
 Gabarito: d (cor composta: “vermelho-escuro” → permanece invariável: flores vermelho-escuro). 
 
2. Marque a alternativa em que o adjetivo é derivado: 
a) leal 
b) bom 
c) bondoso 
d) feliz 
 Gabarito: c (bondoso deriva de bom) 
 
3. Qual das frases apresenta grau superlativo absoluto sintético? 
a) Essa menina é muito inteligente. 
b) Essa menina é inteligentíssima. 
c) Essa menina é a mais inteligente da turma. 
d) Essa menina é tão inteligente quanto a outra. 
 Gabarito: b 
 
 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
1. O QUE É UM ADVÉRBIO? 
O advérbio é uma classe de palavra invariável que tem a função de modificar um verbo, um adjetivo ou outro 
advérbio, expressando circunstâncias como: tempo, modo, lugar, intensidade, negação, dúvida, etc. 
Exemplo: 
Ela correu rapidamente. 
(O advérbio “rapidamente” modifica o verbo “correu”, indicando o modo da ação.) 
 
 2. CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS 
Os advérbios são classificados de acordo com a circunstância que expressam. Veja: 
 
 Advérbio de Lugar 
Indicam onde algo ocorre. 
Exemplos: aqui, ali, lá, cá, dentro, fora, acima, abaixo, longe, perto, adiante. 
 Exemplos: 
• Ele está aqui. 
• O gato entrou dentro da caixa. 
 
 Advérbio de Tempo 
Indicam quando algo ocorre. 
Exemplos: hoje, ontem, amanhã, já, logo, sempre, nunca, depois, antes, cedo, tarde. 
 Exemplos: 
• Cheguei ontem. 
• Ela sempre estuda à noite. 
 
 Advérbio de Modo 
Indicam como a ação é realizada. 
Exemplos: assim, desse modo, bem, mal, depressa, devagar, melhor, pior, calmamente, rapidamente. 
 Exemplos: 
• Ele fala bem. 
• Ela respondeu calmamente. 
 
 Advérbio de Intensidade 
Indicam a intensidade de um adjetivo, advérbio ou verbo. 
Exemplos: muito, pouco, bastante, demais, tão, tanto, mais, menos, quase. 
 Exemplos: 
• Ela está muito feliz. 
• Estudo demais. 
 
 Advérbio de Negação 
Expressam negação. 
Exemplos: não, nunca, jamais, tampouco. 
 Exemplos: 
• Não fui ao cinema. 
• Nunca direi isso. 
 
 Advérbio de Afirmação 
Expressam afirmação. 
Exemplos: sim, certamente, realmente, de fato. 
 Exemplos: 
• Sim, irei com você. 
• Ele falou realmente a verdade. 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
 Advérbio de Dúvida 
Expressam incerteza. 
Exemplos: talvez, possivelmente, provavelmente, quiçá, acaso. 
 Exemplos: 
• Talvez ela volte. 
• Provavelmente, choverá. 
 
 3. LOCUÇÃO ADVERBIAL 
É um conjunto de duas ou mais palavras que têm valor de advérbio (frequentemente formado por preposição + 
substantivo/adjetivo/adverbial). 
Exemplos: 
• de repente (modo) 
• à noite (tempo) 
• com certeza (afirmação) 
• de vez em quando (tempo) 
 
 Exemplo: 
Eles saíram de repente. → locução adverbial de modo. 
 
 4. RESUMO FINAL (MAPA MENTAL) 
Tipo Exemplos Pergunta-chave 
Lugar aqui, ali, lá, dentro Onde? 
Tempo hoje, ontem, cedo Quando? 
Modo bem, mal, devagar Como? 
Intensidade muito, pouco, demais Em que grau? 
Negação não, nunca, jamais Negação? 
Afirmação sim, certamente Afirmação? 
Dúvida talvez, possivelmente Dúvida? 
 
 
O que é Preposição? 
A preposição é uma palavra invariável que liga dois termos da oração, estabelecendo entre eles uma relação de 
dependência e sentido. 
Ela conecta palavras e expressa relações de sentido como causa, tempo, lugar, modo, posse, finalidade, entre outras. 
 
 Classificação das Preposições 
 Preposições Essenciais 
São palavras que funcionam exclusivamente como preposição: 
Lista das principais: 
a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás 
 Exemplo: 
Fui à escola com ela. 
Estou sem dinheiro. 
 
 Preposições Acidentais 
São palavras que, em outros contextos, têm outra classe gramatical, mas funcionam como preposição em certos usos. 
Exemplos: 
como, conforme, segundo, durante, salvo, exceto, tirante, visto, afora 
 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
 Exemplo: 
Durante o show, choveu muito. 
Conforme o regulamento, é proibido celular. 
 
 Locuções Prepositivas 
São expressões formadas por duas ou mais palavras que têm valor de preposição. 
Exemplos de locuções prepositivas: 
abaixo de, acima de, junto a, em vez de, ao lado de, em frente de, por causa de, à medida que 
 Exemplo:Ela ficou ao lado de mim o tempo todo. 
Por causa de você, perdi o ônibus. 
 
 Funções das Preposições 
A preposição estabelece relações de: 
Função Exemplo 
Tempo Chegou antes de mim. 
Lugar Moram em São Paulo. 
Causa Chorou de tristeza. 
Finalidade Estudo para passar no concurso. 
Companhia Saiu com os amigos. 
Modo Fez tudo com cuidado. 
Posse A casa de João é bonita. 
Assunto Falou sobre política. 
 
 Uso de por e para 
• Por indica causa, meio, passagem: 
Passou por aqui. 
Fez isso por mim. 
 
• Para indica destino, finalidade: 
Este presente é para você. 
Estuda para passar. 
 
 Regência Verbal e Nominal 
Certos verbos e nomes exigem preposição. Isso é chamado de regência. 
 Verbos com preposição obrigatória 
Verbo Preposição Exemplo 
gostar de Gosto de música. 
lembrar de Lembro do meu avô. 
obedecer a Obedeceu ao professor. 
assistir (ver) a Assisti ao filme. 
ir a Foi à escola. 
 Nomes com preposição 
Nome Preposição Exemplo 
amor a, por Amor a Deus, amor por ela 
medo de Medo de escuro 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
Nome Preposição Exemplo 
respeito a, por Respeito aos pais 
 
 Questões Comentadas (Estilo Concurso) 
Questão 1 
Assinale a alternativa que contém apenas preposições essenciais. 
a) salvo, ante, com 
b) conforme, desde, por 
c) de, com, para 
d) mediante, exceto, entre 
 
 Gabarito: c) 
Explicação: Todas as palavras da letra c são preposições essenciais. As demais incluem acidentais. 
 
Questão 2 
Assinale a alternativa em que a preposição estabelece relação de causa. 
 
a) Estava com fome. 
b) Chorava de tristeza. 
c) Foi ao cinema com os amigos. 
d) Estudava para o vestibular. 
 
 Gabarito: b) 
Explicação: “de tristeza” indica a causa do choro. 
 
O que é uma Conjunção? 
Conjunção é a classe de palavra invariável que tem a função de ligar orações ou termos semelhantes dentro de 
uma mesma oração, estabelecendo entre eles uma relação de sentido (adição, oposição, causa, condição, etc.). 
Exemplos: 
• Pedro e João viajaram. → (liga dois termos) 
• Estudei muito, mas não passei. → (liga duas orações) 
 
 Classificação das Conjunções 
As conjunções são classificadas em dois grandes grupos: 
 
1. Coordenativas 
LIGAM ORAÇÕES INDEPENDENTES (orações coordenadas) ou TERMOS DE MESMA FUNÇÃO. 
Tipo Relação de sentido Exemplos de conjunção Exemplo na frase 
Aditiva Adição e, nem, mas também, como também Estudo e trabalho. 
Adversativa Oposição, contraste mas, porém, todavia, contudo, entretanto Quis sair, mas estava chovendo. 
Alternativa Alternância, escolha ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja Ou você estuda, ou será reprovado. 
Conclusiva Conclusão, resultado logo, portanto, por isso, assim, então Estudou muito, logo passou. 
Explicativa Explicação, justificativa porque, que, pois (antes do verbo), porquanto Não grite, porque ele está dormindo. 
 
 
2. Subordinativas 
LIGAM UMA ORAÇÃO DEPENDENTE A OUTRA (oração principal + oração subordinada). 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
Principais tipos: 
Tipo Relação Exemplos de conjunções Exemplo na frase 
Causais Causa, motivo 
porque, já que, visto que, como, uma vez 
que 
Porque choveu, cancelaram o 
passeio. 
Comparativas Comparação como, assim como, mais...que, menos...que Ela é mais dedicada que o irmão. 
Concessivas 
Concessão, contraste 
inesperado 
embora, mesmo que, ainda que, apesar de 
que 
Embora estudasse, não passou. 
Condicionais Condição, hipótese se, caso, desde que, contanto que Se chover, não sairemos. 
Conformativas Conformidade conforme, segundo, como Fiz tudo como você mandou. 
Consecutivas Consequência 
que (precedida de tal, tanto, tão), de forma 
que 
Estava tão cansado que dormiu 
cedo. 
Finais Finalidade para que, a fim de que, que 
Estudo para que tenha um bom 
futuro. 
Proporcionais Proporção, simultaneidade 
à medida que, à proporção que, quanto 
mais...mais 
À medida que estudo, aprendo 
mais. 
Temporais Tempo 
quando, enquanto, assim que, logo que, 
depois que 
Quando cheguei, ele já tinha 
saído. 
 
 Dicas de Prova 
 Dica 1: Atenção ao "pois" 
• Quando vem depois do verbo, é conclusiva: 
• 
→ Estudou muito, passou, pois era dedicado. 
• Quando vem antes do verbo, é explicativa: 
• 
→ Estude, pois o concurso será difícil. 
• 
 Dica 2: Cuidado com conjunções com valor diferente 
Algumas conjunções mudam de valor dependendo do contexto. Exemplo: 
• Como pode ser: 
o Causal: Como chovia, não saí. (pois) 
o Comparativa: Estuda como o irmão. (igual) 
o 
 
 Exercícios de Fixação 
1. Classifique a conjunção em destaque: 
a) Estudou muito, mas não passou. → __________ 
b) Não fui ao cinema porque estava cansado. → __________ 
c) Embora estivesse doente, foi trabalhar. → __________ 
d) Não só leu o livro, como também fez um resumo. → __________ 
e) Saia agora, pois o tempo está acabando. → __________ 
 
 Gabarito: 
a) adversativa 
b) causal 
c) concessiva 
d) aditiva 
e) explicativa 
 
 
 
 
 
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O que é Interjeição? 
 
Interjeição é uma palavra ou expressão invariável que expressa emoções, sentimentos, estados de espírito, 
reações ou apelos do falante de forma espontânea. 
 
 Função das Interjeições 
A interjeição tem a função de expressar uma reação imediata, como: 
• Surpresa: Oh! Nossa! 
• Medo: Ai! Socorro! 
• Alegria: Oba! Viva! 
• Tristeza: Puxa... Que pena! 
• Dor: Ai! Ui! 
• Chamado: Ei! Psiu! 
• Agradecimento: Obrigado! Valeu! 
 
 Características das Interjeições 
• São invariáveis. 
• Muitas vezes vêm acompanhadas de ponto de exclamação (!). 
• Podem ser representadas por palavras únicas ou por expressões. 
• Costumam aparecer isoladas na frase ou antes de uma fala. 
 
Classificação das Interjeições 
1. Interjeições de Alegria 
Oba! Viva! Eba! Hurra! 
 
2. Interjeições de Tristeza ou Lamento 
Ai! Oh! Puxa! Que pena! 
 
3. Interjeições de Dor 
Ai! Ui! Uiá! 
 
4. Interjeições de Surpresa ou Admiração 
Nossa! Puxa! Uau! Oxe! 
 
5. Interjeições de Medo ou Assombro 
Credo! Socorro! Ai! 
 
6. Interjeições de Desprezo ou Impaciência 
Bah! Aff! 
 
7. Interjeições de Chamamento 
Ei! Ô! Alô! Psiu! 
 
8. Interjeições de Agradecimento ou Saudação 
Obrigado! Valeu! Olá! Tchau! 
 
9. Interjeições de Desejo 
Tomara! Oxalá! Queira Deus! 
 
 Expressões com valor de interjeição 
Algumas locuções (mais de uma palavra) também funcionam como interjeição. Exemplos: 
• Que horror! 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
• Meu Deus! 
• Santo Deus! 
• Graças a Deus! 
• Por favor! 
• Até logo! 
 
 Dicas de prova 
1. Não confunda interjeição com verbo no imperativo! 
o "Silêncio!" (interjeição) x "Silencie!" (verbo) 
2. Palavras que normalmente são de outras classes podem ser interjeições dependendo do uso. 
o "Nossa!" vem de "Nossa Senhora", mas virou interjeição de surpresa. 
3. Interjeições são comuns em tirinhas, charges, HQs e transcrições defala. 
4. Em provas, podem aparecer como forma de analisar o efeito de sentido da interjeição no texto. 
 
 
 
 Exemplos em frases 
• Ai! Eu cortei meu dedo. 
• Oba! Hoje é sexta-feira! 
• Nossa! Que lugar lindo! 
• Psiu! Fala mais baixo. 
• Puxa vida! Perdi a prova. 
 
 Questões de concurso (exemplo) 
(FCC) Assinale a alternativa em que há interjeição: 
A) Gosto de chocolate. 
B) Silêncio na sala de aula! 
C) Ela gritou bem alto. 
D) Que alegria vê-lo aqui! 
E) Corra, senão perde o ônibus! 
 
Gabarito: B 
Justificativa: "Silêncio!" funciona como uma interjeição, expressando ordem ou comando de forma imediata. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 QUESTÕES – EMPREGO DAS CLASSES 
GRAMATICAIS 
Julgue os próximos itens, em relação às ideias e a aspectos 
linguísticos do trecho mencionado. 
 
01 - A palavra “livraria” apresenta um radical, uma vogal 
temática e um sufixo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
02 - Na palavra “cantávamos”, o segmento -va- é uma 
desinência número-pessoal que indica a 1ª pessoa do plural. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
03 - A palavra “desleal” foi formada por derivação prefixal. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
04 - A palavra “enoitecer” é um exemplo de derivação 
sufixal. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
05 - Na palavra “felizmente”, o sufixo -mente indica que a 
palavra é um advérbio de modo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
06 - “Planície” e “planalto” são exemplos de composição por 
justaposição. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
07 - Na palavra “meninas”, a desinência -s indica o número 
plural e a desinência -a indica o gênero feminino. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
08 - A palavra “guarda-roupa” foi formada por derivação 
prefixal. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
09 - Na palavra “refazer”, o prefixo re- indica repetição da 
ação. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
 
 
10 - A palavra “compra”, no sentido de “a compra foi feita 
ontem”, é exemplo de derivação imprópria. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
11 - O termo “bonita” em “Ela é uma mulher bonita” é um 
adjetivo que caracteriza o substantivo “mulher”. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
12 - Em “Eles chegaram muito tarde”, o advérbio “muito” 
intensifica o advérbio “tarde”. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
13 - A palavra “e” em “Ele estuda e trabalha” é uma 
preposição. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
14 - Em “Ah! Que saudade!”, a palavra “Ah!” é uma 
interjeição. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
15 - O termo “aquele” em “Aquele homem é corajoso” é um 
pronome demonstrativo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
16 - Na expressão “às vezes”, a preposição “a” é combinada 
com o artigo definido “as”. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
17 - Em “Cerca de mil pessoas compareceram”, o termo 
“mil” é um numeral cardinal. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
18 - Na oração “Ela estuda porque quer vencer”, a palavra 
“porque” é uma conjunção subordinativa causal. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
19 - “Com” é uma conjunção que expressa companhia. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
20 - A palavra “mais” pode funcionar como advérbio, como 
em “Ela é mais alta que a irmã.” 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
 
 
 
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QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO, INCLUSIVE NA INTERNET, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DO INSANUS CONCURSOS. 
 
21 -Em “o importante é participar”, a palavra “importante” 
é um substantivo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
22 - A palavra “certa”, em “Ele chegou na hora certa”, é 
advérbio de tempo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
23 - Em “Felizmente, tudo deu certo”, a palavra 
“felizmente” é um advérbio de modo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
24 - O termo “uma” em “uma menina estudiosa” é um 
artigo indefinido. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
25 - A preposição tem a função de ligar palavras e indicar 
relações de sentido entre elas. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
26 - Você vai embora ou fica?”, a conjunção “ou” expressa 
uma alternativa. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
Vejamos o trecho: 
Os Estados devem reconhecer cada fase da infância e sua 
importância para os estágios subsequentes de maturação e 
desenvolvimento, bem como as diferentes necessidades 
das crianças em cada uma dessas fases. 
27 -A expressão “bem como” (primeiro período do terceiro 
parágrafo) exprime ideia de adição. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
Vejamos o trecho: 
A insurreição surge, porém, na classe alta, de que se 
destaca uma elite letrada... 
28 - Levando-se em consideração a articulação das ideias do 
texto, é correto afirmar que o vocábulo “porém” está 
empregado com o mesmo sentido de portanto. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vejamos o trecho: 
Há violências da moral patriarcal que instauram a solidão; 
outras marcam a lei no corpo das mulheres 
— assim sobrevive Maria da Penha; 
29 - Sem prejuízo do sentido original e da correção 
gramatical do texto, o vocábulo “assim” poderia ser 
substituído por desse modo. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
30 - A palavra “dessalgado” é composta por prefixação. 
(C) Certo 
(E) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
01- C 02- E 03- C 04- E 05- C 06- E 
07- C 08- C 09- C 10- E 11- C 12- C 
13- E 14- C 15- C 16- C 17- C 18- C 
19- E 20- C 21- E 22- E 23- C 24- C 
25- C 26- C 27- C 28- E 29- C 30- C