Relatório de Extensão Contábil

Prévia do material em texto

DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Jéssica dos Santos de Oliveira
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	POLO / UNIDADE:
	
	CURSO:
	CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, oportuniza contribuições à solução de problemas diversificados, presentes no contexto social, e ao desenvolvimento local ou regional, sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e, dessa forma, o novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso são potencializados. As ações poderão ser realizadas em locais diversos, como: Empresa Privada, Estabelecimento de Microempreendedor (MEI), Associação de Bairro, Escolas, Associações Comerciais, Receita Federal, Sebrae.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a linguagem da ciência contábil;
II - Interpretar e aplicar as normatizações, os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade, gerando informações para o processo decisório;
III - Elaborar pareceres e relatórios, valendo-se da quantificação de informações.
	PERFIL DO EGRESSO:
	A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, propositivo, dinâmico, humanístico e reflexivo, capaz de atuar como profissional ético, produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões, pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica, sendo que, pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, esse egresso poderá desenvolver habilidades, com domínio científico e intelectual, com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades relacionadas à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação, do emprego e dos negócios.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Criatividade e inovação
Planejamento e organização
Tomada de Decisão
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, orientadas pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, tem como objetivo principal proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso, em benefício do empreendedorismo e da inovação local, consequentemente, contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região.
	CONTEÚDOS:
	I - Sistemas de informações contábeis;
II - Contabilidade e custos;
III - Análise de demonstrações financeiras;
IV - Empreendedorismo e Inovação.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreededorismo e inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
ALVES, Robinson. Teoria da contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
GARCIA, Régis. Práticas contábeis. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
POLIZEL, Gisele Zanardi; VILLAVA; Wagner Luiz; SANTOS, Willian Ferreira dos. Contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PROENÇA, Fábio Rogério et al. Gestão de custo. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014.
SILVA, Adriana Barbosa Sousa. Capital de giro e análise das demonstrações financeiras. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 12 - Produção e Consumo Responsáveis
	Local de realização da atividade extensionista:
	Contabilidade JOC
	Durante a ação:
	Durante a ação foi percebido o problema do uso excessivo de papel. Ao passar dos dias notei documentos espalhados em diferentes departamentos, pilhas de documentos impressos em mesas, salas de reuniões e áreas comuns. Muitas vezes, os mesmos documentos eram impressos várias vezes, o que parecia desnecessário. As impressoras estavam sempre ocupadas e frequentemente precisava ser reabastecida com papel. Isso gerava filas e atrasos na entrega de documentos importantes. Notei também a dificuldade em encontrar informações, pois os funcionários muitas vezes tinham que procurar entre montanhas de papéis, o que consumia muito tempo. A busca por documentos físicos era ineficiente em comparação com o que poderia ser um sistema digital.
Durante as reuniões, percebi que muitos dos materiais apresentados eram impressos, mesmo que as informações pudessem ser facilmente compartilhadas digitalmente. Isso não só aumentava o uso de papel, mas também tornava as reuniões menos interativas.
Esses fatores me fizeram refletir sobre como a empresa poderia se beneficiar de uma abordagem mais sustentável e eficiente. Comecei a fazer sugestões sobre digitalização e redução do uso de papel, e percebi que outros também estavam abertos à ideia de mudar.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	
	Resultado da ação:
	Como resultado, foi sugerido que a Contabilidade JOC adotasse práticas para reduzir o uso de papel e melhorar a eficiência dos recursos. Por exemplo:
1. Configure um sistema de gerenciamento de documentos digitais:
- Digitalização de documentos: converta documentos físicos em documentos digitais para reduzir a necessidade de impressão e armazenamento físico. 
- Arquivamento eletrônico: uso de soluções de armazenamento em nuvem e sistemas de gerenciamento eletrônico de documentos para organizar e acessar arquivos com eficiência.
 
2. Promover o uso de documentos eletrônicos:
- Comunicação e relatórios digitais: Envie relatórios, faturas e comunicações por e-mail em vez de imprimir cópias.
- Assinaturas digitais: Use assinaturas eletrônicas para aprovações e contratos. 
3. Educação e conscientização:
- Treinamento interno: organização de workshops para conscientizar os colaboradores sobre a importância da redução de desperdícios e do uso de ferramentas digitais.
- Política de impressão: implementar políticas que limitem impressões desnecessárias e incentivem o uso responsável do papel.
4. Monitoramento e melhoria contínua:
- Análise do uso de papel: Monitore e analise o consumo de papel para identificar áreas onde reduções adicionais podem ser feitas.
- Feedback e ajustes: Reúna o feedback dos funcionários e ajuste as práticas conforme necessárias para garantir que as mudanças sejam eficazes.
 
	Conclusão:
	Portanto, ao adotar essas práticas, a Contabilidade JOC não só contribuirá para a preservação ambiental, mas também poderá reduzir seus custos operacionais e melhorar a eficiência dos seus processos, alinhando-se com os princípios do ODS 12 e promovendo um modelo de negócios mais sustentável.
	Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	(1) Ao final da experiência de ação extensionista, tive a oportunidade de aprimorar minhas competências profissionais. A interação com a comunidade me permitiu desenvolver uma comunicação clara e eficaz, o que ajuda a melhorar minhas habilidades de apresentação e redação. A participação em projetos de extensão envolveu colaboração com colegas e membros da comunidade, fortalecendo minha capacidade de trabalhar em equipe. Aprimorei o planejamento e a organização, adquirindo experiência em gerenciamento de projetos desde a concepção até a execução. Trabalhar em desafios do mundo real na comunidade desenvolveu o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas essenciais em qualquer carreira.
(2) Sim, durante as ações de popularização foi possível observar melhorias e soluções para o problema identificado. o problema identificado foi o desperdício de papel na empresa, a implementação de políticas de impressão consciente e a digitalização de documentos levaram a uma redução significativa na utilização de papel.
(3) Sim, foi possível articular os conhecimentos adquiridos no curso de ciências contábeis com ações de popularização, os princípios de gestão financeira aprendidos podem ser aplicados na elaboração do orçamento, garantindo assim a utilização eficiente dos recursos. A análise de custos ajudou a identificar áreas onde poderiam ser feitas poupanças, como a redução do desperdício de papel. Isto é essencial para medir a viabilidade económica das iniciativas. Os princípios básicos de análise crítica e interpretação de dados aprendidos durante o curso foram essenciais para a tomada de decisões informadas sobre as ações a tomar.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	“Quero parabenizá-la por seu projeto sobre o ODS 12 e pelas iniciativas para reduzir o desperdício de papel em nossa instituição. É claro que você fez uma extensa pesquisa e pensou cuidadosamente sobre como podemos implementar práticas mais sustentáveis. O desperdício de papel e as soluções propostas foram claras e objetivas. Isso proporcionou a todos os funcionários uma melhor compreensão. Uma sugestão é que com este projeto você possa descobrir parcerias com outras instituições ou ONGs que atuam na área de desenvolvimento sustentável. Obrigado pelo seu comprometimento e dedicação. Estou ansioso para ver como essas iniciativas e resultados serão implementados e os reesultados a ser alcançado a longo prazo.”
Atenciosamente,
Jairo Oliveira
Contador
Contabilidade JOC
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	Disponível em: . Acesso em: 24 out. 2024.
Qual é a importância da capacitação de funcionários? Disponível em: . Acesso em: 1 nov. 2024.
Comunicação Eficaz: Guia para Aprimorar suas Habilidades Interpessoais e Profissionais - Comunicação Positiva. Comunicação Positiva, 12 mar. 2024. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2024
Consumo e produção responsáveis. Disponível em: . Acesso em: 7 out. 2024
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
	0
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	()
	()
	()
	()
	(x)
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
	0
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	(x)
	()
	()
	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
	0
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	()
	()
	()
	()
	(x)
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
	0
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	()
	()
	()
	()
	(x)
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
	0
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	(x)
	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
	0
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	()
	()
	()
	()
	(x)
	()
	()
	()
	()
	()
	()
	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
2
2
image1.png