Educação grega

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1. 
A Ilíada é um dos dois principais poemas épicos da Grécia Antiga, de autoria do poeta Homero, que narra os acontecimentos decorridos no período de 50 dias durante o décimo e último ano da Guerra de Troia. As obras de Homero foram muito importantes para o estudo da história grega. Sobre a educação grega no período Homérico, está CORRETA a alternativa:
A. 
Durante o período homérico, prevalece a educação baseada na crença mitológica e no cotidiano.
B. 
A prática da oralidade foi bastante utilizada para a transmissão do legado cultural na Grécia Antiga, os poemas são importantes registros da história.
C. 
A educação, durante o período homérico, visava a preparação física e militar para à guerra na Cidade-Estado de Esparta.
D. 
No período Homérico, abandona-se a concepção mítica de mundo, na qual as explicações para a vida e os acontecimentos são, e devem ser, guiadas e decididas pelo sobrenatural.
E. 
A educação se desenvolve voltada para a razão humana, o cosmocentrismo é priorizado em todas as suas formas. Outro poema importante para o estudo desse período é a Odisséia.
2. 
O período clássico é também identificado como "período das hegemonias" por causa do revezamento de soberania que ocorreu entre as cidades-estado de Atenas e Esparta. Essa fase da história da Grécia Antiga é identificada como a mais gloriosa dos gregos. Sobre a educação grega no período clássico, marque a alternativa CORRETA.
A. 
Nesse período, a instrução era voltada exclusivamente para a preparação física militar necessária para garantir a posse dos territórios conquistados.
B. 
Durante o período clássico, somente os meninos eram educados. Ao completarem 12 anos eram intensificadas as práticas esportivas e os exercícios militares.
C. 
Durante o período clássico, a educação se desenvolve voltada para a razão humana. Prioriza-se o cosmocentrismo em todas as suas formas..
D. 
Educação voltada para a razão humana, o teocentrismo é priorizado em todas as suas formas. Abandona-se a tradição do ensino militarizado.
E. 
No período clássico, a educação intelectual é colocada no mesmo patamar da educação física, assim acreditavam proporcionar uma formação plena.
3. 
A Paidéia apresentava-se como um conjunto de orientações seguras que indicavam o caminho da felicidade. Os “novos” educadores, além de ensinar o homem a especular em torno da verdade, buscavam enfatizar que era preciso aprender a viver de forma virtuosa. A vivência das virtudes era a garantia de uma vida feliz. Marque a resposta que explica CORRETAMENTE o conceito da Paideia para os Gregos.
A. 
Representa o processo de educação que procurava atender a todos os aspectos da vida do homem. Surgiu em Atenas, uma importante cidade-estado grega.
B. 
Surge em Atenas, palavra do grego antigo, empregaao para sintetizar a noção de educação na sociedade grega arcaica. Valorizava a investigação filosófica e o amor pelo saber.
C. 
Surge em Esparta - palavra do grego antigo, empregada para sintetizar a noção de educação na sociedade grega arcaica. Priorizava o desenvolvimento de todos os aspectos da vida.
D. 
Instrução era voltada, em primeiro lugar, para a preparação física militar, visando à guerra. Também trabalhava com a moral e virtudes necessárias para a vida na pólis.
E. 
Modo de educação empregada pelos gregos, baseada na crença mitológica e na preparação para a vida em sociedade.
4. 
Platão, filosofo grego, foi considerado um dos principais pensadores de sua época. Discípulo de Sócrates, procurava transmitir uma profunda fé na razão e na verdade, adotando o lema de Sócrates: o sábio é o virtuoso. Escreveu diversos diálogos filosóficos, entre eles A República, obra dividida em dez volumes. Sobre as contribuições de Platão para a educação, é CORRETO afirmar.
A. 
Platão, nascido na cidade de Estagira, na Macedônia, hoje pertencente à Grécia, foi idealizador do Liceu, representando a educação intermediária.
B. 
A academia de Platão tinha cursos regulares, de manhã e à tarde. Pela manhã, os discursos do filósofo eram esotéricos, isto é, direcionados a um público interno, mais restrito, com maiores e mais avançados conhecimentos sobre lógica, física, metafísica.
C. 
Platão é considerado o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo, mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. Foi o fundador da Academia, representando a educação superior. O objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral, vivendo em um Estado justo.
D. 
Os discursos de Platão destinavam-se ao público em geral e diziam respeito a temas mais acessíveis, como retórica, política.
E. 
Platão, seguidor de Sócrates, vivia na cidade de Esparta. Seu pensamento marca o declínio do pensamento mítico e o começo de um saber erudito.
5. 
Aristóteles foi um importante filósofo grego; um dos pensadores com maior influência na cultura ocidental. Foi discípulo do filósofo Platão. Ele elaborou um sistema filosófico no qual abordou e pensou sobre praticamente todos os assuntos existentes, como a geometria, física, metafísica, botânica, zoologia, astronomia, medicina, psicologia, ética, drama, poesia, retórica, matemática e, principalmente, lógica. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma contribuição de Aristóteles para a educação grega.
A. 
Aristóteles, aluno de Platão, foi responsável pela criação dos estudos generalizados, textos que equilibravam a formação literária e formação esportiva.
B. 
Aristóteles ajudou Platão no desenvolvimento de um grau equivalente ao ensino primário, foi generalizado à época de Platão como academia .
C. 
Criou o Liceu, grau equivalente ao ensino secundário, foi generalizado à época de Platão (384322 a.C.) .
D. 
Aristóteles foi o fundador da Academia, representando a educação plena. O objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral, vivendo em um Estado justo.
E. 
Aristóteles abriu sua própria escola, chamada Liceu. Além de cursos técnicos, ministrava aulas públicas para o povo em geral. A sabedoria de Aristóteles chegou até nós por meio de alguns escritos que contém, praticamente, os primeiros passos de nossas modernas artes e ciências.
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