Processos de Aprendizagem e Memória

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Os processos de aprendizagem estão relacionados com a atenção e a memória. 
Considerando o que foi discutido na aula, as principais áreas relacionadas com a 
atenção são o córtex pré-frontal, o giro do cíngulo, o lobo parietal e o tálamo. 
Assinale a alternativa que descreve apropriadamente os tipos de atenção. 
Questão 1Resposta 
A atenção alternada é o processo no qual o sujeito sustenta a atenção em um 
determinado estímulo pelo tempo necessário. 
A atenção sustentada é a capacidade do sujeito direcionar sua atenção para um 
novo estímulo e depois retomar sua atenção para o estímulo anterior. 
A atenção reflexa pode ser definida como a atenção em que o sujeito 
intencionalmente direciona a sua atenção para um determinado estímulo. 
A atenção seletiva é o processo no qual o sujeito seleciona o estímulo a ser focado 
em detrimento de outros estímulos. 
A atenção voluntária pode ser definida como o processo atencional no qual os 
estímulos do ambiente direcionam a atenção do sujeito. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A atenção seletiva é o processo no qual o sujeito seleciona o 
estímulo a ser focado em detrimento de outros estímulos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os processos de aprendizagem são possíveis graças a três processos que 
precisam estar preservados. A saber as funções psicodinâmicas, funções do 
sistema nervoso periférico e funções do sistema nervoso central. A integridade 
dessas funções garantem: 
I. Controle e integridade psicoemocional. 
II. Recepção de dados sensoriais que favorecem o desenvolvimento dos 
processos psicológicos. 
III. O armazenamento, elaboração e processamento da informação. 
Questão 2Resposta 
Apenas a asserção II está correta. 
Apenas as asserções I, II e III estão corretas. 
Apenas as asserções II e III estão corretas. 
Apenas as asserções I e II estão corretas. 
Apenas a asserção I está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as asserções I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A partir da leitura do texto é possível verificar componentes essenciais para que a 
aprendizagem ocorra. Assinale a alternativa que apresenta os principais 
componentes do processo de aprendizagem: 
Questão 3Resposta 
Prestar atenção, compreender, aceitar, reter, transferir e agir. 
Compreender, registrar, aceitar, lembrar, transferir e construir resumos. 
Sintetizar, prestar atenção, aceitar, descrever, transferir e registrar. 
Memorizar, prestar atenção, escrever, repetir, construir mapas mentais e 
transformar. 
Escrever, prestar atenção, aceitar, transmitir, transferir e sintetizar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Prestar atenção, compreender, aceitar, reter, transferir e agir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ao longo da aula foram citados diversos tipos de memória e a sua relação com os 
processos de aprendizagem. Dentre elas estão a memória sensorial, memória de 
curto prazo, memória de longo prazo e memória operacional. Quanto a definição 
do que é memória assinale a alternativa que melhor descreve esse fenômeno. 
Questão 4Resposta 
A memória é a capacidade de armazenamento de uma determinada informação, 
sem a necessidade de evocação. 
A memória é a capacidade de decodificação de uma determinada informação, 
transformando em dados analisáveis. 
A memória é a capacidade de compreensão de uma determinada informação, 
gerando uma relação de familiaridade com o dado. 
A memória é a capacidade de manipulação da informação, construindo saberes 
novos. 
A memória é a capacidade de codificação, armazenamento e recuperação de uma 
determinada informação. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A memória é a capacidade de codificação, armazenamento e 
recuperação de uma determinada informação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A aprendizagem resulta da recepção e da troca de informações entre o meio 
ambiente e os diferentes centros nervosos. Analise as asserções abaixo e 
assinale a alternativa correta: 
I. Os processos de retenção de informação são submetidos a contínuo 
processamento e elaboração que funcionam em níveis de complexidade 
gradativos, passando desde a extração das características sensoriais, a 
interpretação do significado até finalmente, a emissão da resposta. 
PORQUE 
II. A informação passa da memória de curto prazo para a memória de longo 
prazo. 
Questão 5Resposta 
Apenas a asserção II é verdadeira e justifica a asserção I. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a segunda, justifica a primeira. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II, uma proposição verdadeira. 
As asserções I e II são verdadeiras, e a segunda, não justifica a primeira. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II, uma proposição falsa. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras, e a segunda, justifica a 
primeira.