AVALIAÇÃO-E-INTERVENÇÃO-NEUROPSICOPEDAGÓGICA - Resumo

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Resumo sobre Funções Executivas e Avaliação Neuropsicológica O material acadêmico aborda de forma abrangente as funções executivas e sua relação com a aprendizagem, além de discutir a avaliação neuropsicológica e suas implicações. As funções executivas são um conjunto de processos cognitivos que permitem o planejamento, a organização e a execução de ações orientadas a objetivos. A partir dos 6-7 anos, as crianças começam a desenvolver habilidades relacionadas a essas funções, como a lateralidade e a capacidade de realizar movimentos alternados. Estudos indicam que as funções executivas são preditoras do desempenho acadêmico em áreas como linguagem e matemática, além de estarem associadas a problemas sociais e mentais, como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e dificuldades de aprendizagem. A avaliação neuropsicológica é um procedimento essencial para investigar as relações entre o cérebro e o comportamento, especialmente em casos de disfunções cognitivas. Os instrumentos utilizados incluem entrevistas, observações e testes psicológicos, que ajudam a diagnosticar e a delinear programas de reabilitação cognitiva. Um dos testes mais reconhecidos para a avaliação das funções executivas é o Wisconsin Card Sorting Test (WCST), que avalia a capacidade de deduzir regras e adaptar-se a novas demandas. A avaliação neuropsicológica não apenas auxilia no diagnóstico, mas também fornece informações valiosas sobre as capacidades e limitações do paciente, permitindo um planejamento mais eficaz do tratamento. Além disso, o material discute a importância da neuroplasticidade e da neuropsicopedagogia, enfatizando como a aprendizagem está intrinsecamente ligada ao funcionamento do sistema nervoso. A neuroplasticidade refere-se à capacidade do cérebro de se adaptar e reorganizar em resposta a novas experiências, o que é fundamental para a aprendizagem. A neuropsicopedagogia, por sua vez, busca integrar conhecimentos da neurociência e da psicopedagogia para desenvolver intervenções que melhorem o aprendizado de crianças e adolescentes com dificuldades. A compreensão das funções executivas e da avaliação neuropsicológica é, portanto, crucial para promover um desenvolvimento saudável e bem-sucedido em contextos educacionais. Destaques As funções executivas são essenciais para o planejamento e a execução de ações orientadas a objetivos, influenciando o desempenho acadêmico. A avaliação neuropsicológica é fundamental para diagnosticar disfunções cognitivas e planejar intervenções adequadas. O Wisconsin Card Sorting Test (WCST) é um dos principais instrumentos para avaliar as funções executivas. A neuroplasticidade permite que o cérebro se adapte e aprenda com novas experiências, sendo crucial para a educação. A neuropsicopedagogia integra neurociência e psicopedagogia para melhorar o aprendizado de crianças com dificuldades.