Planejamento Mensal de Ciências

Prévia do material em texto

ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARAPARI
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO MENSAL DE ENSINO – ENSINO FUNDAMENTAL - 2025
	Escola: EMEF “Benedita Martins de Souza”
	Turma: 1º ano B
	Turno: ( ) Manhã ( X) Tarde ( ) Integral
	Trimestre: ( ) 1º ( x ) 2º ( ) 3º
	Componente curricular: Ciências
	Professor(a): Márcia Paulini Carvalho Pastro
	Mensal: Agosto
	SISTEMATIZAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
	Habilidades
	Objeto de conhecimento
	Descritor
PAEBES/SAEB/SAEV
	Estratégias de Ensino/Metodologias/Materiais de Apoio
	(EF01CI05)
	Escala de tempo
	
	Identificar as atividades do cotidiano que são realizadas em cada período do dia.
Associar que a passagem do tempo determina os dias, meses e anos.
Reconhecer os dias da semana e os meses do ano através do calendário. 
	INTERDISCIPLINARIDADE
	Temas Integradores a serem desenvolvidos no trimestre
	
ACOLHIMENTO/ EMPATIA/ CONSTRUÇÃO DE COMBINADOS/ AUTONOMIA/ IDENTIDADE/ FESTIVIDADES
	Habilidades (objetos de conhecimento) correlacionadas com habilidades (objetos de conhecimento) de outros componentes
	
	COMPETÊNCIAS DIGITAIS & METODOLOGIAS INOVADORAS (selecionar apenas os itens que pretende utilizar)
	Recursos tecnológicos utilizados
	Metodologias ativas aplicadas
	( ) Ferramentas Google
( ) Aplicativos
( ) Projetor
( ) Materiais manipulativos. Especifique: ________________________
( X ) Quadro branco
( X ) Notebook
( ) Smartphone
( X ) Cópias xerografadas
( ) Kit de Arduíno
( ) Laboratório de informática 
( ) Laboratório de ciências
( ) Biblioteca
( ) Sala de arte
( X ) Sala de Vídeo
( x ) Outro. Especifique: Desenho livre e desenho orientado.
	( X) Seminários e discussões
( ) Estudo de caso
( ) Pesquisa de campo
( ) Aprendizagem baseada em projetos
( ) Aprendizagem baseada em problemas
( X ) Aprendizagem entre pares e times
( ) Rotação por estações
( ) Sala de aula invertida
( ) Ensino híbrido
( ) Gamificação
( ) Design Thinking
( ) Cultura Maker
( ) Storytelling
( x ) Outra. Especifique: Aula passeio.
	PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
	A avaliação será processual por meio do acompanhamento do desempenho dos alunos quanto a realização das atividades propostas e respeitando os diferentes movimentos de aprendizagem dos alunos.
image1.png