Unid 1 5 - O texto como atividade de linguagem interação - Resumo

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Resumo sobre Comunicação e Expressão O texto "Comunicação e Expressão" de Leticia Sangaletti e Laís Virginia Alves Medeiros, publicado pela SAGAH em 2018, aborda a linguagem como uma atividade de interação social, enfatizando a importância de compreender os aspectos socio-históricos que envolvem a produção textual. O objetivo principal é capacitar os leitores a identificar os sujeitos envolvidos em um texto, explorar dados implícitos e explícitos, e selecionar elementos de forma precisa para atender aos objetivos de uma produção textual. A obra propõe que a leitura e a produção de textos são atividades que vão além da simples decodificação de palavras, exigindo uma análise mais profunda das interações que ocorrem entre os interlocutores. A Concepção Interacionista da Linguagem A linguagem é apresentada como um espaço de interação humana, onde a comunicação não se limita à transmissão de informações, mas envolve a construção de significados. A perspectiva interacionista, fundamentada nas obras de Mikhail Bakhtin, sugere que a linguagem é um fenômeno dialógico, onde múltiplos discursos coexistem e se influenciam mutuamente. Bakhtin argumenta que a interação não pode ocorrer sem a linguagem, pois todas as esferas da atividade humana estão interligadas pelo uso da língua. A obra também menciona a linguística interacional, que busca entender a linguagem a partir de uma perspectiva histórica e dialógica, enfatizando a relação entre sujeito, sociedade e linguagem. A autora Koch (2002) discute a complexidade das relações entre língua, sujeito, texto e sentido, propondo três posições clássicas sobre esses elementos. A primeira posição destaca a consciência individual como responsável pelo sentido, enquanto a segunda sugere que o sujeito é moldado por ideologias externas. A terceira posição, que é a mais relevante para a obra, considera o texto como um espaço de interação, onde o sentido é construído através da relação entre o texto e os sujeitos envolvidos. Essa abordagem enfatiza a importância da participação ativa dos leitores na construção de significados, reconhecendo que a compreensão de um texto é um processo dinâmico e interativo. Texto e Intertextualidade O conceito de texto é explorado como uma unidade de produção verbal que visa transmitir uma mensagem coerente. Segundo Bronckart (2012), o texto é uma unidade comunicativa que pode ser tanto escrita quanto oral, e sua produção é influenciada por objetivos e contextos específicos. A obra também discute a intertextualidade, um conceito introduzido por Julia Kristeva, que sugere que todo texto é um "intertexto", ou seja, ele dialoga com outros textos que o precedem ou que ainda serão produzidos. Essa relação intertextual é fundamental para a construção de significados, pois os textos não existem isoladamente, mas em constante diálogo com outros. A intertextualidade pode ser explícita ou implícita, e a compreensão de um texto requer que o leitor identifique tanto os elementos que estão claramente apresentados quanto aqueles que estão subentendidos. A obra destaca a importância de captar essas nuances para realizar uma leitura mais profunda e significativa. Além disso, a interação entre o leitor e o texto é vista como um processo cognitivo e perceptivo, onde a construção de sentidos ocorre a partir da relação entre as informações contidas no texto e as experiências e conhecimentos que o leitor traz consigo. Conclusão Em suma, "Comunicação e Expressão" oferece uma visão abrangente sobre a linguagem como uma atividade de interação social, enfatizando a importância de compreender os contextos e as relações que permeiam a produção e a interpretação de textos. A obra propõe que a prática de leitura e escrita deve ser vista como um processo dinâmico, onde a interação entre os sujeitos é fundamental para a construção de significados. Essa abordagem interacionista não apenas enriquece a compreensão da linguagem, mas também promove uma maior proficiência nas práticas de oralidade, leitura e escrita, essenciais para a comunicação efetiva. Destaques A linguagem é entendida como uma atividade de interação social, não apenas como um código de transmissão de informações. A perspectiva interacionista enfatiza a construção de significados através da relação entre sujeitos e textos. A intertextualidade é um conceito central, onde cada texto dialoga com outros, influenciando sua interpretação. A leitura e a produção de textos são processos dinâmicos que requerem a participação ativa do leitor na construção de sentidos. A obra propõe uma abordagem que visa desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita em contextos reais.