MAPA - PED - SAÚDE E EDUCAÇÃO - 51_2026

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MAPA - PED - SAÚDE E EDUCAÇÃO - 51_2026 
 
Vimos, na disciplina de Saúde e Educação, que os objetivos do Sistema Único de 
Saúde (SUS), dispostos na Lei nº 8.080/90, dizem respeito à identificação e 
 
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divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde, a assistência às 
pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, 
com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas. As 
ações que determinam e condicionam o contexto em que as pessoas nascem, 
vivem, crescem, trabalham e envelhecem são conhecidas como Determinantes 
Sociais da Saúde (DSS), termo designado pela Organização Mundial da Saúde 
(2011). Essas ações consideram os fatores sociais, econômicos, políticos, culturais 
e ambientais como determinantes e condicionantes que influenciam nas condições 
de saúde da população. Para tanto, os autores Dalgren e Whitehead (1991) 
sugerem um modelo de DSS seguido pela área da saúde. 
 
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm. Acesso em: 14 
jun. 2024. 
 
Tendo como base o modelo de Determinação Social da Saúde, citado 
anteriormente, imagine a seguinte situação: 
 
Você é professor(a) do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Dona Clara 
Ribeiro, a qual se localiza na região periférica da cidade Telêmaco Borba, no estado 
do Paraná. Ao fazer o registro do desempenho do 5º ano B, percebeu que este 
havia caído, além de haver um aumento do número de faltas. Identificou também 
muitos estudantes sonolentos durante suas aulas e, por isso, procurou a diretora da 
escola. 
 
Diante dos fatos, a diretora foi até a secretaria da escola e, ao analisar os históricos 
dos alunos da turma B, averiguou que todos viviam próximos, em um bairro ao lado 
da escola, chamado de Colina Verde. O bairro estava sofrendo com problemas no 
fornecimento de água tratada, e muitos pais estavam tendo que recorrer à utilização 
da água de poço sem tratamento ou qualquer cuidado. Por conta disso, as crianças 
 
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estavam desenvolvendo muitas infecções intestinais, diarreias e desidratação. 
 
Sendo assim, sabendo que as condições de moradia, recursos, água e esgoto 
fazem parte do modelo de DSS (Determinantes Sociais da Saúde), proponha uma 
ação educativa para a escola Dona Clara Ribeiro, para que a saúde dos alunos 
venha a se restabelecer e, por consequência, haja melhor desempenho nos 
estudos. 
 
Você deve elaborar uma palestra que será apresentada na escola para os 
alunos do 5º ano B e seus pais e/ou responsáveis, utilizando o recurso 
PowerPoint. Será necessária a construção de dez slides sobre o tema “a 
importância do cuidado com a água e o autocuidado”. Para isso, siga estes 
passos: 
 
a) No primeiro slide, insira: um título para sua palestra, relacionado ao tema, e o seu 
nome. 
 
b) No segundo slide, insira uma problematização — o objetivo, aqui, é elaborar uma 
pergunta que gere conflito cognitivo e reflexão sobre o tema. 
 
c) No terceiro e quarto slide, apresente uma contextualização/um resumo sobre os 
Determinantes Sociais da Saúde (DSS). 
 
d) Do quinto ao oitavo slide, apresente dicas e recomendações para a promoção da 
saúde dos escolares e de seus familiares relacionado aos assuntos: saneamento 
básico — água tratada e tratamento de esgoto — e autocuidado. 
 
e) No nono slide, insira um vídeo do YouTube relacionado ao tema — apresente um 
print de tela do YouTube e, logo abaixo, o link do vídeo. 
 
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f) No décimo slide, apresente as referências dos materiais utilizados. 
 
Para auxiliar no desenvolvimento da atividade, faça o uso de seu livro didático 
e leia os artigos: 
1 - “Promoção da saúde da criança escolar e a identificação de determinantes 
sociais: relato de experiência”, disponível em: 
https://pepsic.bvsalud.org/pdf/aletheia/v52n1/v52n1a15.pdf. 
2 - “Significados da água na visão de lideranças de saúde”, disponível em: 
https://www.scielo.br/j/sausoc/a/VJJMWFw7Yd6H4DrYvPWcnRq/?format=pdf&lang=
pt. 
Obs.: Os artigos também estão disponíveis no ícone Material da Disciplina. 
 
 Orientações importantes: 
- Use imagens para ilustrar o conteúdo que abordará em cada slide — sua palestra 
deverá ficar criativa e lúdica. Utilize os seguintes sites para a busca das imagens: 
https://pixabay.com/pt/ e https://www.pexels.com/pt-br/. 
 - Formate o conteúdo dos slides com uma fonte de tamanho adequado — lembre-se 
de que não é recomendado textos muito longos nos slides de uma palestra. 
- Acesse o Formulário Padrão que está disponível no Material da Disciplina para 
realizar esta atividade. 
- Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, 
sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e 
referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme 
normas da Instituição de Ensino. 
 - Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo 
Studeo no Fale com o Mediador. 
 
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Atenção: 
- Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". 
Após anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no 
botão "Responder" e, posteriormente, em "Finalizar". 
- Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer 
modificação no arquivo enviado. 
 
Bom trabalho!