Educação e Direitos Humanos e Práticas Inclusivas (1) - Resumo

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Resumo do Projeto de Intervenção em Educação e Direitos Humanos O projeto de intervenção apresentado na disciplina de extensão discente, com o código PEX-MDL-54, tem como foco a promoção dos Direitos Humanos e práticas inclusivas no contexto educacional. A proposta é desenvolvida por dois alunos do curso de Licenciatura em Matemática da UNAMA, Naylla Pinto dos Santos e Sávio Nogueira de Sousa, e visa abordar a importância da educação inclusiva e a conscientização sobre os direitos e deveres dos cidadãos. A educação é reconhecida como um direito fundamental, conforme estabelecido pela Constituição Federal Brasileira e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), e é vista como um meio essencial para o desenvolvimento humano e a cidadania. A introdução do projeto destaca que, apesar dos avanços desde a adoção da Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948, ainda existem desafios a serem enfrentados. A educação inclusiva é um componente vital para garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, tenham acesso a oportunidades educacionais de qualidade. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos busca fomentar uma cultura democrática baseada em valores como tolerância, solidariedade e justiça social. Para que essa abordagem seja efetiva, é necessário o comprometimento de toda a comunidade escolar, que deve considerar as necessidades específicas de cada aluno e promover um ambiente que valorize a diversidade e o respeito. O projeto será realizado na Escola EEEFM Madre Imaculada, em Santarém, Pará, e destina-se a alunos do Ensino de Jovens e Adultos (EJA), com idades entre 18 e 30 anos. A apresentação, que terá duração de 50 minutos, abordará temas como os direitos humanos, práticas inclusivas e a exclusão na era tecnológica. A metodologia inclui uma apresentação em PowerPoint, mini vídeos, palestras e uma roda de debate, permitindo uma abordagem interativa e dinâmica. Espera-se que a atividade não apenas informe, mas também sensibilize os alunos sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças, contribuindo para um ambiente escolar mais acolhedor e harmonioso. Caracterização da Área e Público-Alvo Santarém, localizada no estado do Pará, é uma cidade com uma rica diversidade cultural e uma economia diversificada, que inclui agricultura, pecuária, pesca e turismo. A cidade enfrenta desafios relacionados à urbanização desordenada e à falta de investimentos em infraestrutura, mas possui uma população de aproximadamente 331.942 pessoas, com uma taxa de escolarização de 97,3% entre crianças de 6 a 14 anos. O projeto será apresentado na Escola EEEFM Madre Imaculada, que oferece uma infraestrutura adequada, incluindo acessibilidade e recursos para atender a todos os alunos. A escola conta com 920 alunos matriculados e diversas turmas, o que proporciona um ambiente propício para a disseminação de informações sobre direitos humanos e inclusão. O público-alvo do projeto é composto por alunos do EJA, que muitas vezes enfrentam barreiras no acesso à educação. A escolha da escola para a apresentação do projeto foi estratégica, considerando a presença de apenas dois alunos do curso de Licenciatura em Matemática na modalidade EAD, permitindo uma interação mais próxima e personalizada com os estudantes. A apresentação busca não apenas informar, mas também promover reflexões e debates relevantes, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e engajados. Materiais e Métodos de Abordagem Para a realização do projeto, serão utilizados diversos materiais e métodos que visam promover uma abordagem completa e interativa. A apresentação em PowerPoint incluirá dados estatísticos, gráficos e imagens que auxiliem na compreensão dos temas abordados. Mini vídeos serão utilizados para exemplificar situações relacionadas aos direitos humanos e práticas inclusivas. Além disso, as palestras serão conduzidas pelos alunos responsáveis, com foco na importância dos direitos e deveres, bem como nas práticas inclusivas. A roda de debate permitirá que os alunos expressem suas opiniões e troquem ideias, estimulando a reflexão e o diálogo. Os resultados esperados incluem a criação de um ambiente de aprendizado que vai além da simples transmissão de conteúdo, promovendo a interação e a troca de conhecimentos entre alunos e palestrantes. A abordagem visa desenvolver habilidades de comunicação, empatia e resolução de problemas, além de sensibilizar os alunos sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças. O projeto busca, assim, contribuir para um ambiente escolar mais harmonioso e para o desenvolvimento integral de todos os estudantes envolvidos. Destaques O projeto visa promover os Direitos Humanos e práticas inclusivas na educação. A educação é reconhecida como um direito fundamental e essencial para a cidadania. A apresentação será realizada na Escola EEEFM Madre Imaculada, para alunos do EJA. A metodologia inclui palestras, vídeos e debates, promovendo uma abordagem interativa. Espera-se que o projeto contribua para um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo.