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Situação Finalizada
Iniciado domingo, 08 mar. 2026, 20:27
Concluído domingo, 08 mar. 2026, 21:14
Duração 47 minutos 10 segundos
Nota 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
“Assim, por exemplo, os agentes do campo da nobreza procuram preservar e aumentar o reconhecimento e a honra da qual
eles gozam, e os agentes do campo econômico o lucro em termos de capital econômico e os cientistas o reconhecimento em
termos de publicação. São as estruturas do campo que ditam aquilo que os agentes procuram” (REICH, 2017, p. 90).
REICH, E. E. A distinção das classes sociais segundo o conceito de capital cultural em Bourdieu, e a teoria da classe de lazer de
Thorstein Veblen. Saberes: Filosofia e Educação, Natal, v. 1, n. 15, p. 81-105, 2017. p. 90.
Considerando as questões discutidas no trecho, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. As normas de etiqueta na sociedade de corte serviam para demarcar que pertencia à nobreza e excluir a burguesia
emergente, mas sem poderes.
PORQUE
II. Os manuais de etiqueta eram de raro acesso e muitas vezes escrito em linguagem pouco acessível, para que só os
iniciados pudessem compreendê-los.
A respeito dessas asserções assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 2
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
“[...] é importante salientar que um determinado campo como um sistema dinâmico depende de outros campos. É impossível
separar, por exemplo, o campo econômico, mas também o campo cultural de outros campos que formam a sociedade. Os
campos seguem um ao lado do outro equilibrando o todo, como um móbilo de Calder” (REICH, 2017, p. 90).
REICH, E. E. A distinção das classes sociais segundo o conceito de capital cultural em Bourdieu, e a teoria da classe de lazer de
Thorstein Veblen. Saberes: Filosofia e Educação, Natal, v. 1, n. 15, p. 81-105, 2017, p. 90.
Considerando, analise as afirmativas a seguir e as correlacione adequadamente aos termos às quais se referem.
1 - Ideologia de classe
2 - Consciência de classe
3 - Classes sociais na escola
I - Discussão da problemática de classes na escola.
II - Quesito das classes oprimidas para reconhecer a dominação.
III - Faz parte do exercício de dominação de classe para legitimar a divisão social.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:
a. 1-II; 2-III; 3-I.
b. 1-I; 2-II; 3-III.
c. 1-I; 2-III; 3-II.
d. 1-III; 2-II; 3-I.
e. 1-III; 2-I; 3-II.
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Questão 3
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
Na teoria piagetiana, o desenvolvimento da criança é descrito detalhadamente em quatro estados, considerados como fases
de transição, que vão de um momento de menor equilibração para um de maior equilibração.
Considerando o trecho acima sobre os conceitos sobre Piaget, observe as afirmativas a seguir e as correlacione
adequadamente aos termos às quais se referem.
1 - Sensório-motor
2 - Pré-operatório
3 - Operatório-concreto
4 - Operatório-formal 
I - (2 – 7,8 anos)
II - (8 – 11 anos)
III - (0 – 2 anos)
IV - (8 – 14 anos)
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:
a. 1-II; 2-IV; 3-I, 4- III.
b. 1-III; 2-IV; 3-I, 4- II
c. 1-I; 2-II; 3-III, 4 - IV
d. 1-III; 2-I; 3-II, 4- IV.
e. 1-IV; 2-III; 3-II, 4- I.
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Questão 4
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
“O consumo material ou simbólico da obra de arte constitui uma das manifestações supremas da abastança no sentido de condição e, ao
mesmo tempo, de disposição que a linguagem comum atribui a esta palavra” (BOURDIEU, 2008, p. 55).
BOURDIEU, P. A distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre: Zouk, 2008.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Para Bourdieu, a relação entre o poder aquisitivo e o consumo de bens culturais é inexistente.
PORQUE
II. Segundo ele, a disposição estética é diretamente proporcional às necessidades econômicas.
Com base na análise das asserções anteriores, conclui-se que:
a. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira;
b. ambas as asserções são falsas.
c. a primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira;
d. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica corretamente a primeira;
e. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsa;
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