Manual WISC-IV ICV

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APOSTILA DE ESTUDO - WISC-IV
Módulo 1: ICV - Índice de Compreensão Verbal
Subtestes: Semelhanças | Vocabulário | Compreensão
SUBTESTE 1 - SEMELHANÇAS
Objetivo:
Avaliar o raciocínio verbal e a formação de conceitos abstratos. A criança deve explicar em que duas palavras se parecem.
Material necessário:
- Cartão de estímulos (palavras orais)
- Protocolo de aplicação
- Lápis
- Cronômetro (opcional)
Instruções de Aplicação:
1. Diga: “Em que essas duas coisas são parecidas?”
2. Leia as duas palavras do item.
3. Aguarde a resposta.
4. Se for vaga: diga “Você pode me dizer de outra maneira?” (somente uma vez por item)
Pontuação:
- 2 pontos: resposta abstrata correta (ex: “Cachorro e gato → São animais.”)
- 1 ponto: resposta concreta, mas com alguma relação (ex: “Ambos têm pelos.”)
- 0 ponto: sem relação ou resposta incorreta
Exemplo:
“Sol e lâmpada” → Resposta: “Dão luz.” → 2 pontos
Dicas:
- Anote exatamente o que a criança disser (sem interpretar ou resumir)
- Não dê reforço (“Muito bem”, “Isso mesmo”)
- Mantenha a neutralidade durante todo o subteste
SUBTESTE 2 - VOCABULÁRIO
Objetivo:
Avaliar o conhecimento verbal acumulado e a capacidade de definir palavras.
Material necessário:
- Cartões de figuras (para crianças menores)
- Lista oral de palavras
- Protocolo
Instruções:
- Diga: “O que é um(a) [palavra]?”
- Aguarde a resposta.
- Para crianças pequenas, use as figuras nos primeiros itens.
- Anote a resposta exatamente como foi dita.
Pontuação:
- 2 pontos: definição precisa e completa (ex: “Martelo → Ferramenta usada para bater pregos.”)
- 1 ponto: definição incompleta ou vaga (ex: “Martelo → Coisa de bater.”)
- 0 ponto: resposta incorreta ou sem sentido
Dicas:
- Não pode dar pistas ou corrigir
- Não diga “certo” ou “errado”
- O importante é manter fidelidade ao manual
SUBTESTE 3 - COMPREENSÃO
Objetivo:
Avaliar julgamento prático, entendimento de normas sociais e raciocínio verbal em situações cotidianas.
Material necessário:
- Lista de perguntas orais
- Protocolo de aplicação
Instruções:
- Leia a pergunta: “Por que devemos lavar as mãos antes de comer?”
- Aguarde a resposta.
- Pode solicitar complementação uma vez: “Você pode explicar melhor?”
Pontuação:
- 2 pontos: resposta lógica, completa e apropriada
- 1 ponto: resposta razoável, mas incompleta ou superficial
- 0 ponto: sem sentido, incoerente ou fantasiosa
Exemplo:
“Por que devemos lavar as mãos antes de comer?”
Resposta: “Porque senão pode pegar bactéria e ficar doente.” → 2 pontos
Dicas:
- Cuidado com respostas decoradas ou fantasiosas
- Não reforçar verbalmente
- Evitar expressar reações faciais ou surpresa