ANALISE DE UM ARTIGO CIENTIFICO (1)

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Aluno Antônio Junior Galvan 
RU 4565103 
ANÁLISE DE UM ARTIGO CIENTÍFICO 
NOME DO ARTIGO APLICAÇÃO DA NR -12 EM MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS: estudo de caso 
Link de acesso http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/9492/1/CT_COM 
ET_2015_2_06.pdf 
INTRODUÇÃO 
Tema e delimitação 
de tema 
Processo produtivo, assim como a elaboração de uma cartilha para 
treinamento e conscientização quanto á segurança do trabalho em 
máquinas e equipamentos. Previamente foi realizado um estudo sobre a 
NR -12, depois a adaptação de uma máquina conforme a norma e por 
último a concepção da cartilha para treinamento conscientização. 
Também, utilizando a norma, houve readequação do layout fabril. 
Esperasse, com isto, demonstrar que a adequação de máquinas e 
equipamentos segundo a NR -12, é essencial na prevenção e no combate 
aos acidentes de trabalho. 
 
Problema de 
pesquisa 
Adequar as máquinas e equipamentos no meio industrial à NR -12 
Objetivos geral e 
específicos 
Gerais Aplicar a norma NR-12 para a adequação de máquinas e 
equipamentos. Especifico pesquisar as exigências da NR -12 no que diz 
respeito à segurança nas máquinas. 
Esclarecer o que é o retrofitting¹ (retrabalho) de máquinas industriais para 
adequação à norma NR-12, pois se trata a de uma das soluções mais 
viáveis atualmente. Elaborar uma mini cartilha ou manual informativo 
sobre a aplicação da NR12. Mostrar o custo x benefício que o retrabalho 
de máquinas aplicando a NR12 irá gerar. Realizar a aplicação da norma NR 
-12 com fotos registrando o antes e depois de uma máquina. 
 
Justificativa Com a obrigatoriedade em atender a norma NR-12 no meio industrial, 
voltada para a segurança de máquinas e equipamentos, vigente no ano de 
2014 e imposta pelo governo brasileiro, muitas e empresas ainda estão 
despreparadas com a chegada da regulamentação. Muitas indústrias 
possuem máquinas que não a tendem as especificações de proteções e 
dispositivos mínimos de segurança requeridos por esta norma, além de 
seus operadores não terem conhecimento s obre o que a norma trata 
Especificamente. Por conta dessa falta de conhecimento e informação, as 
empresas vêm despendendo altos valores por não saber como adequar 
suas máquinas, ação que não a carretaria um valor tão alto quanto à troca 
dos equipamentos. Uma análise da norma servirá como base para 
desenvolvimento de soluções a través da 
Conscientização de proprietários relacionados a o trabalho de 
Operadores que frequentemente manuseiam os equipamentos sem o 
devido. Treinamento e alerta sobre os riscos eminentes de acidentes. 
E operadores, para diminuição desses custos com equipamentos assim 
como gastos com acidentes. 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
 
Citação direta Segundo Mendes (2003) todos os anos morrem cerca de 1,1 milhões de 
pessoas com om 
Doenças ou a acidentes do trabalho, números maiores que a média anual 
de mortes no 
Trânsito ou mesmo em guerras. 
 
Citação indireta Pereira (2005) relata o exemplo do setor metalúrgico a respeito de prensas e 
similares que vão além da NR-12, com a criação acordada em uma de suas 
convenções o PPRPS (Programa de Prevenção de Risco em Prensas e 
Similares). Ele ressalta que assim como es te programa criou critérios para 
o manuseio de prensas e similares cada Empregador deve ria ter um 
treinamento para colocando como exemplos em muitas Jurisprudências os 
acidentes de trabalho em máquinas que evidenciam o despreparo 
Dos empregados acidentados, na máquina específica. Outro ponto que o 
Autor citou é de segurança e saúde ocupacional, maioria dos casos a 
responsabilidade fica com o Empregador ou, seguindo muitas vezes o 
Direito do Consumidor, com o fabricante da Máquina responsável pelos 
danos causados pelo acidente. 
 
METODOLOGIA 
Especificação do 
problema 
 Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, construído com base na leitura 
crítica da produção cientifica nacional, que referenciam as dificuldades 
encontradas por mulheres em conciliar a vida acadêmica e a maternidade, 
Como a necessidade eminente de alternativas que proporcionem 
condições de acesso e também de permanência dessas mulheres na 
universidade. O pensamento reflexivo tem um papel instrumental, 
causando o confronto de circunstâncias problemáticas. Em situações que 
envolvam uma dificuldade ou perplexidade, pode-se contorná-la ou 
enfrentá-la e, assim, começa-se a pensar e refletir (DORIGNON; 
ROMANOWSKI, 2008). Seguiu-se a linha de pesquisa: “Educação, 
Sociedade e Integralidade na Saúde”, eixo temático “Integralidade das 
Ações de Saúde” do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Saúde - GIPES, 
do Centro Universitário Franciscano, Santa Maria - RS 
Delineamento de 
pesquisa 
Essa construção teórica aproxima-se da abordagem qualitativa, tendo em 
vista a interpretação e análise dos elementos obtidos por meio do 
levantamento bibliográfico realizado. A pesquisa qualitativa responde a 
questões muito particulares. Ela se ocupa, nas Ciências Sociais, com um nível 
de realidade que não pode ou não deveria ser quantificado. Ou seja, ela 
trabalha com o universo dos significados, dos motivos, das aspirações, das 
crenças, dos valores e das atitudes. Esse conjunto de fenômenos humanos é 
entendido aqui como parte da realidade social, pois o ser humano se distingue 
não só por agir, mas pensar sobre o que faz e por interpretar suas ações 
dentro e a partir da realidade vivida e partilha com seus semelhantes 
(MINAYO; DESLANDES; GOMES, 2010). 
Coleta de dados A elaboração deste estudo de reflexão ocorreu a partir da revisão de 
literatura, cujo processo consiste em uma forma de coletar informações 
sobre questões específicas, com o intuito de avaliar e levar demandas a 
respeito do tema. Incluiu, primeiramente, o levantamento bibliográfico, por 
meio do qual se realizou uma pesquisa exploratória de documentos em 
formato eletrônico onde selecionou-se os artigos científicos, livros, teses e 
dissertações encontradas na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Eletronic 
Library Online (Scielo), na base de dados Literatura Latino-americana e do 
 
 
Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs). As palavras-chave utilizadas foram: 
“maternidade” and “vida acadêmica” and “trabalho”, na língua portuguesa. 
Tratamento de 
dados 
Primeiramente, na coleta de dados realizada no período de março a maio 
de 2017, foram identificadas as produções científicas, com posterior leitura 
integral de três artigos, possibilitando a análise crítica e reflexiva sobre os 
achados e de trechos significativos. Para a discussão dos resultados incluiu-
se um livro, uma dissertação de mestrado, uma lei federal e um documento 
ministerial 
É um experimento? Não 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Ilustrações O artigo não possui ilustrações. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Objetivo geral 
atingido 
Com o desenvolvimento desta reflexão foi possível vislumbrar o quão 
importante é o acolhimento institucional. A vivência de ser mãe no contexto 
acadêmico, bem como a preocupação em relação às tentativas de facilitar 
esta experiência com políticas públicas e institucionais, dentre elas, a escola 
maternal como uma proposta empreendedora. 
Dificuldades de 
pesquisa 
Como critérios de inclusão foram os artigos em português, com 
disponibilidade de texto completo em suporte eletrônico e, como critérios 
de exclusão: anais de congresso ou conferência, relatórios técnicos e 
científicos. Foi delimitado um recorte temporal para a busca com a 
utilização de artigos publicados nos últimos dez anos, visando selecionar um 
contingente maior de estudos devido ao número reduzido de publicações 
mais recentes. Foram utilizadas nas discussões dos resultados outras fontes 
de informação, como livros, manuais, leis federais, teses e dissertações. 
 
Proposta de novas 
pesquisas 
Considera-se importante a adequação dos currículos acadêmicos, com 
ênfase às questões ligadas a maternidade, de maneira a qualificar a 
formação profissional, sem prejuízo de gênero. Portanto, as instituiçõesformadoras devem estar preparadas para atender esta demanda crescente 
em nossa sociedade, ao considerar que a mulher ocupa espaços nos 
ambientes universitários, agregando a vivência da maternidade e o cuidado 
humanizado no contexto acadêmico. 
 
REFERÊNCIAS 
Referência da 
citação direta 
(GUEDES, 2008; SOARES et al., 2013) 
Referência da 
citação indireta 
(MINAYO; DESLANDES; GOMES, 2010).