Atividade MARÇO 26 3 ANO

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ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO serie/ano 3º
DISCIPLINA: Arte
AVALIAÇÃO
PARCIAL
IMESTRAL
2ª CHAMADA
DIVERSAS
INTERV. FINAL 
RECUPERAÇÃO
PROFESSOR (A): Nanna Andrade
ALUNO (A): 
DATA: 
VALOR: PONTOS
NOTA: 
1. Observe a imagem abaixo:
 
A tela "A Primeira Missa no Brasil" (1861), de Victor Meirelles, representa o encontro entre europeus e indígenas. No contexto do Segundo Reinado, essa obra romântica se caracteriza por:
a) Retratar a realidade fiel e nua da colonização.
b) Ser um retrato nacionalista que constrói uma identidade brasileira idealizada.
c) Denunciar a violência contra os povos originários.
d) Focar apenas na natureza tropical (ufanismo).
e) Utilizar técnicas de luz barrocas.
2- Questão (Estilo UNESP):
O Impressionismo (final do século XIX) representou uma ruptura com a Academia. Assinale a alternativa que melhor define a técnica impressionista.
a) Uso de contornos nítidos e cores sóbrias, valorizando o desenho.
b) Representação do cotidiano com foco no realismo social.
c) Fragmentação da imagem com pinceladas de cor pura, captando a mudança de luz.
d Valorização de temas mitológicos e históricos.
e) Uso de cores fortes e não realistas, focando na emoção do artista
3. Questão (Estilo FUVEST):
Artistas como Vincent van Gogh e Paul Cézanne, considerados pós-impressionistas, distanciaram-se do impressionismo por:
a) Abandonarem completamente a pintura a óleo.
b) Preferirem pintar em ateliês fechados, negando a natureza.
c) Focarem na estrutura, na emoção e na cor simbólica, indo além da simples captação da luz.
d) Utilizarem apenas tons cinzentos e monocromáticos.
e) Retratarem apenas temas burgueses.
4. Questão (Estilo ENEM):
O Fauvismo é conhecido como a "arte das feras" (fauves). Sobre esse movimento, é correto afirmar que:
a) Buscava a representação realista da paisagem.
b) Utilizava cores puras e intensas, sem compromisso com a cor real do objeto.
c) Focava na decomposição geométrica das formas.
d) Era um movimento de arte política e engajada.
e) Valorizava a pintura academicista. 
5. (Questão estilo FUVEST): No Romantismo, a arte deixa de ser apenas uma cópia da natureza ou do ideal clássico para focar na subjetividade. 
A liberdade guiando o povo”: entenda a obra de Eugène Delacroix
Qual característica é fundamental nas pinturas de artistas como Delacroix e Goya?
a) A busca pela simetria e equilíbrio rigoroso.
b) O uso de cores neutras e temas cotidianos sem emoção.
c) A exaltação do drama, das emoções intensas e do nacionalismo.
d) A ausência de movimento e foco em formas geométricas.
6. Questão (ENEM): No final do século XIX, os impressionistas (como Monet e Renoir) abandonaram os ateliês para pintar ao ar livre. 
Pintura de Claude Monet
O objetivo principal dessa mudança era:
a) Retratar fielmente os detalhes anatômicos dos personagens.
b) Capturar as variações da luz solar e das cores sobre os objetos em diferentes momentos do dia.
c) Criticar a revolução industrial através de imagens sombrias.
d) Criar obras com forte conteúdo político e social.
e) nenhuma das alternativas correspondem ao comando da questão apresentada.
7. Artistas como Van Gogh e Paul Gauguin são considerados pós-impressionistas. Diferente dos impressionistas, eles:
a) Voltaram a usar as técnicas rígidas do Renascimento.
b) Utilizavam a cor e a forma de maneira mais expressiva e simbólica, indo além da simples percepção visual da luz.
c) Rejeitavam o uso de cores vibrantes, preferindo o preto e branco.
d) Focavam exclusivamente na pintura de retratos da aristocracia.
8. O Fauvismo, liderado por Henri Matisse, foi chamado de "movimento das feras". 
 Mulher com Chapéu- MATISSE.HENRI
Sua principal característica estética é:
a) O uso de cores arbitrárias (não realistas) e puras, desvinculadas da cor real do objeto.
b) A representação detalhada e fotográfica da realidade.
c) O uso de tons pastel e contornos suaves e esfumaçados.
d) A tentativa de pintar objetos de vários ângulos ao mesmo tempo (cubismo). 
9. O Romantismo surge em um período de grandes transformações políticas. Qual evento histórico foi o principal combustível para o ideal de liberdade e nacionalismo nas artes românticas?
a) A Revolução Industrial Inglesa.
b) A Revolução Francesa e a ascensão de Napoleão.
c) A Descoberta das Américas.
d) O auge do Absolutismo Monárquico.
e) A consolidação do Império Bizantino no Oriente.
10. Na pintura romântica, o uso do "Claro-Escuro" e de pinceladas mais livres serve para:
a) Criar uma imagem estática e organizada.
b) Enfatizar o drama, o mistério e a agitação emocional.
c) Imitar a precisão da fotografia que acabava de surgir.
d) Eliminar qualquer traço de sentimentos do artista.
e) Reforçar a racionalidade e a lógica das figuras geométricas.
11. Qual destas alternativas descreve um tema recorrente no Romantismo?
a) Cenas de fábricas e a vida operária urbana.
b) Naturezas-mortas com frutas e objetos domésticos.
c) A natureza como força indomável e superior ao homem (o "Sublime").
d) A geometria perfeita das cidades modernas.
e) A representação satírica de deuses gregos em Olimpo.
12. Os impressionistas evitavam o uso do preto e do contorno nítido. Como eles definiam as sombras em suas telas?
a) Usando apenas tons de cinza escuro.
b) Através de cores complementares e tons azulados ou arroxeados.
c) Deixando o espaço da sombra em branco (a cor da tela).
d) Misturando todas as cores primárias até obter o marrom.
e) Utilizando linhas de nanquim para destacar o volume.
13. Claude Monet pintou várias vezes o mesmo objeto em horários diferentes. O que ele buscava provar?
a) Que o objeto muda de forma fisicamente ao longo do dia.
b) Que a arquitetura gótica era superior a outras.
c) Que a luz altera a percepção da cor e da atmosfera de um mesmo lugar.
d) Que era necessário treinar a memória visual dos espectadores.
e) Que a pintura deveria servir como um registro técnico para engenheiros.
14. Qual invenção tecnológica permitiu que os impressionistas pintassem com mais facilidade ao ar livre?
a) A invenção da tinta a óleo em tubos metálicos.
b) O desenvolvimento do Photoshop rudimentar.
c) A criação dos primeiros projetores de imagem.
d) A descoberta dos pigmentos sintéticos fluorescentes.
e) A prensa de tipos móveis de Gutenberg.
15. A obra de Vincent van Gogh é marcada por pinceladas grossas e sinuosas. Essa técnica tem como objetivo principal:
a) Economizar tinta durante o processo de pintura.
b) Expressar o estado psicológico e a angústia interior do artista.
c) Copiar exatamente o movimento do vento de forma científica.
d) Esconder erros de desenho na composição.
e) Simular a textura de mármore das esculturas clássicas.
16. Paul Cézanne afirmava que a natureza deveria ser tratada através de quais formas?
a) Linhas retas infinitas.
b) Pontos coloridos e minúsculos.
c) Cilindros, esferas e cones.
d) Manchas de luz sem forma definida.
e) Caligrafia árabe e ornamentos florais.
17. No Pontilhismo de Seurat, como a técnica funciona aos olhos do espectador?
a) A mistura das cores ocorre na retina do observador, e não na paleta do artista.
b) O observador precisa usar óculos especiais para ver a imagem.
c) As cores são aplicadas em camadas transparentes uma sobre a outra.
d) A tela deve ser vista no escuro para que os pontos brilhem.
e) As manchas de tinta devem ser raspadas para revelar o fundo.
18. No Fauvismo, a cor era usada de forma arbitrária (ex: um rosto verde). Isso ocorria porque:
a) Eles não tinham dinheiro para comprar tinta cor de pele.
b) A cor era usada por seu valor emocional e decorativo, não descritivo.
c) Eles acreditavam que os seres humanos eram descendentes de plantas.
d) Sofriam de daltonismo coletivo, uma marca do movimento.
e) Seguiam as ordens da Igreja para evitar o realismo "profano".
19. Além da cor vibrante, o que caracteriza o desenho nas obras fauvistas de Matisse?
a) Um realismo extremo e detalhista.
b) A simplificação das formas e a eliminação de detalhes desnecessários.
c) O uso de perspectivamatemática rigorosa.
d) A inclusão de colagens de jornais e revistas.
e) A técnica do afresco aplicada em grandes catedrais.
20. O termo "Fauve" (Fera) indica que esses artistas:
a) Queriam resgatar os valores da Idade Média.
b) Buscavam uma arte puramente acadêmica e aprovada pelos salões.
c) Desejavam romper com o naturalismo e focar na pureza do instinto.
d) Queriam que a pintura fosse idêntica a uma fotografia colorida.
e) Pintavam exclusivamente animais selvagens em extinção.
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