Transtorno do Espectro Autista

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Questão 1/5 - Transtorno do Espectro Autista
Para que a criança possa se desenvolver de maneira saudável, é essencial que os pais construam uma imagem baseada em suas reais características. Com base no conteúdo da Aula 5, indique a alternativa que afirma corretamente sobre o papel da família e a importância do acompanhamento profissional no contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA):
	
	A
	
	O TEA é considerado uma doença que pode ser curada por meio de intervenções terapêuticas intensivas, desde que realizadas precocemente.
	
	B
	
	O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento, e, embora permanente, permite avanços significativos no desenvolvimento da criança quando há intervenções adequadas e apoio contínuo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	O diagnóstico do TEA elimina completamente o estresse parental, pois fornece segurança emocional imediata à família, reduzindo suas preocupações com o futuro da criança.
	
	D
	
	O acompanhamento da criança com TEA deve se concentrar exclusivamente nas suas necessidades individuais, sem envolver os familiares, para evitar sobrecarga emocional.
Questão 2/5 - Transtorno do Espectro Autista
A intervenção precoce no TEA nos faz refletir sobre a importância de agir no tempo certo. Com base no conteúdo da Aula 4, indique a alternativa que afirma corretamente sobre a intervenção precoce no Transtorno do Espectro Autista (TEA).
	
	A
	
	A intervenção precoce no TEA deve ser iniciada somente após a consolidação do diagnóstico médico definitivo, para evitar interferências nos padrões comportamentais da criança.
 
	
	B
	
	A intervenção precoce, conduzida por equipe multidisciplinar em parceria com a família e baseada em evidências científicas, é considerada o principal recurso terapêutico (padrão-ouro) para crianças com TEA, pois aproveita a plasticidade cerebral e melhora o prognóstico.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	As intervenções precoces devem ser aplicadas de forma padronizada para todas as crianças com TEA, uma vez que respeitar individualidades pode comprometer a eficácia dos resultados terapêuticos.
 
	
	D
	
	No Brasil, a oferta de programas de intervenção precoce é ampla e acessível em todas as regiões, refletindo plenamente o que está previsto nas políticas públicas de saúde e educação.
Questão 3/5 - Transtorno do Espectro Autista
Pessoas com TEA, sejam crianças, adolescentes ou adultos, não são incapazes de realizar as atividades, mas seu desenvolvimento ocorre de forma distinta em relação àqueles que não estão no espectro. De acordo com a Aula 1 sobre o TEA, marque a alternativa correta:
	
	A
	
	O autismo é uma condição homogênea, com manifestações semelhantes em todos os indivíduos e um único tipo de comprometimento.
 
	
	B
	
	O termo “espectro” é utilizado porque o autismo apresenta manifestações diversas, com diferentes níveis de suporte e características específicas que variam de pessoa para pessoa.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	O TEA é uma condição temporária, que pode ser completamente revertida quando identificada e tratada precocemente.
	
	D
	
	As características do autismo são sempre evidentes logo nos primeiros meses de vida, independentemente de fatores genéticos, ambientais ou de comorbidades.
Questão 4/5 - Transtorno do Espectro Autista
A saúde mental da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um dos aspectos mais relevantes no acompanhamento clínico e educacional, exigindo intervenções específicas que respeitem as particularidades individuais. Estratégias precoces e bem planejadas podem favorecer o desenvolvimento, a comunicação e o bem-estar emocional, enquanto a falta de atenção a esse aspecto pode agravar os desafios enfrentados.
Com base no conteúdo da Aula 3, analise as afirmativas a seguir:
I. A identificação de doenças mentais associadas ao autismo é mais simples que nos neurotípicos, pois as limitações comunicativas do TEA facilitam a observação dos sintomas pelos profissionais.
II. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é considerada eficaz no tratamento de comorbidades psiquiátricas em autistas de nível 1 de suporte, desde que o indivíduo apresente nível cognitivo suficiente para compreender e aplicar as técnicas utilizadas.
III. As intervenções psicoeducacionais voltadas à família, escola e cuidadores são importantes para compreender e manejar as dificuldades diárias do autista, além de promover o sentimento de pertencimento e reduzir o isolamento social.
IV. O trabalho de prevenção do adoecimento psíquico em autistas envolve o desenvolvimento da cognição social, das habilidades de linguagem e do treino de habilidades sociais, sendo indicado também para níveis 2 e 3 de suporte, com as devidas adaptações.
Marque a alternativa que apresenta a análise correta das afirmativas:
	
	A
	
	Somente I e II estão corretas.
	
	B
	
	Somente II e III estão corretas.
	
	C
	
	Somente II, III e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Somente I, III e IV estão corretas.
Questão 5/5 - Transtorno do Espectro Autista
O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em adultos é um processo clínico complexo, que envolve desafios específicos relacionados à reconstrução da trajetória de vida, à identificação de sinais desde a infância e à diferenciação de sintomas que podem se confundir com outros transtornos. O acesso a esse diagnóstico representa, para muitas pessoas, um ponto de virada importante, permitindo compreender a própria história e buscar qualidade de vida.
Indique a alternativa que afirma corretamente de acordo com a Aula 4:
	
	A
	
	O diagnóstico do TEA em adultos é estabelecido principalmente por instrumentos de triagem padronizados, sendo obrigatório o uso do ADOS-2 e do ADI-R para confirmação do transtorno, independentemente da avaliação clínica.
	
	B
	
	O processo diagnóstico do TEA em adultos deve considerar relatos retrospectivos, avaliações clínicas e informações de diferentes contextos, como trabalho, amigos e familiares, sendo as entrevistas clínicas ferramentas fundamentais para confirmar o diagnóstico.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	A camuflagem social é uma estratégia exclusiva de homens com TEA nível 2, que tendem a mascarar comportamentos autísticos para se ajustar às exigências do ambiente profissional.
	
	D
	
	A ausência de diagnóstico precoce reduz a possibilidade de comorbidades na vida adulta, uma vez que o adulto autista já aprendeu a lidar com suas dificuldades sem necessidade de suporte terapêutico.