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* Max WEBER 1864-1920 ESCOLA SOCIOLÓGICA IDEALISMO ALEMÃO Principais contribuições: Estabelece como ponto de partida da análise sociológica a ação individual; Ação Social: Conduta humana dotada de sentido – sentido que o indivíduo dá à ação. * * * * Objeto de estudo: AÇÃO SOCIAL Conduta humana (ato, omissão ou permissão) dotada de sentido subjetivo dado por quem executa tendo em vista a ação de outro(s) indivíduo(s). As ações sociais são dotadas de causa, intenção e expectativa; Quem dá sentido ao social é o indivíduo; Nem toda ação individual é social. * Émile DURKHEIM Homogênea ou instintiva Imitativa ou de multidão São condutas destituídas de sentido pois não se conectam às ações do outro, portanto não são ações sociais. Condutas reativas 1864-1917 Execução provocada por pressões naturais ou fisiológicas (Tsunami, terremoto). São espelhadas na conduta de outros: condicionada pelas massas (rixa de times de futebol). * Você consegue compreender essas ações? 1- Uma pessoa desejando comprar sua casa própria avalia suas despesas mensais, seus recursos financeiros e estipula uma estratégia para alcançar seu objetivo. 2- Alguém que denuncia uma facção criminosa existente em seu bairro mesmo sabendo que isso pode colocá-la em situação de perigo. 3- Um aluno chega em sua sala de aula e senta-se na mesma carteira (cadeira) de sempre. 4- Um rapaz que, vendo sua namorada conversando com outro homem, deixa-se possuir pelo ciúme e vai tirar satisfações sobre o acontecimento. * Tipos de ação social Objetivos claros e estratégias para alcançá-los bem definidas. Crença consciente num valor considerado importante; são as convicções e fidelidade a certos valores ao agir. Com relação a fins Racionais Com relação a valores Irracionais É aquela advinda de emoções imediatas: vingança, desespero, inveja, afetos. Hábitos e costumes arraigados são a principal motivação. Afetiva Tradicional * * Tipos puros de relação social Associativas Apóia-se num acordo de interesses motivado racionalmente. Comunitárias Fundada num sentimento subjetivo de pertencimento mútuo. Mais caracterizadas por elementos impessoais, contratuais, formais, etc. Mais caracterizadas por elementos pessoais, afetivos, informais, etc. * * * Método de análise: Compreensivo O cientista deve compreender o sentido da ação social, seu desenvolvimento e efeitos sem julgar a validez da conduta. Escola Fenômeno A realidade social é formada por infinitos NEXOS CAUSAIS – conexões de sentido (“Teia de relações”). Não é possível a compreensão da realidade em sua totalidade (do particular para o geral). * Tipo Ideal - Puro Modelo conceitual elaborado pelo cientista que serve de referência para análise da realidade. Permite conceituar a realidade parcialmente; O cientista social ao tentar entender a realidade destaca dela seus aspectos mais relevantes cujo critério de seleção são seus valores pessoais. Definição Da comparação entre o projetado (tipo ideal) e o encontrado, chega-se à conclusões/resultados. Aplicação Ele é abstrato, racional e unilateral * Tendência à racionalização O mundo ocidental tende inexoravelmente à racionalização em todas as esferas da vida social. Ações estratégicas Planejar Controle Eficiência BUROCRACIA São afetados pela burocracia: Da administração pública à gestão de negócios privados, da máfia à polícia, das relações afetivas às formas de lazer, escolas, clubes, etc. * Racionalização Desencantamento Predomínio da razão; da ciência; da técnica Prevalência da lógica do capital; Decadência da cultura (vista como mercadoria); Progresso econômico / científico não acompanhado da diminuição da desigualdade social. Indícios do desencantamento
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