PÁSCOA_II_CMDMS [2A]

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PLANO DE AULA - ROTINA PEDAGÓGICA 
UNIDADE ESCOLAR: CRECHE MUNICIPAL DOMICIANA MONTEIRO DOS SANTOS. 
PROFªS: BENEDICTA, GLEICE QUELI, KELLY E THAINÁ. TURMAS: 20/21 E 22/23. TURNO: 1º E 2º. DATA: 30/03/26. 
 
COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA BNCC 
(X ) Conhecimento (X ) Pensamento Científico, crítico e criativo ( X ) Autogestão 
( ) Senso Estético e Repertório Cultural ( X ) Comunicação (X ) Empatia e Cooperação 
( ) Cultura Digital ( ) Argumentação ( ) Autoconhecimento e Autocuidado ( X ) Autonomia 
DIREITOS DE 
APRENDIZAGEM 
 (X ) CONVIVER ( X ) BRINCAR ( X ) PARTICIPAR 
 ( X ) EXPLORAR ( ) EXPRESSAR ( ) CONHECER-SE 
SABERES E 
CONHECIMENTOS 
(Intencionalidade 
pedagógica) 
 
Possibilidades corporais / Motricidade: rolar e arrastar-se. 
 
CAMPOS DE 
EXPERIÊNCIAS 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS ( X ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
OBJETIVOS DE 
APREND. E DESENV. 
CÓDIGOS 
ALFANUMÉRICO 
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais. 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS 
1º TURNO: Participar de brincadeiras corporais envolvendo a temática Páscoa. 
2º TURNO: Realizar os movimentos corporais rolar e arrastar-se com a intencionalidade de imitar. 
ESTRATÉGIAS/PRÁTICAS 
PEDAGÓGICAS QUE 
POSSIBILITEM 
A APRENDIZAGEM E O 
DESENVOLVIMENTO 
⮚ 1º TURNO: 
• Em roda, após as atividades de rotina (caixa musical; chamadinha; e painéis 
didáticos) as professoras se apresentarão caracterizadas fazendo referência a 
Páscoa (orelha de coelho e pintura facial). Faremos a demonstração de pelúcias de 
coelhinhos e explicaremos que estamos em uma semana muito especial: a semana 
da Páscoa! Findado este momento, as crianças serão convidadas a realizar o 
movimento de rolar pelo percurso de pegadas do coelho da Páscoa até encontrar 
os coelhinhos de pelúcia, com o auxílio da professora. 
 
⮚ 2º TURNO: 
• Durante o turno da tarde, as professoras também estarão caracterizadas e 
explicarão que o coelhinho alimenta-se com cenouras! Em seguida, os alunos 
serão convidados a realizar o movimento de arrastar-se pelo percurso de pegadas 
do coelho até a cesta de cenouras, com o auxílio da professora. 
 
 
RECURSOS/ 
MATERIAIS 
Caixa musical; coelhos de pelúcia; cesta; cenouras de pelúcia; papel cartão; imagens impressas. 
 
AVALIAÇÃO / 
OBSERVAÇÔES: 
VIDE CADERNO DE OCORRÊNCIA. 
A considerar que os movimentos rolar e arrastar vêm sendo trabalhados com as turmas durante as últimas 
semanas, nesta aula daremos ênfase aos alunos que tem apresentado maior dificuldade ou ainda não conseguem 
realizar os movimentos em sua amplitude. 
 
 
 
 
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 PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO 
 
 
PLANO DE AULA - ROTINA PEDAGÓGICA 
UNIDADE ESCOLAR: CRECHE MUNICIPAL DOMICIANA MONTEIRO DOS SANTOS. 
PROFªS: BENEDICTA, GLEICE QUELI, KELLY E THAINÁ. TURMAS: 20/21 E 22/23. TURNO: 1º E 2º. DATA: 31/03/26. 
 
COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA BNCC 
( ) Conhecimento ( ) Pensamento Científico, crítico e criativo ( ) Autogestão 
( ) Senso Estético e Repertório Cultural ( ) Comunicação ( ) Empatia e Cooperação 
( ) Cultura Digital ( ) Argumentação ( ) Autoconhecimento e Autocuidado ( ) Autonomia 
DIREITOS DE 
APRENDIZAGEM 
 ( ) CONVIVER ( ) BRINCAR ( ) PARTICIPAR 
 ( ) EXPLORAR ( ) EXPRESSAR ( ) CONHECER-SE 
SABERES E 
CONHECIMENTOS 
(Intencionalidade 
pedagógica) 
 
 
 
 
CAMPOS DE 
EXPERIÊNCIAS 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS ( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
OBJETIVOS DE 
APREND. E DESENV. 
CÓDIGOS 
ALFANUMÉRICO 
 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS 
 
 
ESTRATÉGIAS/PRÁTICAS 
PEDAGÓGICAS QUE 
POSSIBILITEM 
A APRENDIZAGEM E O 
DESENVOLVIMENTO 
VIDE PLANEJAMENTO ATCOM 
RECURSOS/ 
MATERIAIS 
 
 
AVALIAÇÃO / 
OBSERVAÇÔES: 
 
 
 
 
 
 
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 PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA - ROTINA PEDAGÓGICA 
UNIDADE ESCOLAR: CRECHE MUNICIPAL DOMICIANA MONTEIRO DOS SANTOS. 
PROFªS: BENEDICTA, GLEICE QUELI, KELLY E THAINÁ. TURMAS: 20/21 E 22/23. TURNO: 1º E 2º. DATA: 01/04/26. 
 
COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA BNCC 
( X ) Conhecimento ( X ) Pensamento Científico, crítico e criativo ( X ) Autogestão 
( X ) Senso Estético e Repertório Cultural (X ) Comunicação ( X ) Empatia e Cooperação 
( ) Cultura Digital ( ) Argumentação ( ) Autoconhecimento e Autocuidado ( X ) Autonomia 
DIREITOS DE 
APRENDIZAGEM 
 ( X ) CONVIVER ( X ) BRINCAR ( X ) PARTICIPAR 
 ( X ) EXPLORAR ( X ) EXPRESSAR ( ) CONHECER-SE 
SABERES E 
CONHECIMENTOS 
(Intencionalidade 
pedagógica) 
 
Noção da forma geométrica círculo / Instrumentos para observação e experimentação. 
CAMPOS DE 
EXPERIÊNCIAS 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS ( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
( X ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
OBJETIVOS DE 
APREND. E DESENV. 
CÓDIGOS 
ALFANUMÉRICO 
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo 
descobertas. 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS 
1º TURNO: Conhecer a forma geométrica círculo manipulando objetos circulares com diferentes texturas, 
tamanhos e espessuras. 
2º TURNO: Movimentar-se para localizar e alcançar ovos coloridos explorando texturas e cores. 
ESTRATÉGIAS/PRÁTICAS 
PEDAGÓGICAS QUE 
POSSIBILITEM 
A APRENDIZAGEM E O 
DESENVOLVIMENTO 
⮚ 1º TURNO: 
• Após as atividades de rotina em roda, serão apresentados objetos diversos que 
façam referência a forma geométrica “círculo”, como almofada, bola grande e 
pequena, bambolê, prato de plástico, relógio de parede, espelho, entre outros. 
 
⮚ 2º TURNO: 
• Neste turno, apresentaremos imagens que façam referência aos ovos de Páscoa. Em 
seguida, os alunos serão convidados a brincar transferindo bolinhas nas cores 
primárias (decoradas fazendo referência aos os ovos de Páscoa) de um bambolê para 
o outro.RECURSOS/ 
MATERIAIS 
Caixa musical; objetos circulares diversos; atividade lúdica com bola e bambolê; imagens impressas. 
 
AVALIAÇÃO / 
OBSERVAÇÔES: 
VIDE CADERNO DE OCORRÊNCIA. 
A produção temática desta semana (orelhas de coelho) é de autoria da professora de 
ATICOM de acordo com a organização da equipe e da orientação pedagógica. Esta 
será entregue apenas na segunda-feira (06/04/26) conforme solicitado pela gestão 
escolar em decorrência da celebração que acontecerá neste dia. 
 
 
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 PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO 
 
 
PLANO DE AULA - ROTINA PEDAGÓGICA 
UNIDADE ESCOLAR: CRECHE MUNICIPAL DOMICIANA MONTEIRO DOS SANTOS. 
PROFªS: BENEDICTA, GLEICE QUELI, KELLY E THAINÁ. TURMAS: 20/21 E 22/23. TURNO: 1º E 2º. DATA: 02/04/26. 
 
COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA BNCC 
( ) Conhecimento ( ) Pensamento Científico, crítico e criativo ( ) Autogestão 
( ) Senso Estético e Repertório Cultural ( ) Comunicação ( ) Empatia e Cooperação 
( ) Cultura Digital ( ) Argumentação ( ) Autoconhecimento e Autocuidado ( ) Autonomia 
DIREITOS DE 
APRENDIZAGEM 
 ( ) CONVIVER ( ) BRINCAR ( ) PARTICIPAR 
 ( ) EXPLORAR ( ) EXPRESSAR ( ) CONHECER-SE 
SABERES E 
CONHECIMENTOS 
(Intencionalidade 
pedagógica) 
 
 
CAMPOS DE 
EXPERIÊNCIAS 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS ( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
OBJETIVOS DE 
APREND. E DESENV. 
CÓDIGOS 
ALFANUMÉRICO 
 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS 
 
ESTRATÉGIAS/PRÁTICAS 
PEDAGÓGICAS QUE 
POSSIBILITEM 
A APRENDIZAGEM E O 
DESENVOLVIMENTO 
PONTO FACULTATIVO – QUINTA-FEIRA SANTA 
RECURSOS/ 
MATERIAIS 
 
 
AVALIAÇÃO / 
OBSERVAÇÔES: 
 
 
 
 
 
 
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 PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA - ROTINA PEDAGÓGICA 
UNIDADE ESCOLAR: CRECHE MUNICIPAL DOMICIANA MONTEIRO DOS SANTOS. 
PROFªS: BENEDICTA, GLEICE QUELI, KELLY E THAINÁ. TURMAS: 20/21 E 22/23. TURNO: 1º E 2º. DATA: 03/04/26. 
 
COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA BNCC 
( ) Conhecimento ( ) Pensamento Científico, crítico e criativo ( ) Autogestão 
( ) Senso Estético e Repertório Cultural ( ) Comunicação ( ) Empatia e Cooperação 
( ) Cultura Digital ( ) Argumentação ( ) Autoconhecimento e Autocuidado ( ) Autonomia 
DIREITOS DE 
APRENDIZAGEM 
 ( ) CONVIVER ( ) BRINCAR ( ) PARTICIPAR 
 ( ) EXPLORAR ( ) EXPRESSAR ( ) CONHECER-SE 
SABERES E 
CONHECIMENTOS 
(Intencionalidade 
pedagógica) 
 
 
CAMPOS DE 
EXPERIÊNCIAS 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS ( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
OBJETIVOS DE 
APREND. E DESENV. 
CÓDIGOS 
ALFANUMÉRICO 
 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS 
 
ESTRATÉGIAS/PRÁTICAS 
PEDAGÓGICAS QUE 
POSSIBILITEM 
A APRENDIZAGEM E O 
DESENVOLVIMENTO 
FERIADO – PAIXÃO DE CRISTO (SEXTA-FEIRA SANTA) 
RECURSOS/ 
MATERIAIS 
 
 
AVALIAÇÃO / 
OBSERVAÇÔES: 
 
 
 
 
 
 
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 PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO