EDU510 1

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Considerando estudos das Revoluções e paralelo com a Educação, a importância de conhecer passado se concretiza através da: a. conscientização de que a sociedade depende da escola e futuro uma certeza. b. concretização do aprendizado do passado para aproveitar no presente. C. transmissão do conhecimento de uma geração para outra, sendo que conhecimento das pessoas mais velhas deve integrar conhecimento do presente. d. denominação de fatores educacionais monetizáveis e instáveis.Relacione as colunas de modo a identificar as Revoluções Industriais com a Evolução da Educação: (1) Máquinas a vapor (A) Educação bancária (2) Máquinas inteligentes (B) Cultura Maker (3) Controladores lógicos de programação (c) Escolas Paroquiais (4) Linha de montagem (D) Pedagogia Relacional a. 1-A; 2-C; 3-C; 4-D b. 1-C; 2-B; 3-D; C. 1-D; 2-A; 3-B; 4-B d. 1-B; 2-D; 3-A; 4-C ? HelpQuestão 3 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão A educação bancária representa: a. criticar a atuação do sistema financeiro nacional. b. incentivar estudo da administração financeira desde as séries iniciais. C. ensinar como bancos operam nas escolas. d. depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos.Para Mello (2002), há sete áreas profissionais que terão acesso no mundo VUCA. São elas: a. Economia, Administração, Jurídico, Medicina, Inteligência Artificial, TI e Marketing. b. Assistência, engenharia da computação, marketing de vendas, dados, Inteligência Artificial, empregos verdes, gerentes de projetos especializados. C. Advocacia, docência, engenharia mecatrônica, engenharia aeroespacial, medicina, psicologia e nutrição d. Cultura, Sociedade, Habitação, Transporte, Entretenimento, Educação e Alimentação.Questão 5 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão A Educação 5.0 propõe que alunos se tornem: a. Pioneiros do nascer de um novo mundo. b. Experimentadores da tecnologia e justifiquem resultados errados. C. Protagonistas da solução dos problemas. d. Representantes das atividades voltadas para controle das máquinas.