MAPA - LUTAS - 51_2026

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MAPA - LUTAS - 51_2026 
 Os jogos de oposição constituem importante estratégia metodológica para o 
 ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate, podendo ser aplicados tanto 
 no contexto escolar quanto na iniciação esportiva, academias e projetos sociais. 
 Essas atividades possibilitam a vivência dos princípios técnicos das lutas de forma 
 progressiva, segura e lúdica, favorecendo o desenvolvimento motor, cognitivo e 
 socioemocional. 
 Conforme destacam Terluk e Rocha (2021), os jogos de oposição devem ser 
 desenvolvidos com dinâmica agradável e flexível, permitindo que os participantes 
 criem e elaborem estratégias próprias de ação, ampliando sua autonomia e 
 compreensão das situações de enfrentamento corporal. 
 Fonte: ROSA, J. L. Lutas . Florianópolis: Arqué, 2023. 
 Diante disso, elabore 02 (dois) jogos de oposição aplicados às lutas, considerando 
 um contexto de intervenção por você escolhido (educação escolar ou iniciação 
 esportiva). Você pode escolher a mesma modalidade de luta para os dois jogos ou 
 utilizar modalidades diferentes. 
 Estrutura obrigatória das respostas. 
 Os jogos deverão conter obrigatoriamente: 
 1. Tema (Nome do jogo) 
 2. Modalidade (Escolha uma modalidade que será trabalhada. Ex: judô, karatê, etc). 
 3. Objetivo (O que seu aluno deve alcançar com a atividade). 
 4. Faixa etária (Idade indicada) 
 5. Materiais necessários (Descrever quais materiais serão necessários e a 
 quantidade de cada um deles). 
 6. Descrição da atividade (Explique como o jogo será realizado). 
 7. Avaliação (Como você irá avaliar a participação dos alunos) 
 FONTE: 
 BLOG NA INTERNET COM EXEMPLO DE ESTRUTURA DE JOGO E 
 BRINCADEIRA: 
 LEÃO JUNIOR, Cleber Mena. Jogos e brincadeiras de lutas na educação física. 
 Blog, 2026. Disponível em: 
 . Acesso em: 10 fev. 2026. 
 LIVRO MINHA BIBLIOTECA COM A CLASSIFICAÇÃO DAS DISTÂNCIAS + 
 EXEMPLO DE JOGOS E BRINCADEIRAS: 
 RUFINO, Luiz G B.; DARIDO, Suraya C. O ensino das lutas na escola. Porto 
 Alegre: Penso, 2015. E-book. p.180. ISBN 9788584290437. Disponível em: 
 https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290437/. Acesso em: 10 
 fev. 2026. 
 TERLUK, M. G.; ROCHA, R. E. R. Metodologias e estratégias pedagógicas para o 
 ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate: uma revisão integrativa. 
 Caderno de Educação Física e Esporte , v. 19, n. 1, p. 49-54, 2021. Disponível em: 
 https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/26445. Acesso 
 em: 2 mar. 2026. 
 LIVRO DA DISCIPLINA: 
 ROSA, J. L. Lutas . Florianópolis: Arqué, 2023. 
 ORIENTAÇÕES GERAIS 
 - O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar o MODELO MAPA para realizar a 
 atividade. 
 - Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada. 
 - Procure argumentar de forma clara e objetiva, conforme o conteúdo da disciplina. 
 - Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da 
 ABNT. 
 - Não esqueça de finalizar a atividade após anexar na barra da atividade. 
 - Utilize o livro (PDF) da disciplina e as fontes indicadas neste MAPA como fonte de 
 apoio. 
 - Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo 
 correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade 
 ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.