PROVA CURRICULAR -VALOR 6,0 PONTOS

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Situação Finalizada
Iniciado domingo, 15 mar. 2026, 20:13
Concluído domingo, 15 mar. 2026, 20:33
Duração 20 minutos 40 segundos
Nota 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ao enfocar os aspectos culturais do desenvolvimento é comum surgir a
pergunta se é o ambiente ou a genética que mais influencia no
desenvolvimento humano. Historicamente, houve intenso debate sobre os
fatores hereditariedade versus ambiente sobre o ser humano. Hoje, contudo,
não há mais uma visão dicotômica, do tipo ou um ou outro, mas o
entendimento de que há combinação entre esses dois fatores. Os cientistas
encontraram meios de medir de modo preciso em determinadas populações o
papel desempenhado pelo ambiente e pela hereditariedade.
Assim, analise as afirmativas abaixo:
I.             Quando a lógica biológica da maturação ou do envelhecimento impõe
sua lei, as diferenças vinculadas com o ambiente em que se vive podem ser
muito menos notadas, como acontece com a maturação do cérebro que
permite a criança aprender a caminhar sozinha em idades semelhantes entre
crianças criadas em sociedades com práticas criação muito diferentes.
II.            As influências não normativas relacionadas com a idade, como a
maturação e sua relação com as influências não normativas é mais nítida em
alguns momentos da vida (como no final do ciclo vital, quando alguns
transtornos funcionais do cérebro terão um melhor ou pior desdobramento em
decorrência do modo como o sujeito viveu, isto é, se fez uso de cigarro,
atividades físicas e etc).
III.          É chamado de experiência idiossincrática aquela que só o indivíduo
passou, como cair do berço aos dois anos ou ter medo de altura.
IV.          O que faz com que um fato seja não-normativo é, por um lado, a
condição de afetar um ou mais indivíduos, mas não a todos e, por outro lado, e
que esse fato seja impossível de ser previsto em um momento determinado.
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas 
c. Apenas I, II e IV estão corretas
d. Apenas I e II estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles
repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a
dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e,
enfim, prejudicando o rendimento acadêmico.
Dito isto, analise a imagem abaixo e analise as afirmativas:
Figura 1 - Sistema de relações causais possíveis
Fonte: Félix (2007, p.120).
I.             Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das
dificuldades gerais na aprendizagem;
II.            As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa
geradora de problemas sociais e emocionais;
III.          As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no
rendimento acadêmico;
IV.          Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente
no rendimento acadêmico.
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas I, II e IV estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Apenas II, III e IV estão corretas
e. Apenas I, III e IV estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ao falar sobre desenvolvimento humano nos referimos às mudanças e
desenvolvimento mental e orgânico que ocorrem de modo geralmente
previsível em nossa espécie. A psicologia lança luz sobre a infância, partindo
de metodologias que diminuam o impacto de concepções prévias (e até
preconceituosas) sobre o desenvolvimento quando o cientista investiga a
evolução de aspectos físicos e mentais.
Diante deste cenário, analise as afirmativas abaixo quanto às características de
uma criança fácil, conforme os padrões inatos de temperamento:
I.              Expressa humores intensos e geralmente negativos, chora com
frequência com muita intensidade.
II.            Responde lentamente a novidades e mudanças.
III.           Demora a aceitar novos alimentos.
IV.          Humor oscila entre brando e moderado, geralmente positivo.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e III estão corretas
b. Apenas II e IV estão corretas
c. Apenas IV é correta 
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas IV é correta
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A palavra behaviorismo vem da palavra inglesa ‘behaviorism’, sendo ‘behavior’
comportamento e o sufixo indicando o seu estudo. O behaviorismo é um
conjunto de ideias sobre como fazer ciência sobre o ser humano.
Deste modo, quanto ao behaviorismo, analise as afirmativas abaixo e
classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
(  ) O behaviorismo dá base e fundamenta a ação de pesquisadores e
psicólogos e outros profissionais que se utilizam da Análise Aplicada do
Comportamento.
(  ) O behaviorismo divide o aparelho psíquico em três: Id, ego e superego.
(  ) O behaviorismo radical rompe com um modo de produzir conhecimento que
trata as mudanças comportamentais claramente observadas como apenas
evidências de que algo interno se modificou.
(  ) O behaviorismo radical, um subtipo do behaviorismo, foi desenvolvido por B.
F. Skinner e visa construir uma ciência que foca no comportamento como o
dado a ser trabalhado e não como um indício de mudanças internas, sejam
inconscientes sejam cognitivas.
Assinale a alternativa correta:
a. F, V, F, V
b. F, F, V, V
c. V, F, V, V 
d. V, V, F, F
e. V, F, V, F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, V, V
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Moreira Leite (1981, p. 251, grifos no original), na clássica obra de introdução à
psicologia escolar de Maria Helena Patto, discute a educação como uma
preparação para as relações interpessoais.
O autor ilustra a importância do conhecimento da psicanálise na educação,
pois no nível profundo, esse processo de interação foi dividido, por Freud, em
dois movimentos.
Que movimentos são esses?
Assinale a alternativa correta:
a. Introjeção e projeção 
b. Introjeção e assimilação
c. Assimilação e projeção
d. Espelhamento e projeção
e. Introjeção e espelhamento
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Introjeção e projeção
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A psicologia e a educação se congregam em dois campos de produção de
conhecimento e atuação que se imbricam de modo indissociável; psicologia
educacional/escolar.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro
e “F” para falso:
(  ) A psicologia escolar como a área de conhecimento da psicologia que se
dedica à construção de saberes fundamentado em concepções ontológicas,
epistemológicas, metodológicas e éticas determinadas.
(  ) A psicologia educacional se preocupa com conhecimentos e práticas que
devem subsidiar a atuação dos profissionais, tendo como objeto a escola e as
relações que nela se desenvolvem, com foco em práticas educativas.
(  ) Uma discussão muito atual que impacta na sociedade, e por tanto na
educação, é a convivência entre os diferentes.
(  ) A fé na educação nutre-se da crença de que esta possa melhorar a
qualidade de vida, a racionalidade, o desenvolvimento da sensibilidade, a
compreensão entre os seres humanos, o decréscimo da agressividade, o
desenvolvimento econômico, ou o domínio da fatalidade e da natureza hostil
pelo progresso das ciências e da tecnologia propagadas e incrementadas pela
educação.
Assinale a alternativa correta:
a. V, V, V, V
b. F, F, V, V 
c. F, V, V, F
d. F, F, F, F
e. V, F, V, F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, F, V, V
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando se trata de saúde mental,muitas pessoas acreditam que o único
caminho é a medicação. Rossato, Constantino e Tessaro Leonardo (2017)
alertam sobre a medicalização, termo aplicado a diferentes esferas da vida
humana estendendo o domínio das ciências médicas (como neurociência,
psiquiatria e etc), especialmente o poder médico, de maneira a transformar
questões de vida, da escola e do trabalho em problemas médicos.
Assim, analise as afirmativas abaixo:
I.             É possível que o fenômeno da medicalização tenha como origem a
falta de informação confiável, e não sua presença.
II.            Diante de situações desafiadoras envolvendo aspectos emocionais é
comum que se busque a via supostamente mais rápida para resolvê-las, porém
a sutileza e complexidade emocional não é apenas uma questão biológica e
interna, ela surge e se manifesta nas interações sociais.
III.          O alto consumo de medicamentos vem confirmando que o homem
mantém viva sua busca pelas soluções pontuais para problemas complexos
produzidos no intrincado das suas relações sociais.
IV.          Muito embora se relacione aspectos emocionais com desempenho
acadêmico, o bem-estar emocional e social é um objetivo fundamental em si
mesmo, sendo, portanto, um objetivo da escola como um todo.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Todas as alternativas estão corretas 
e. Apenas I, II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Um outro fator são as influências normativas relacionadas com a história, que
afetam todas as pessoas que vivem em uma certa época em um determinado
grupo social. O conceito de geração está muito relacionado com esse tipo de
influência.
Assim, relacione a geração com sua respectiva característica:
1. Baby boomers (  ) Mediana valorização de hierarquia. Maior abertura para
mudanças na carreira.
2. X (  ) Valorização de relações mais horizontais, nenhum
apego a hierarquia e a se manter toda vida profissional em
uma empresa.
3. Y (  ) Ideal de fidelidade a empresa em que trabalha. Desejo
de servir a uma única empresa por toda a vida
profissional. Extrema valorização de hierarquia.
Assinale a alternativa correta:
a. 2, 3, 1 
b. 3, 2, 1
c. 2, 1, 3
d. 1, 2, 3
e. 1, 3, 2
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2, 3, 1
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O entendimento de que a criança é um ser em desenvolvimento e que
apresenta peculiaridades em relação ao adulto é recente. Ao investigar a
história da criança e da família no ocidente, Ariès (1981) nos mostra a enorme
mudança social sobre a criança, em que a infância era reduzida a apenas no
seu período mais frágil, enquanto bebe.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro
e “F” para falso, quanto aos pensamentos desta época e dos descobrimentos
de Ariès (1981):
(  ) Durante os primeiros meses de vida, o bebe era paparicado e tinha sua
fragilidade reconhecida. Logo que conseguia alguma habilidade motora ele já
era inserido no mundo adulto, partilhando seus momentos de trabalho e jogos.
(  ) A socialização da criança não era planejada nem controlada, dava-se ao
acaso dos acontecimentos que presenciava, bons ou ruins.
(  ) A infância não desfrutava de nenhuma valorização social no ocidente até a
Idade Média, em que Ariès (1981) demonstrou que dentro da família ela recebia
poucos cuidados, sendo muitas vezes negligenciada e em caso de morte era
algo rapidamente superado.
(  ) A infância não era percebida como uma fase que requer cuidados especiais,
pois se acreditava que a criança era como um adulto em miniatura, uma
espécie de adulto mais baixo e mais fraco.
Assinale a alternativa correta:
a. V, F, F, V
b. V, V, V, V 
c. V, F, F, V
d. F, V, V, F
e. F, V, F, F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, V, V
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Toda ação inteligente, não importa quão rudimentar e concreta, pressupõe uma
interpretação de alguma coisa da realidade externa, isto é, uma assimilação
deste algo a algum tipo de sistema de significado existente na organização
cognitiva do indivíduo.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo:
I.             O desenvolvimento refere-se à aquisição de uma resposta particular,
aprendida em função da experiência, seja ela obtida de forma sistemática ou
não.
II.            A aprendizagem seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o
responsável pela formação dos conhecimentos.
III.          A elaboração do pensamento lógico demanda um processo interno de
reflexão.
IV.          O processo de equilibração pode ser definido como um mecanismo de
organização de estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar
o indivíduo à construção de uma forma de adaptação à realidade.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas III e IV estão corretas 
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas III e IV estão corretas