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Questões resolvidas

Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em: a. Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. b. Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. c. Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura. d. A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem. e. Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.

Leia as afirmativas a seguir:
Marque a alternativa CORRETA:
I. É vedado ao fonoaudiólogo orientar atividades de promoção da comunicação oral e escrita no ambiente escolar.
II. É vedado ao fonoaudiólogo oferecer suporte às atividades no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no ambiente escolar.
a. As duas afirmativas são falsas.
b. Apenas a afirmativa I é falsa.
c. A afirmativa I é verdadeira.
d. A afirmativa II é verdadeira.
e. As duas afirmativas são verdadeiras.

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Questões resolvidas

Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em: a. Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. b. Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. c. Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura. d. A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem. e. Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.

Leia as afirmativas a seguir:
Marque a alternativa CORRETA:
I. É vedado ao fonoaudiólogo orientar atividades de promoção da comunicação oral e escrita no ambiente escolar.
II. É vedado ao fonoaudiólogo oferecer suporte às atividades no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no ambiente escolar.
a. As duas afirmativas são falsas.
b. Apenas a afirmativa I é falsa.
c. A afirmativa I é verdadeira.
d. A afirmativa II é verdadeira.
e. As duas afirmativas são verdadeiras.

Prévia do material em texto

Situação Finalizada
Iniciado domingo, 15 mar. 2026, 20:37
Concluído domingo, 15 mar. 2026, 20:56
Duração 18 minutos 19 segundos
Nota 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na
linguagem escrita é incorreto o que se afirma em:
a. Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita
devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e
brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela
brincadeira e dificulte a abordagem.

b. Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser
realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a
criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a
abordagem.
c. Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica
em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência
no aprendizado da leitura.
d. A principal indicação atual para o tratamento de crianças com
dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas
habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao
processamento fonológico da linguagem.
e. Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-
requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção
visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser
realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança
não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia nº 387, de 18 de setembro
de 2010, estabelece atribuições e competências do profissional especialista
em Fonoaudiologia Educacional, dentre elas:
I. Participar do planejamento educacional;
II. Realizar avaliações dos escolares com queixas de alterações da
linguagem;
III. Realizar o diagnóstico institucional de situações de ensino-
aprendizagem;
IV. Promover ações de educação dirigidas à população escolar;
V. Elaborar, acompanhar e executar projetos, programas e ações
educacionais que contribuam para a otimização do processo ensino-
aprendizagem.
Estão corretas as alternativas:
a. I, II, III, IV e V.
b. I, III, IV e V, apenas. 
c. II e V, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e IV, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, III, IV e V, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Letramento e alfabetização são termos muito utilizados no contexto
educacional. Contudo, nem todos os profissionais têm conhecimento sobre
suas diferenças. Em relação a essas considerações, analise.
I. Letramento e alfabetização não são os mesmos processos. Devem ser vistos
como processos independentes e é um equívoco relacioná-los.
II. Alfabetização refere-se à habilidade de utilizar um sistema de leitura e
escrita, uma apropriação de um conjunto de procedimentos necessários para a
aprendizagem da relação grafema/fonema.
III. Letramento corresponde às práticas sociais que envolvem a leitura e a
escrita.
IV. Letramento corresponde à aquisição da escrita no método gráfico: letra por
letra.
V. No processo de alfabetização, o aluno aprende a ler e escrever conforme a
direção da nossa escrita – da esquerda para a direita e de cima para baixo.
Assinale a afirmativa correta:
a. As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
b. As alternativas I, IV e V, apenas.
c. As alternativas I e II estão corretas.
d. As alternativas II, III e V, apenas. 
e. As alternativas III e IV, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas II, III e V, apenas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O que NÃO é correto afirmar sobre a consciência fonológica?
a. É um excelente preditor da facilidade de aquisição da leitura, tendo um
papel causal e representando uma condição necessária, mas não
suficiente nesse processo.
b. Entendida como um conjunto de habilidades e não como uma entidade
única.
c. Há 3 tipos de habilidades metafonológicas: 1) consciência da sílaba,
2) consciência das unidades intrassilábicas e 3) consciência do
fonema.
d. É a capacidade de refletir sobre os sons da fala e manipulá-los,
englobando a consciência de sílabas, rimas, aliterações, unidades
intrassilábicas (ataque e rima) e fonemas.
e. Consciência fonológica é entendida como uma consequência da
aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da
leitura e da escrita e nunca como causa.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) A leitura e a escrita se influenciam e se desenvolvem mutuamente.
(  ) O desenvolvimento da leitura e da escrita depende de uma única área
cortical, pois há apenas um caminho de aprendizagem.
(  ) A consciência fonológica é extremamente importante para o aprendizado
da escrita, mas insignificante para o aprendizado da leitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
a. V – V – V.
b. V – F – V.
c. V – F – F. 
d. F – V – V.
e. F – F – F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V – F – F.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Leia as afirmativas a seguir:
I. É vedado ao fonoaudiólogo orientar atividades de promoção da
comunicação oral e escrita no ambiente escolar.
II. É vedado ao fonoaudiólogo oferecer suporte às atividades no
Atendimento Educacional Especializado (AEE) no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
a. As duas afirmativas são verdadeiras.
b. Apenas a afirmativa I é falsa.
c. A afirmativa II é verdadeira.
d. As duas afirmativas são falsas. 
e. A afirmativa I é verdadeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas afirmativas são falsas.
“É uma palavra que tem conceito recente, introduzido na linguagem da
educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu
surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de
configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da
escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de
aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de
alfabetização”. A concepção faz referência à (ao):
a. Dislexia.
b. Alfabetização.
c. Linguagem.
d. Aprendizagem significativa.
e. Letramento. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Letramento.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Analise as questões sobre a atuação do fonoaudiólogo na área da Educação e
marque a alternativa CORRETA.
I - O fonoaudiólogo atua na Educação por meio de ações clínicas
(avaliação, diagnóstico e terapia no espaço das clínicas ou consultórios) e
também por meio de ações que visem à promoção da saúde, de forma
coletiva e/ou individual, as quais ocorrem nos contextos institucionais.
II - A atuação do profissional fonoaudiólogo no espaço escolar limita-se
aos aspectos que envolvem a comunicação e sua relação com a
aprendizagem escolar.
III - No serviço público, o fonoaudiólogo concursado ou contratado poderá
estar vinculado às secretarias da Saúde ou da Educação.
IV - Uma das atribuições do fonoaudiólogo na instituição escolar é a de
auxiliar na identificação e encaminhamento das demandas apresentadas
por toda a comunidade escolar nos aspectos relacionados às dificuldades
fonoaudiológicas.
V - Apenas no nível de Ensino Superior não está prevista a atuação do
profissional fonoaudiólogo.
a. II e III.
b. III e IV. 
c. IV e V.
d. I e II.
e. Somente a V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
III e IV.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com base na cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu
município e suaescola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, qual das
ações descritas abaixo NÃO está prevista na atuação escolar?
a. Contribuir para o diagnóstico da situação de saúde auditiva dos
ambientes escolares, apontando necessidades, pedindo avaliações de
aferição de ruído e buscando soluções para contribuir com a saúde
auditiva.
b. Orientar as famílias ou os cuidadores em relação ao desenvolvimento
das crianças, principalmente as de maior vulnerabilidade social.
c. Auxilia e realiza orientações a pais/responsáveis, familiares e
cuidadores com foco nas necessidades dos alunos.
d. Orientar pais ou responsáveis quanto às necessidades educacionais
de seu(s) filho (s), de forma a buscar parceria no trabalho pedagógico
e às intervenções necessárias em outros âmbitos (saúde, assistência
social etc.).
e. Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria escola, no
contraturno do estudante, sem que haja prejuízo das atividades
pedagógicas.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria escola, no contraturno
do estudante, sem que haja prejuízo das atividades pedagógicas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Uma fonoaudióloga da Secretaria de Educação de uma capital do Brasil foi
solicitada pela coordenação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para
realizar ações fonoaudiológicas relacionadas ao 1º (1ª a 4ª séries / 1º e 2º
ciclos) e 2º segmentos (5ª a 8ª séries / 3º e 4º ciclos). Sobre a ação
fonoaudiológica na Educação de Jovens e Adultos, analise.
I. Atividades em sala de aula, juntamente com o professor, para a
promoção de letramento dos jovens e adultos no 1º e 2º segmentos.
II. Oficinas de letramento para alunos do 2º segmento, enfatizando
diferentes gêneros discursivos.
III. Atividades em sala de aula de consciência fonológica em grupo,
juntamente com o professor, para alunos do 1º segmento.
IV. Formação de professores envolvendo temas, como: processos de
aquisição de linguagem escrita, letramento e dificuldades de
aprendizagem.
V. Atividades de alfabetização conduzidas individualmente para alunos do
1º segmento que não estão conseguindo se alfabetizar.
Estão corretas as alternativas:
a. I, II, III, IV e V estão corretas.
b. I, II, III e IV, apenas. 
c. II, IV e V, apenas.
d. I e II apenas.
e. IV e V, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV, apenas.

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