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Situação Finalizada Iniciado domingo, 15 mar. 2026, 20:37 Concluído domingo, 15 mar. 2026, 20:56 Duração 18 minutos 19 segundos Nota 6,00 de um máximo de 6,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em: a. Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. b. Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. c. Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura. d. A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem. e. Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré- requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem. Questão 2 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia nº 387, de 18 de setembro de 2010, estabelece atribuições e competências do profissional especialista em Fonoaudiologia Educacional, dentre elas: I. Participar do planejamento educacional; II. Realizar avaliações dos escolares com queixas de alterações da linguagem; III. Realizar o diagnóstico institucional de situações de ensino- aprendizagem; IV. Promover ações de educação dirigidas à população escolar; V. Elaborar, acompanhar e executar projetos, programas e ações educacionais que contribuam para a otimização do processo ensino- aprendizagem. Estão corretas as alternativas: a. I, II, III, IV e V. b. I, III, IV e V, apenas. c. II e V, apenas. d. III e IV, apenas. e. I e IV, apenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III, IV e V, apenas. Questão 3 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Letramento e alfabetização são termos muito utilizados no contexto educacional. Contudo, nem todos os profissionais têm conhecimento sobre suas diferenças. Em relação a essas considerações, analise. I. Letramento e alfabetização não são os mesmos processos. Devem ser vistos como processos independentes e é um equívoco relacioná-los. II. Alfabetização refere-se à habilidade de utilizar um sistema de leitura e escrita, uma apropriação de um conjunto de procedimentos necessários para a aprendizagem da relação grafema/fonema. III. Letramento corresponde às práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita. IV. Letramento corresponde à aquisição da escrita no método gráfico: letra por letra. V. No processo de alfabetização, o aluno aprende a ler e escrever conforme a direção da nossa escrita – da esquerda para a direita e de cima para baixo. Assinale a afirmativa correta: a. As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. b. As alternativas I, IV e V, apenas. c. As alternativas I e II estão corretas. d. As alternativas II, III e V, apenas. e. As alternativas III e IV, apenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: As alternativas II, III e V, apenas. Questão 4 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 O que NÃO é correto afirmar sobre a consciência fonológica? a. É um excelente preditor da facilidade de aquisição da leitura, tendo um papel causal e representando uma condição necessária, mas não suficiente nesse processo. b. Entendida como um conjunto de habilidades e não como uma entidade única. c. Há 3 tipos de habilidades metafonológicas: 1) consciência da sílaba, 2) consciência das unidades intrassilábicas e 3) consciência do fonema. d. É a capacidade de refletir sobre os sons da fala e manipulá-los, englobando a consciência de sílabas, rimas, aliterações, unidades intrassilábicas (ataque e rima) e fonemas. e. Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa. Questão 5 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A leitura e a escrita se influenciam e se desenvolvem mutuamente. ( ) O desenvolvimento da leitura e da escrita depende de uma única área cortical, pois há apenas um caminho de aprendizagem. ( ) A consciência fonológica é extremamente importante para o aprendizado da escrita, mas insignificante para o aprendizado da leitura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. a. V – V – V. b. V – F – V. c. V – F – F. d. F – V – V. e. F – F – F. Sua resposta está correta. A resposta correta é: V – F – F. Questão 6 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Questão 7 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Leia as afirmativas a seguir: I. É vedado ao fonoaudiólogo orientar atividades de promoção da comunicação oral e escrita no ambiente escolar. II. É vedado ao fonoaudiólogo oferecer suporte às atividades no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no ambiente escolar. Marque a alternativa CORRETA: a. As duas afirmativas são verdadeiras. b. Apenas a afirmativa I é falsa. c. A afirmativa II é verdadeira. d. As duas afirmativas são falsas. e. A afirmativa I é verdadeira. Sua resposta está correta. A resposta correta é: As duas afirmativas são falsas. “É uma palavra que tem conceito recente, introduzido na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização”. A concepção faz referência à (ao): a. Dislexia. b. Alfabetização. c. Linguagem. d. Aprendizagem significativa. e. Letramento. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Letramento. Questão 8 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Analise as questões sobre a atuação do fonoaudiólogo na área da Educação e marque a alternativa CORRETA. I - O fonoaudiólogo atua na Educação por meio de ações clínicas (avaliação, diagnóstico e terapia no espaço das clínicas ou consultórios) e também por meio de ações que visem à promoção da saúde, de forma coletiva e/ou individual, as quais ocorrem nos contextos institucionais. II - A atuação do profissional fonoaudiólogo no espaço escolar limita-se aos aspectos que envolvem a comunicação e sua relação com a aprendizagem escolar. III - No serviço público, o fonoaudiólogo concursado ou contratado poderá estar vinculado às secretarias da Saúde ou da Educação. IV - Uma das atribuições do fonoaudiólogo na instituição escolar é a de auxiliar na identificação e encaminhamento das demandas apresentadas por toda a comunidade escolar nos aspectos relacionados às dificuldades fonoaudiológicas. V - Apenas no nível de Ensino Superior não está prevista a atuação do profissional fonoaudiólogo. a. II e III. b. III e IV. c. IV e V. d. I e II. e. Somente a V. Sua resposta está correta. A resposta correta é: III e IV. Questão 9 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Com base na cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e suaescola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, qual das ações descritas abaixo NÃO está prevista na atuação escolar? a. Contribuir para o diagnóstico da situação de saúde auditiva dos ambientes escolares, apontando necessidades, pedindo avaliações de aferição de ruído e buscando soluções para contribuir com a saúde auditiva. b. Orientar as famílias ou os cuidadores em relação ao desenvolvimento das crianças, principalmente as de maior vulnerabilidade social. c. Auxilia e realiza orientações a pais/responsáveis, familiares e cuidadores com foco nas necessidades dos alunos. d. Orientar pais ou responsáveis quanto às necessidades educacionais de seu(s) filho (s), de forma a buscar parceria no trabalho pedagógico e às intervenções necessárias em outros âmbitos (saúde, assistência social etc.). e. Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria escola, no contraturno do estudante, sem que haja prejuízo das atividades pedagógicas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria escola, no contraturno do estudante, sem que haja prejuízo das atividades pedagógicas. Questão 10 Correto Atingiu 0,60 de 0,60 Uma fonoaudióloga da Secretaria de Educação de uma capital do Brasil foi solicitada pela coordenação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para realizar ações fonoaudiológicas relacionadas ao 1º (1ª a 4ª séries / 1º e 2º ciclos) e 2º segmentos (5ª a 8ª séries / 3º e 4º ciclos). Sobre a ação fonoaudiológica na Educação de Jovens e Adultos, analise. I. Atividades em sala de aula, juntamente com o professor, para a promoção de letramento dos jovens e adultos no 1º e 2º segmentos. II. Oficinas de letramento para alunos do 2º segmento, enfatizando diferentes gêneros discursivos. III. Atividades em sala de aula de consciência fonológica em grupo, juntamente com o professor, para alunos do 1º segmento. IV. Formação de professores envolvendo temas, como: processos de aquisição de linguagem escrita, letramento e dificuldades de aprendizagem. V. Atividades de alfabetização conduzidas individualmente para alunos do 1º segmento que não estão conseguindo se alfabetizar. Estão corretas as alternativas: a. I, II, III, IV e V estão corretas. b. I, II, III e IV, apenas. c. II, IV e V, apenas. d. I e II apenas. e. IV e V, apenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II, III e IV, apenas.