DOC-20250605-WA0058

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INSTITUTO UNIPLAN DE ENSINO SUPERIOR 
 CURSO DE ENFERMAGEM – POLO BACABAL 
 DISCIPLINA: GRADE CURRICULAR 
 PROFESSORA: JULYANA ARAÚJO SÁ 
 ALUNA: KAROLINY DA SILVA 
 MATRÍCULA: UL22100130 
 ANO: 2025 
 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 
TESTES RÁPIDOS IMUNOCROMATOGRÁFICOS 
INTRODUÇÃO 
Os testes rápidos imunocromatográficos representam ferramentas essenciais no contexto 
da atenção primária à saúde, pois possibilitam a identificação precoce de infecções 
transmissíveis com sensibilidade, especificidade e agilidade. Esses testes permitem 
detectar anticorpos ou antígenos diretamente em amostras de sangue, geralmente obtidas 
por punção digital, sem a necessidade de equipamentos laboratoriais complexos. Essa 
acessibilidade os torna fundamentais na triagem de agravos como o HIV, sífilis e as 
hepatites B e C, especialmente em áreas de difícil acesso ou em campanhas de saúde 
pública (BRASIL, 2021). 
Durante a aula prática realizada sob orientação da professora Julyana Araújo Sá, foram 
executados cinco testes rápidos: HIV 1/2, HIV HQ2, Hepatite B (HBsAg), Hepatite C (HCV) 
e Sífilis. A prática envolveu o uso correto dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), a 
técnica adequada de punção capilar, o manuseio criterioso dos dispositivos de diagnóstico e 
o descarte correto dos resíduos, seguindo a RDC nº 222/2018 da Anvisa. 
O objetivo da atividade foi capacitar os estudantes para a realização técnica segura desses 
testes e para a correta interpretação dos resultados, além de reforçar a importância do 
acolhimento e do aconselhamento ao paciente. As situações simuladas permitiram que os 
alunos experienciassem, na prática, aspectos fundamentais do cuidado em saúde, como 
ética, sigilo, empatia e comunicação eficaz. Todos os testes foram realizados em duplas, 
utilizando amostras dos próprios alunos, e apresentaram resultados negativos, como será 
descrito nos roteiros a seguir. 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Aula 01 
 Roteiro 01 – Teste Rápido para HIV 1/2 
 O teste foi realizado com sangue capilar coletado da polpa digital. Após o procedimento de 
coleta, a amostra foi aplicada corretamente no dispositivo, e a leitura foi feita no tempo 
indicado pelo fabricante. O resultado obtido foi negativo, demonstrado pela presença 
exclusiva da linha de controle (“C”). Segundo o Ministério da Saúde (2021), essa resposta 
indica a ausência de anticorpos anti-HIV 1 e 2. A dupla seguiu rigorosamente os protocolos 
de biossegurança, utilizando lanceta estéril, pipeta descartável e fazendo descarte correto 
em coletor perfurocortante. Essa prática reforçou o conhecimento teórico, especialmente 
quanto ao aconselhamento pós-teste. 
Roteiro 02 – Teste Rápido para HIV (versão HQ2) 
 Este segundo teste é uma variação do anterior, utilizando outro modelo de dispositivo, mas 
com o mesmo objetivo de identificar anticorpos anti-HIV. A realização foi tranquila, sem 
intercorrências técnicas, e o resultado também foi negativo. A leitura da linha “C” foi clara, e 
a linha “T” (teste) não apareceu. Destacou-se a importância do tempo de leitura, pois a 
interpretação fora do tempo pode gerar falsos positivos ou negativos. A professora reforçou 
o papel do enfermeiro no aconselhamento e acompanhamento do paciente mesmo diante 
de um resultado negativo, com ênfase na educação em saúde e prevenção. 
Roteiro 03 – Teste Rápido para Hepatite B (HBsAg) 
 A execução do teste para o antígeno de superfície da hepatite B foi realizada com atenção 
aos detalhes técnicos. O resultado foi negativo. A presença apenas da linha “C” indicou a 
ausência de infecção ativa. A aula destacou que o antígeno HBsAg aparece em estágios 
iniciais da infecção, e sua detecção precoce é fundamental para evitar formas crônicas. A 
dupla realizou corretamente a pipetagem da amostra, aplicou o reagente conforme indicado 
e descartou os materiais contaminantes no local apropriado. Essa prática foi importante 
para reforçar a atenção ao controle das hepatites virais no SUS. 
Roteiro 04 – Teste Rápido para Hepatite C (HCV) 
 O teste de detecção de anticorpos contra o HCV também foi negativo, com linha apenas no 
“C”. O procedimento foi realizado com todos os cuidados técnicos exigidos, incluindo o uso 
dos EPIs. A professora destacou que, mesmo com resultado negativo, deve-se considerar a 
janela imunológica, e por isso, o paciente com suspeita deve ser reavaliado. A interpretação 
correta do teste depende não só da técnica, mas do entendimento da fisiopatologia da 
infecção. O teste prático consolidou a importância da vigilância em saúde para hepatite C, 
que é silenciosa e muitas vezes subnotificada. 
Roteiro 05 – Teste Rápido para Sífilis 
 O teste imunocromatográfico para sífilis foi realizado com coleta e aplicação conforme o 
protocolo. O resultado foi negativo. A dupla realizou todos os passos corretamente: coleta, 
transferência da amostra, aplicação do diluente e leitura. A professora ressaltou a 
relevância do diagnóstico precoce da sífilis, sobretudo em gestantes, onde o risco de 
transmissão vertical é elevado. O acolhimento ao paciente com resultado positivo deve ser 
imediato, com orientação e início do tratamento com penicilina benzatina. A atividade 
demonstrou a importância da abordagem humanizada e da empatia no atendimento a 
populações vulneráveis. 
 
CONCLUSÃO GERAL 
A prática dos testes rápidos imunocromatográficos possibilitou uma vivência rica e 
significativa para a formação técnica e ética dos estudantes de enfermagem. Os testes 
realizados — HIV 1/2, HIV HQ2, Hepatite B, Hepatite C e Sífilis — foram conduzidos com 
segurança, responsabilidade e respeito às normas de biossegurança. Todos apresentaram 
resultado negativo, mas serviram para mostrar o valor do diagnóstico precoce na atenção 
básica. Além disso, a aula prática fortaleceu o papel do enfermeiro na linha de frente da 
triagem e do cuidado, promovendo ações de saúde baseadas em escuta ativa, sigilo, 
aconselhamento e educação permanente. 
 
REFERÊNCIAS 
BRASIL. Ministério da Saúde. Manual Técnico para o Diagnóstico da Infecção pelo HIV em 
Adultos e Crianças. Brasília: MS, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br 
FIOCRUZ. Diagnóstico Rápido de Hepatites Virais. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo 
Cruz, 2020. Disponível em: https://portal.fiocruz.br 
ANVISA. Resolução RDC nº 222, de 28 de março de 2018. Dispõe sobre o gerenciamento 
de resíduos de serviços de saúde. Disponível em: https://www.in.gov.br 
 
https://www.gov.br/saude/pt-br
https://portal.fiocruz.br
https://www.in.gov.br
	RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 
	TESTES RÁPIDOS IMUNOCROMATOGRÁFICOS 
	INTRODUÇÃO 
	RESULTADOS E DISCUSSÃO 
	CONCLUSÃO GERAL 
	REFERÊNCIAS